Iq 101 хорошо или нет: Ученые опровергли миф о глупости блондинок

Содержание

Ученые опровергли миф о глупости блондинок

Результаты анализа данных по уровню IQ и социальным успехам оказались неожиданными: уровень IQ у блондинок в среднем оказался выше, чем у женщин с другим цветом волос, кроме того, блондинки чаще бывают гениями.

МОСКВА, 23 мар – РИА Новости (Крым). Сотрудник университета Огайо проанализировал статистику по успешности женщин за последнюю половину столетия и пришел к выводу, что блондинки не только не глупее, чем дамы с другим цветом волос, но даже обладают более высоким IQ и чаще бывают гениями.

Все психологические и социальные исследования последних лет свидетельствуют, что стереотипы очень сильно влияют на наем новых сотрудников, повышение старых и другие социальные явления, пишет Джей Загорски в журнале Economic Bulletin. «Наше исследование убедительно показывает, что блондинок не стоит дискриминировать из-за их «низкого» уровня интеллекта», — говорится в статье.

Загорски пришел к такому выводу, проанализировав данные по уровню IQ, успехам в жизни и другим социально-экономическим параметрам, которые были собраны в 1979 году в США во время опроса нескольких тысяч молодых американцев и американок, родившихся в конце 1950-х — начале 1960-х годов.

Этот тест, как объясняет ученый, проводился в «слепом» режиме, и только через шесть лет, в 1985 году, социологи собрали данные по цвету волос и кожи участников эксперимента. Это позволило Загорски объективно оценить то, действительно ли блондинки более глупые, а брюнетки – более умные, чем женщины в среднем.

Результаты оказались довольно неожиданными – уровень IQ у блондинок в среднем составлял 103,2 пункта, что было максимально высоким результатом для всех категорий женщин. Брюнетки уступили им совсем немного – их IQ в среднем равнялся 102,7 пункта. У рыжеволосых участниц эксперимента IQ составил 101,2 пункта, а у шатенок – 100,5 пункта.

Для блондинок более высоки и шансы оказаться гением с запредельно высоким IQ (150+), а также среди них было больше женщин со средне-низким уровнем интеллекта. Все это указывает на то, что блондинки ничуть не глупее, чем женщины с другим цветом волос, а иногда они даже превосходят их.

Схожая зависимость проявлялась и среди мужчин-блондинов – их уровень IQ тоже не отличался статистически значимым образом от развитости интеллекта у брюнетов, шатенов и рыжеволосых. Что интересно, число блондинов было заметно меньше, чем блондинок, – как полагают ученые, это связано с тем, что женщины часто указывали тот тон, в который были выкрашены их волосы в момент заполнения анкеты, а не их природный цвет.

Почему блондинки оказались чуть-чуть, но умнее, чем другие женщины? Загорски предполагает, что это может быть связано с тем, что, как показали дальнейшие опросы, в домашних библиотеках блондинок книг было заметно больше, чем в домах женщин с другим цветом волос. С другой стороны, ученый не отрицает, что в этом могут быть замешаны какие-то генетические факторы, которые еще предстоит раскрыть.

110 Iq это хорошо или плохо

Каждый человек знаком с термином «коэффициент интеллекта» и аббревиатурой IQ. Также многим известно, что коэффициент интеллекта оценивается при помощи специальных тестов.

Основоположником разработок специальных тестовых программ, известных в настоящее время как «Ай-Кью Тест», стал французский психолог Альфред Бине. Тест очень быстро получил популярность в разных странах. Его стали использовать, чтобы определить уровень IQ не только у детей, но и у военнослужащих. Тестирование прошло более 2 миллионов человек. Позже уровень айкью стали определять у студентов и сотрудников частных компаний.

Уровень IQ позволяет определить скорость процессов мышления, а не способность человека мыслить. В связи с этим использование тестов сегодня потеряло актуальность.

Для решения задач необходимо хорошо развитая способность концентрировать внимание, умение выделять главное, развитая память, большой словарный запас и владение в совершенстве разговорным языком, логическое мышление, умение манипулировать предметами, способность совершать математические действия и усидчивость. Как видно, это больше психологические особенности личности, нежели умственные способности.

Для чего используют тест IQ

В настоящее время тест является единственным способом определения уровня интеллекта человека.

Существует два варианта определения умственных способностей. Первый предназначен для детей 10-12 лет, с помощью второго оценивают развитие детей от 12 лет и взрослых. Они отличаются уровнем сложности, но принцип использования один.

В каждый тест входят различные задачи. Чтобы заработать 100-120 баллов, которые составляют среднестатистическое IQ, не нужно стремиться выполнить все задания. Достаточным является половина предложенных задач. На выполнение задания дается 30 минут. Наиболее достоверный для человека результат составляет 100-130 баллов.

Уровень айкью нормального человека — какой считается хорошим

Считается нормой уровень интеллекта в рамках 100-120 баллов, которые составляют половину правильно выполненных заданий. Человек, выполнивший все задания, получает 200 баллов.

Также этот тест помогает определить ряд психологических особенностей: внимания, мышления, памяти. Выявив недостатки в способностях, можно оказать помощь в их развитии и повысить индекс айкью.

От чего зависит уровень IQ

Психологи пытаются установить зависимость уровня интеллекта от наследственности, физиологических данных, пола или расовой принадлежности. Развивается несколько направлений исследований.

В 19 веке учеными был проведен ряд экспериментов по установлению зависимости уровня интеллекта от физиологических данных и пола. Они не показали никакой связи. Другие ученые неоднократно заявляли о том, что интеллект напрямую зависит от расы человека. Эти исследования также не установили никакой зависимости.

Ряд исследователей связывают умственные способности с музыкальными пристрастиями. Музыка влияет на эмоциональную сферу. Британскими учеными установлено, что коэффициент интеллекта выше у людей, предпочитающих классическую музыку, тяжелый рок и металл. Минимальный уровень IQ, по их мнению, у поклонников стиля хип-хоп и R’N’B.

Что нужно делать, чтобы повысить коэффициент айкью

Для повышения коэффициента IQ требуется постоянная тренировка и развитие мозга. Одним из эффективных способов считаются логические задачи и интеллектуальные игры, шахматы, кроссворды и покер. Они помогают улучшить память, повысить концентрацию внимания. Занятие точными науками развивает аналитическое мышление. На умственное развитие влияет чтение художественной литературы и изучение иностранных языков.

Сколько IQ у нормального человека

Средний уровень интеллектуального развития составляет 100-120 баллов. Однако учеными давно предложено определять уровень IQ с учетом хронологического возраста. Тест показывает не степень эрудированности личности, а оценивает общие показатели. Тесты разработаны с целью распределить результаты со средним показателем. Тест указывает направление, в котором человек должен развиваться. Считается хорошим уровень IQ 90-120 баллов. Однако следует помнить, что наиболее верными будут результаты первоначального тестирования, дальше данные будут искажаться.

Человеческий интеллект определить очень трудно, измерить — практически невозможно. Накопление знаний, способностей и навыков происходит в течение всей жизни человека.

Основу интеллекта составляют несколько определяющих факторов, важны генетика, среда, окружение. Учеными установлена прямая зависимость умственного развития от генов. Процент влияния может составлять от 40 до 80 процентов.

На уровень интеллекта и индекс айкю влияет развитие головного мозга. Чем сильнее развиты у человека лобные доли, отвечающие за мыслительные процессы, тем выше уровень IQ.

Особое внимание ученые уделяют развитию детей в первые годы жизни и воспитанию. Уровень умственного развития связывался с порядком рождения детей в семье. Долгое время считалось, что первенцы обладают более высоким уровнем айкью. По сравнению с младшими детьми. Недавние исследования показали, что порядок рождения детей определяет потенциал развития, умение рассуждать и мыслить, и в результате определить уровень развития интеллекта. В среднем дети, рожденные первыми, при прохождении тестов показывают соответствие норме по возрасту, но набирают на несколько баллов больше, чем младшие братья и сестры.

На развитие умственных способностей оказывает влияние состояние здоровья. Нормально для человека следовать полезным привычкам и вести здоровый образ жизни. Это позволяет поддерживать в тонусе мозговую активность. Ученые доказали, что среди людей, обладающих высоким уровнем интеллекта, меньше больных хроническими заболеваниями, их продолжительность жизни выше.

Таблица уровня шкалы айкю по баллам

Если результаты теста на IQ составляют:

  • 1—24 — глубокая умственная отсталость;
  • 25—39 — тяжелая умственная отсталость;
  • 40—54 — умеренная умственная отсталость;
  • 55—69 — лёгкая умственная отсталость;
  • 70—84 — пограничная умственная отсталость;
  • 85—114 — средний;
  • 115—129 — выше среднего;
  • 130—144 — умеренно одарённый;
  • 145—159 — одарённый;
  • 160—179 — исключительно одарённый;
  • 180 и выше — глубоко одарённый.

Критика IQ тестов

Определение уровня интеллекта по предложенным тестам не может взято за основу, так как в качестве единиц измерения взяты средние показатели, которые с течением времени изменяются, а значит эталоном не являются.
Интеллект человека зависит от многих факторов, начиная от времени суток и заканчивая состоянием здоровья.

Нельзя брать за основу половой признак: среди мужчин и женщин встречаются люди как с высоким, так и низким уровнем IQ.

Люди, у которых показатель IQ превышает 140, диспонируют отличными творческими данными и двигают науку и знания вперёд. Менее 3% населения имеют показатели IQ между 130 и 140. Речь идёт о крайне редком высоком показателе IQ.

Уровень IQ выше 140

Люди, у которых показатель IQ превышает 140, диспонируют отличными творческими данными и двигают науку и знания вперёд. Это гении своей эпохи, разрабатывающие новые теории и создающие новые изобретения. Эта группа составляет приблизительно 0,2% населения. Из известных личностей таким показателем обладают Билл Гейтс и Стивен Хоукинг.

Уровень IQ от 131 до 140

Менее 3% населения имеют показатели IQ между 130 и 140. Речь идёт о крайне редком высоком показателе IQ. Люди с таким IQ зарекомендовывают себя хорошими менеджерами или специалистами в конкретных областях, а также успешными учёными и исследователями. Например IQ губернаторa Калифорнии и бывшего актёра Арнольда Шварценеггера или актрисы Николь Кидман входят в данный диапазон .

Уровень IQ от 121 до 130

Показатели между 121 и 130 считаются более высокими значениями выше среднего интеллекта. Люди с таким IQ легко заканчивают ВУЗы, а в менеджерских и творческих профессиях они могут достичь выдающихся результатов. Эта группа составляет приблизительно 6% населения.

Уровень IQ от 111 до 120

Речь идёт о показателе интеллекта выше среднего. Обучение в ВУЗах не составляет для этих людей трудностей и они заканчивают их без проблем. Если человек трудолюбив, он может получить отличное рабочее место на рынке труда. Среди населения люди с таким показателем IQ составяют приблизительно 12%.

Уровень IQ от 101 до 110

Полученные значения IQ между 101 и 110 считаются высоким уровнем средних показателей. Люди с такими показателями с трудом заканчивают ВУЗы, но если человек усидчив и трудолюбив он может получить отличное рабочее место. Эта группа составляет непосредственно 25% населения.

Уровень IQ от 91 до 100

Полученные значения IQ между 91 и 100 считаются средним уровнем интеллекта, которым обладают примерно 25% населения. Лица с такими показателями без проблем сдают заключительные экзамены и работают, в основном, в среднем менеджменте.

Уровень IQ от 81 до 90

Люди с такими показателями IQ, т.е. между 81 и 90, способны закончить начальную школу и неплохо устроиться в профессиях и работах, связанных с физическим трудом. Речь идёт об уровне интеллекта, незначительно сниженного относительно среднего. Они составляют 10% населения.

Уровень IQ от 71 до 80

Речь идёт об умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким показателем с трудом справляются с начальной школой, однако специальные школы заканчивают почти без проблем. Эти люди составляют десятую часть населения.

Уровень IQ от 51 до 70

Лица с показателем IQ между 51 и 70 способны закончить специальную школу, если им уделяют достаточно времени и усилий. Им под силу позаботиться о себе и справиться с повседневными хлопотами. Речь идёт о лёгкой форме умственной отсталости (дебилизме). В обществе их около 7%.

Уровень IQ от 21 до 50

Речь идёт о среднем показателе умственной отсталости (слабоумии). Люди с таким показателeм неспособны учиться, но им под силу позаботиться о себе и жить более-менее самостоятельно. Среди населения эти люди составляют около 2%.

Уровень IQ до 20

Речь идёт о тяжёлой умственной отсталости (идиотизме). Такой человек неспособен учиться и его невозможно воспитать. Зачастую он находится на попечении других и ему не под силу самому о себе позаботиться. Он часто живёт в своём собственном мире, а окружение не воспринимает. Такие люди составляют 0,2% населения.

IQ тесты

Врождённый интеллектПртестируйте уровень своего.

Прочтите IQ

Уровни значений IQЛюди, у которых показатель IQ.

Структура интеллектаИнтеллект – это способность решать.

Oпределениe уровня интеллектаПервые попытки определения уровня.

Самый высокий уровень IQ у австралийского математика, автора теоремы Грина-Тао, его зовут Теренс Тао. Получение результатов свыше 200 баллов — очень редкое явление, ведь большинство жителей нашей планеты едва набирают 100 баллов. Людей с крайне высоким IQ (более 150) можно найти среди Нобелевских лауреатов. Именно эти люди двигают науку вперед, совершают открытия в различных профессиональных отраслях. Среди них американская писательница Мэрилин вос Савант, астрофизик Кристофер Хирата, феноменальный читатель Ким Пик, способный прочитывать страницу текста за несколько секунд, британец Дэниел Таммет, запоминающий тысячи цифр, Ким Унг-Йонг, который уже в 3 года учился в университете и другие известные личности с поразительными способностями.

Как формируется IQ человека?

На уровень IQ влияет несколько факторов, в том числе наследственность, окружающая среда (семья, школа, социальный статус человека). Также значительно влияет на результат прохождения теста возраст испытуемого. В 26 лет, как правило, интеллект человека достигает своего пика, а потом только снижается.

Стоит отметить, что некоторые люди с исключительно высоким Ай Кью в повседневной жизни оказывались совершенно беспомощными. Например, Ким Пик не мог застегнуть пуговицы на одежде. К тому же не у всех такой талант появлялся с рождения. Дэниел Таммет получил свою способность запоминать огромные количества цифр после страшного припадка эпилепсии в детстве.

Уровень IQ выше 140

Люди с показателями IQ свыше 140 – это обладатели отличных творческих способностей, которые достигли успехов в разных научных отраслях. Среди известных личностей с результатом теста интеллектуальных способностей от 140 – Билл Гейтс и Стивен Хоукинг. Такие гении своей эпохи известны своими выдающимися способностями, они вносят неимоверно высокий вклад в развитие знаний и науки, создают новые изобретения и теории. Таких людей всего 0,2 % от всего населения.

Уровень IQ от 131 до 140

Высокие показатели IQ есть только у трех процентов населения. Среди известных людей, обладающих подобным результатом прохождения теста – Николь Кидман и Арнольд Шварценеггер. Это успешные люди с высокими умственными способностями, они могут достигать высот в разных сферах деятельности, науке и творчестве. Хотите проверить, кто умнее — вы или Шварценеггер?

Это интересно

Уровень IQ от 121 до 130

Интеллектуальный уровень выше среднего показывает всего 6 % населения. Таких людей видно в ВУЗах, так как они являются обычно отличниками по всем дисциплинам, успешно заканчивают университеты, реализуют себя в разнообразных профессиях и достигают высоких результатов.

Уровень IQ от 111 до 120

Если вы думаете, что средний уровень iq составляет примерно 110 баллов, то вы ошибаетесь. Этот показатель относится к интеллекту выше среднего. Люди с результатами тестов от 111 до 120 обычно трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Таких людей среди населения около 12 %.

Уровень IQ от 101 до 110

У четверти населения показатели интеллекта составляют от 101 до 110 – это средний уровень IQ, позволяющий добиться определенный высот, однако на особенные успехи рассчитывать не приходится. Кстати, интеллект поддается развитию, подобно тому, как мышечную массу можно накачать, точно также можно заниматься и фитнессом для мозга.

Уровень IQ от 91 до 100

Если вы прошли тест, а результат оказался менее 100 баллов, не стоит расстраиваться, ведь этот средний показатель у четверти населения. Люди с такими показателями интеллекта хорошо учатся в школе и ВУЗах, они устраиваются на работу в сфере менеджмента среднего звена и других специальностей, не требующих значительных умственных усилий.

Уровень IQ от 81 до 90

Десятая часть населения обладает уровнем интеллекта ниже среднего. Их результаты прохождения теста на IQ составляют от 81 до 90. Эти люди обычно нормально учатся в школе, однако чаще всего не получают высшего образования. Работать они могут в сфере физического труда, в отраслях, не требующих применения интеллектуальных способностей.

Уровень IQ от 71 до 80

Еще одна десятая часть населения имеет уровень IQ от 71 до 80, это уже признак умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким результатом в основном посещают специальные школы, но могут закончить и обычную начальную школу со средними отметками.

Уровень IQ от 51 до 70

Около 7 % людей имеют легкую форму умственной отсталости и уровень IQ от 51 до 70. Они обучаются в специальных заведениях, однако способны позаботится о себе сами, и являются относительно полноценными членами общества.

Уровень IQ от 21 до 50

Около 2 % людей на Земле имеют уровень интеллектуального развития от 21 до 50 баллов, они страдают слабоумием, средней степенью умственной отсталости. Такие люди не могут обучаться, однако способны позаботится о себе, но чаще всего имеют опекунов.

Уровень IQ до 20

Люди с тяжелой формой умственной отсталости не поддаются обучению и воспитанию, имеют уровень интеллектуального развития до 20 баллов. Они находятся под опекой других людей, так как не могут о себе позаботиться, и живут в собственном мире. Таких людей в мире 0,2 %.

ЖК «IQ Гатчина» 🏠 в СПб от застройщика ЛенСтройТрест: планировки квартир

Квартиры в ЖК «IQ Гатчина»

Проектом предусмотрено строительство соц.инфраструктуры 22 Закрытая территории, благоустроенные дворы 21 Строительство жилого комплекса «IQ Гатчина» ведется застройщиком «ЛенСтройТрест» на Пушкинском шоссе, неподалеку от МУП «Водоканал» на въезде в город Гатчина. Девелопер «ЛенСтройТрест» работает на рынке недвижимости с 1996 года.

ЖК «IQ Гатчина» отвечает критериям комфортного жилья. Благоустроенная территория и внешний фасад зданий выполнены по индивидуальному дизайн-проекту в скандинавском стиле европейской архитектурной группой Tovatt Architects and Pianners.

ЖК «IQ Гатчина» в СПБ, по данным официального сайта, будет возводиться в несколько очередей. Первая очередь: корпуса 1-6. Высота объектов – от 6 до 11 этажей. Информации о строительстве последующих очередей нет. 

В проекте предусмотрено строительство следующих объектов:

  • коммерческие помещения;
  • два детских сада;
  • общеобразовательная школа на 600 учащихся;
  • православный храм в честь Сергия Радонежского;
  • торгово-развлекательный комплекс.

Доступ на территорию комплекса будет доступен только для жильцов. На территории ЖК «IQ Гатчина» в ЛО будет вестись круглосуточное видеонаблюдение. Лифтовые холлы оснащены информационными мониторами. Во всех холлах, кроме первого этажа, подключены датчики движения для включения освещения.

ЖК «IQ Гатчина» в г. Гатчина

Окружение Комплекс расположен вблизи с загазованным шоссе 43 Возможен шум от ж/д путей 23

Вблизи с жилым комплексом «IQ Гатчина» находится перекресток из трех шоссе: Красносельского, Ленинградского, Пушкинского. Позади квартала расположены лесополоса и водоем. В городе находится «Государственный художественно-архитектурный дворцово-парковый музей-заповедник «Гатчина», а также исторический центр города включены в список всемирного наследия ЮНЕСКО.

Инфраструктура и транспортная доступность

Комплекс расположен рядом с развитым районом города Гатчина 51 Частые пробки на въезд в Гатчину 12

По отзывам соседей, ЖК «IQ Гатчина» расположен в районе с развитой инфраструктурой. В 200 метрах от комплекса находится детский сад, гипермаркеты «Метрика» и «Окей». Небольшой маркет, кафе и аптеки расположены в 500 метрах от квартала. В километре от ЖК находится Гатчинская центральная районная клиническая больница. В одном микрорайоне находится сразу несколько образовательных учреждений: гимназии, колледжи, лицеи и пр.

В 2-х километрах от комплекса находится ж/д станция «Татьянино». До станции метро Московская с регулярной частотой следуют маршрутные такси. От ЖК «IQ Гатчина» до центра Санкт-Петербурга 55 минут на машине без пробок. 

К 2019 году завершается строительство Химозского виадука, целью которого было разгрузка участка у ж/д переезда Химези. Также планируется строительство Орловского Обхода (магистраль А10) с целью разгрузки центра Гатчины.

Цены и планировки в ЖК «IQ Гатчина»

Отель IQ 3* Киев, Украина – цены гостиницы, отзывы, фото, номера

В какое время заезд и выезд в Отеле «IQ»?

Заезд в Отель «IQ» возможен после 14:00, а выезд необходимо осуществить до 12:00.

Сколько стоит проживание в Отеле «IQ»?

Цены на проживание в Отеле «IQ» будут зависеть от условий поиска: даты поездки, количество гостей, тарифы.

Чтобы увидеть цены, введите нужные даты.

Какие способы оплаты проживания предусмотрены в отеле?

Способы и сроки частичной или полной предоплаты зависят от условий выбранного тарифа. Отель «IQ» принимает следующие варианты оплаты: Visa, Euro/Mastercard, American Express.

Есть ли скидки на проживание в номерах «IQ»?

Да, Отель «IQ» предоставляет скидки и спецпредложения. Чтобы увидеть актуальные предложения, введите даты поездки.

Какой общий номерной фонд у Отеля «IQ»?

В Отеле «IQ» 33 номера.

Как можно добраться до «IQ» от ближайшего аэропорта и ж/д вокзала?


от ж/д вокзала: на метро до ст. «Шулявская», затем пешком 870 м. 
от от аэропорта: на маршрутном такси № 565 до ост. «Ул. Вадима Гетьмана», затем пешком 330 м. 

Какие категории номеров есть в Отеле «IQ»?

Для бронирования доступны следующие категории номеров:
Одноместный (Стандартный одноместный номер)
Одноместный (Одноместный номер)
Двухместный (Двухместный номер с 1 кроватью)
Двухместный (Стандартный двухместный номер с 1 кроватью)
Сьюит (Полулюкс)

Чем заняться на территории «IQ» в свободное время?

Гости могут воспользоваться перечисленными услугами из списка ниже. Внимание! За услуги может взиматься дополнительная оплата.
Боулинг

Отель «IQ» предоставляет услугу парковки?

Да, в Отеле «IQ» предусмотрена услуга парковки вашего автомобиля. Пожалуйста, перед бронированием уточните возможную дополнительную оплату и условия стоянки.

В Отеле «IQ» есть ресторан или кафе?

В Отеле «IQ» есть ресторан.

DKX4-101 и DKX4-UST с поддержкой разрешения 4K (3840×2160)

Почти три года назад мы тестировали решения Raritan для KVM over IP и пришли к выводу, что это весьма интересные устройства, хорошо справляющиеся с теми специфическими задачами, для которых они разработаны. Прошло довольно много времени, модельный ряд Raritan обновился, и пришло время задаться вопросом: что там новенького? Сегодня мы дадим частичный ответ на этот вопрос, рассмотрев два современных решения, которые, полностью в духе времени, допускают управление удаленным сервером с экраном разрешением UHD/4K (3840×2160).

KVM over IP Raritan Dominion KX4-101

Этот KVM предназначен для управления всего одним компьютером. К нему он подключается с помощью двух кабелей: HDMI и USB. Вторым концом KVM «смотрит» в гигабитную сеть Ethernet, через которую к нему можно подключиться либо с другого компьютера — через браузер, либо со станции пользователя производства Raritan — самую современную и «навороченную» из них мы рассмотрим в этом же материале чуть позже.

Поставляется устройство в небольшой коробке из коричневого картона без ручки.

Внутри коробки находятся:

  • собственно KVM;
  • краткое руководство по установке и настройке;
  • блок питания с набором адаптеров для различных типов розеток;
  • резиновые ножки и крепежный элемент;
  • кабели USB и HDMI.

Используемый для соединения с компьютером кабель USB и соответствующий разъем на корпусе KVM сразу же не оставляют нам вопросов о типе соединения: это классический USB 2.0 Type B: в случае если бы это был USB 3.x, внешний вид разъема был бы другим.

Здесь же, на задней панели, мы видим разъем COM-порта для администраторского доступа, сетевой разъем Gigabit Ethernet, снабженный для удобства сразу двумя цветовыми индикаторами, позволяющими одним взглядом определить, в каком режиме осуществляется доступ к сети: 10, 100 или 1000 мегабит, и разъем питания. Лицевая сторона тоже практически вся занята разного рода гнездами.

Серия гнезд «Local port» позволяет нам убедиться в том, что по крайней мере на KVM необходимый сигнал поступает: сюда можно включить монитор, мышь и клавиатуру. Возможен и еще один вариант, который наверняка оценят администраторы и специалисты служб техподдержки, пользующиеся мобильными устройствами производства Apple: через USB можно подсоединить любое iOS-устройство и воспользоваться мобильной версией KVM-клиента.

Далее следует отверстие для вывода воздуха системы охлаждения (с небольшим, но высокооборотистым и отнюдь не бесшумным вентилятором), разъем Control, позволяющий подключиться к физической кнопке питания и удаленно включать и выключать целевой компьютер, утопленная кнопка понятного назначения Reset и индикатор включения: он горит, если KVM включен и мигает, если в данный момент открыта сессия удаленного управления.

Подключившись к KX4-101 удаленно с помощью ввода выделенного ему IP в строку браузера и введя изначальные логин и пароль («admin» и «raritan», соответственно), мы попадаем в меню настроек KVM. Правда, сначала наш роутер отказался опознавать KVM, так что его пришлось вычислять методом исключения уже известных клиентов.

А потом наш антивирус попытался нас запугать.

Но мы были неумолимы и все-таки добрались до заветного окна.

Меню нам оно показалось знакомым: эволюционное развитие предыдущих вариантов явно прослеживается.

Нажав в самом первом окне кнопку Connect, можно подсоединиться к удаленному десктопу (по умолчанию — в режиме HTML-клиента). Откроется новое окно, где будет виден удаленный десктоп, а также кнопки настройки соединения. Они тоже не сильно изменились с предыдущей версии.

Как всегда, по умолчанию передача аудио с удаленного десктопа отключена, ее нужно подключать вручную. Двумя соседними кнопками можно подключить к удаленной системе в виде диска любой локальный каталог или даже ISO-файл.

В целом, первоначальная установка и настройка тестового стенда на базе оборудования Raritan не вызвали у нас никаких серьезных сложностей и проблем. Как всегда, все очевидно и логично, за исключением мелких и «неизбежных на море случайностей».

Станция Raritan Dominion KX4-UST

В предыдущем материале мы познакомились со станцией Raritan Dominion KX3-UST. KX4-UST, что достаточно очевидно из ее названия, является более продвинутой наследницей KX3-UST. Впрочем, внешне они очень похожи, даже набор разъемов и кнопок на передней панели остался в точности таким же.

KX3-UST KX4-UST

Поставляется станция в скромном небольшом ящике из коричневого картона с ручкой.

Кроме самой станции, в упаковке находятся:

Руководство по быстрой настройке Блок питания, шнур и кронштейн для установки в 1U Крепежный элемент

Для нашего удобства Raritan у себя на сайте сама перечислила основные отличия между устройствами, сведя их в удобную таблицу. Мы ее здесь просто скопируем.

  KX3-UST KX4-UST
Основные комплектующие Intel Celeron, 4 ГБ ОЗУ, 64 ГБ SSD Intel Core i5-8400, 4 ГБ ОЗУ, 128 ГБ SSD
Видео до 2 мониторов, 1×HDMI, 2×DisplayPort, разрешение декстопа до 4К до 3 мониторов, 1×HDMI 2.0, 2×DisplayPort, воспроизведение видео до 4К
Сеть 2×Gigabit Ethernet, IPv4, IPv6, DHCP 2×Gigabit Ethernet, IPv4, IPv6, DHCP
Питание Input: 100–240V AC, Output: 19V 4.47A DC, 65W Max Input: 100–240V AC, Output: 19V 4.47A DC, 90W Max
USB 6×USB 2.0, 2×USB 3.0 4×USB 3.1 Gen 1, 4×USB 3.1 Gen 2
Аудио наушники, микрофон наушники, микрофон
Сертификаты EAC/FCC/CE/VCCI/cUL/CB EAC/FCC/CE/VCCI/cUL/CB
Размеры 190×165×43 мм 190×165×43 мм
Вес 1,4 кг, 2,3 кг с упаковкой 1,3 кг, 2,1 кг с упаковкой
Размещение настольное, VESA, опциональное крепление для 1U настольное, VESA, опциональное крепление для 1U
Температура и влажность от 0 до +40 °C, влажность 10%–90% от 0 до +40 °C, влажность 10%–90%
Вибрации, высота 1–200 Гц, 1,146 Grms, 2000 метров 1–200 Гц, 1,146 Grms, 2000 метров

Легко заметить, что почти все усовершенствования связаны с использованием другого процессора и (по всей видимости) чипсета, также в 2 раза увеличился объем встроенного SSD. Несколько смущает присутствие в спецификации KX4-UST разъема HDMI 2.0: как раз вот этого используемый процессор не умеет. Впрочем, никто не мешал задействовать отдельный чип.

В целом мы наблюдаем совершенно спокойное эволюционное развитие и так хорошей разработки в сторону поддержки новых возможностей в основном видео и общее увеличение производительности, правда, за счет немного возросшего (на 25 ватт) энергопотребления. Впрочем, по заявлениям производителя, допустимый диапазон рабочих температур у новой станции такой же.

Как мы уже говорили выше, набор кнопок и разъемов на передней панели остался неизменным, разве только место портов USB 2.0 заняли порты USB 3.1.

Кнопки и разъемы, слева направо:

  • микрофон;
  • наушники или динамики;
  • индикатор включения;
  • индикатор работы SSD;
  • кнопка включения;
  • слот для карты памяти;
  • 2×USB 3.1 Gen 2;
  • 2×USB 3.1 Gen 1.

Мы затронем тему уместности портов USB 3.1 в разделе «Тестирование», но, в любом случае, приятно, что самый современный вариант станции поддерживает самые современные стандарты. Рассмотрим подробнее заднюю панель.

Разъемы, слева направо:

  • питание;
  • HDMI 2.0;
  • 2×DisplayPort;
  • 2×Gigabit Ethernet;
  • 2×COM-порт;
  • 2×USB 3.1 Gen 2;
  • 2×USB 3.1 Gen 1.

Несмотря на то, что у KX3/4 одинаковое количество разъемов видео (HDMI+2×DP), насколько мы поняли, к KX3 можно было подключать в общей сумме не более двух мониторов, а вот KX4 поддерживает три. Это логично, т. к. именно такое количество мониторов поддерживает графическое ядро используемого в KX4 процессора Intel Core i5-8400. Более того: в документации указано, что можно объединять несколько станций KX4-UST в один массив, получая 6- или 9-мониторные конфигурации, что может применяться для задач, связанных с видеонаблюдением, медиавещанием, биржевыми приложениями, и т. д.

Заметим, что хотя KVM DKX4-101 поддерживает разрешение 4K только на частоте 30 Гц, сама станция с монитором работает на частоте 60 Гц, так что за глаза можно не бояться.

Тестирование

При заходе на DKX4-101 по IP-адресу браузером, по умолчанию предлагается осуществить вход в HTML-клиент. Однако в окне подсоединения сразу же появляется надпись, предупреждающая о том, что имеются варианты и получше.

Ткнув указателем мыши в «Learn more» мы получили описание альтернативных вариантов.

Мы пошли по тому же алгоритму, что и в прошлый раз: использовали все три клиента (HTML, Edge/AKC и Java/VKCS) для эмуляции работы в графическом интерфейсе Windows а также для просмотра динамичного фрагмента фильма в максимальном поддерживаемом разрешении. Также был измерен трафик сети при просмотре 5-минутного фрагмента того же фильма.

Видеоролики на клиентской системе записывались с помощью ПО SolveigMultimedia HyperCam. Естественно, все они записаны в «родном» разрешении — UHD 3840×2160 — но кодек мы для большей совместимости использовали обычный, AVC. Ролики работы с интерфейсом Windows писались без звука, ролики просмотра фильма — со стереозвуком CD-качества (16 бит, 44100 Гц).

HTML KVM клиент + Google Chrome

Этот вид клиента может быть использован (по крайней мере, теоретически) с любым браузером, но при этом является наименее оптимизированным, о чем Raritan, как мы писали выше, честно предупреждает. Сперва мы опробовали его в работе с интерфейсом Microsoft Windows 10. Разрешение, естественно, выставили максимально возможное: 3840×[email protected] (60 Гц при таком разрешении DKX4-101 не поддерживает).

Не обошлось без грозных предупреждений.

Но потом нам удалось залогиниться и увидеть рабочий стол удаленной системы.

Вердикт очевиден: в принципе, управлять системой удаленно в таком режиме можно и, наверное, при определенной степени усидчивости можно даже работать, но комфорта при этом будет ощутимо не хватать. Естественно, от просмотра фильма мы заранее особенных чудес не ждали…

…Поэтому сильно и не расстроились. Честно говоря, все оказалось намного лучше: например, порадовал звук. В общем, конечно, смотреть 4К-фильм в этом режиме не стоит, а вот, например, чтобы убедиться в способности удаленной системы воспроизводить видео такого формата, даже этих возможностей вполне хватит.

К слову о звуке: как мы уже упоминали выше, подключать его нужно отдельно, по умолчанию этого не происходит. Убедиться же в том, что звук правильно подключился к удаленному серверу можно вызвав его звуковые настройки и увидев, что звуковое устройство KVM обнаружилось и прописалось устройством по умолчанию.

При 5-минутном просмотре фильма трафик сети составил 859 МБ.

Active KVM клиент + Microsoft Edge

Этот клиент работает с помощью специального плагина, совместимого с браузерами Microsoft Internet Explorer 11 и Microsoft Edge. Мы выбрали последний, т. к. пользоваться Internet Explorer в последнее время стало как-то совсем немодно. После кучи предупреждений нам удалось запустить апплет.

Скорость работы с интерфейсом ОС после HTML-клиента просто поражала.

Конечно, нельзя назвать ситуацию совсем уж идеальной, но не будем забывать, что даже на оригинальном компьютере выставлена частота обновления 30 Гц — то есть ситуация неидеальна изначально. И, все-таки, с такой скоростью даже длительное управление удаленным компьютером вполне возможно не доставляет сильного дискомфорта. Переходим к мультимедийной части тестирования.

Тонкие эстеты, конечно, найдут, к чему придраться, но с нашей точки зрения это уже вполне смотрибельно: то есть в данном режиме действительно можно посмотреть фильм и получить от этого удовольствие.

Трафик сети при использовании Edge/ACK и 5-минутном просмотре фильма составил 2259 МБ. Это в 2,6 раза больше, чем при использовании HTML-клиента, но если мы пересчитаем в мегабайты в секунду (около 7,5), то видно, что для гигабитной сети это не очень-то большая нагрузка.

Virtual KVM клиент + Java

При заходе на страничку этого клиента браузером вам будет предложено скачать файл VkcStandAloneApplication.jnlp и запустить его. Разумеется, при попытке запуска не избежать хотя бы одного предупреждения, но по сравнению с предыдущим вариантом, где их было четыре, чувствуешь, что все отлично.

Дальше все шло по накатанному: разворачиваем окно на весь экран, начинаем запись… ой, нет, не совсем все хорошо: почему-то нижняя часть изображения ушла за экран — панель задач и кнопка «Пуск» почти не видны. Устранить этот глюк нам так и не удалось, а вот приноровиться к нему — вполне.

Разницы в скорости с Active KVM клиентом нам почувствовать не удалось: она такая же отличная. Посмотрим на фильм.

И здесь все тоже отлично. Наше резюме: с точки зрения удобства и скорости, клиенты Raritan для Edge и Java одинаково хороши, так что можете смело выбирать то, что больше нравится. Например, в Windows 10 Edge уже есть, а Java придется устанавливать дополнительно.

Трафик при 5-минутном просмотре фильма с помощью Java-клиента составил 2078 МБ. Это немного меньше, чем у Edge-клиента (2259 МБ), но не настолько, чтобы придавать этой цифре какое-то значение. Так что и по генерируемому трафику Edge- и Java-клиенты можно считать примерно одинаковыми.

Работа с DKX4-UST

Поскольку концепция «это не компьютер» подразумевает максимальную изоляцию самой станции от любого вмешательства пользователя, с «вещественными доказательствами» в данном случае не сложилось: ни снять видеоролик, ни замерить проходящий трафик мы не смогли. Поэтому просто приведем несколько скриншотов, демонстрирующих работу системы.

Нам остается лишь констатировать собственные ощущения от работы: DKX4-UST демонстрирует результат, примерно аналогичный мощному десктопу, использующему Active KVM или Virtual KVM клиент через браузер. Скорость работы с графическим интерфейсом ОС Windows нам показалась даже более высокой, чем в случае с браузерным клиентом, но подтвердить эти ощущения результатами измерений, к сожалению, не представляется возможным.

Скорость передачи данных с виртуальных приводов

Естественно, нам было интересно, какой будет скорость копирования на удаленном сервере с присоединенных с помощью соответствующих функций виртуальных «внешних носителей». Мы испробовали все возможные варианты:

  • Браузер Chrome и HTML-клиент;
  • Браузер Microsoft Edge и Active KVM-клиент;
  • Java KVM-клиент;
  • Станция DKX4-UST.

По факту, все результаты разделились на 3 группы: HTML-клиент, Edge/Java-клиенты и DKX4-UST.

HTML-клиент оказался самым медленным.

Microsoft Edge и Java продемонстрировали существенно более высокий результат, но между собой были практически равны.

Самую высокую скорость продемонстрировала DKX4-UST. Правда, первенство это чисто номинальное: всего на 3 мегабайта в секунду больше.

Но, конечно, говорить об утилизации возможностей USB 3.x не приходится. И причина, в общем-то, лежит на поверхности: ведь соединение KVM с управляемым десктопом происходит по USB 2.0. При таком «бутылочном горлышке» никакой Gigabit Ethernet между KVM и клиентом не поможет. Однако возможности USB 2.0, судя по скорости, используются практически на 100%.

Выводы

KVM DKX4-101 и пользовательская станция DKX4-UST являются эволюционным продолжением ранее нами протестированных продуктов серии DKX3. Модификации состоят в основном в добавлении поддержки новых аппаратных стандартов: USB 3.1 и разрешения экрана UHD/4K (3840×2160).

Поддержка реализована вполне корректно, ее работоспособность наши тесты подтверждают. В остальном же решения Raritan для KVM-over-IP сохранили все свои привычные нам качества: высокую функциональность, понятность и простоту установки, быстрое разворачивание.

За качество и простоту решений а также своевременную поддержку современных технологий в области высокоскоростной передачи динамических изображений мы присуждаем KVM over IP Raritan Dominion KX4-101 и пользовательской станции Raritan Dominion KX4-UST редакционную награду «Original Design».

KVM Raritan Dominion KX4-101 и станция KX4-UST
предоставлены на тестирование компанией Ниеншанц-Автоматика

Шедевры из стекла и бетона

23.12.2016

ПОЧЕТНЫЙ ПРЕЗИДЕНТ КОМПАНИИ KAN DEVELOPMENT, ДЕВЕЛОПЕР, УКРАСИВШИЙ СТОЛИЦУ ТАКИМИ ВСЕМИРНО ПРИЗНАННЫМИ ОБЪЕКТАМИ, КАК OCEAN PLAZA И IQ BUSINESS CENTER, ИГОРЬ НИКОНОВ РАССКАЗАЛ О ТЕНДЕНЦИЯХ УКРАИНСКОГО РЫНКА НЕДВИЖИМОСТИ. 

Украинцы, имеющие долларовые накопления, все чаще вкладывают их в жилье. О том, можно ли инвестировать «в котлован», как определить надежного застройщика и понять, насколько качественным будет ваш дом, мы спросили у Почетного президента компании KAN Development, советника мэра Киева Игоря НИКОНОВА 

Какова ваша оценка нынешней среды, в которой работает украинский девелоперский бизнес? 

— Никто не может предсказать ближайшее будущее нашего государства, потому и судьба у игроков рынка может быть абсолютно разной. А падение в сфере недвижимости возможно за один день. Просто в какой-то момент страх людей потерять деньги на питание и необходимый минимум может остановить продажи. И те застройщики, которые ведут строительство за счет денег инвесторов, могут оказаться в безвыходном положении. А вместе с ними в ловушку могут попасть и те люди, которые в эту недвижимость вложили деньги. 

У кого из игроков рынка есть шанс удержаться на плаву? Крупные предприятия в выигрыше? 

— Нет, количество текущих объектов у компании абсолютно не говорит о ее стабильности. Это говорит о том, что руководство компании более авантюрно, более агрессивно ведет бизнес. Они большие оптимисты, ведь достаточно миллиона-двух долларов на старте и объект уже можно запустить. Затем с момента закладки фундамента они начинают продавать квартиры и процесс строительства продолжается. И все это хорошо, пока поступление денег от продаж квартир не останавливается. Если же он прекратится, то на завершение объекта средств не будет. И чем больше объектов, тем выше вероятность того, что достроить их будет очень тяжело. 

По каким все-таки признакам можно определить стабильные компании?

— В 2008 году падали банки с Triple-A котировкой (кстати в большинстве своём из-за беспечного отношения к рынку недвижимости), потому говорить, что кто-то от этого застрахован, сегодня нельзя. Вот мы, например, не идем на такие пирамиды. У компании KAN Development немного объектов, но мы четко понимаем, за какие деньги мы будем заканчивать их строительство. То есть, если завтра остановятся все продажи, то это не помешает нам завершить реализацию начатых объектов. Это наш принцип работы, но я не буду осуждать другие компании, — разные модели бизнеса имеют право на жизнь. 

Рискуют ли украинцы, покупая «особо дешевое» жилье? 

— Рискуют. Качество этих домов безусловно оставляет желать лучшего, ведь чудес не бывает. Это всегда какой-то компромисс и риск. Дешевым жилье может быть на начальных этапах строительства или же находящееся не в очень престижных районах, или же там, где нет всех разрешительных документов… То есть, должен быть какой-то нюанс. Я бы в таких случаях советовал бы людям подождать, пока такой проект достроят. 

Строят ли по-прежнему дома по старым технологиям? И чем это чревато? 

— Очень многие по старинке делают дома из силикатного кирпича, который вообще не может использоваться в строительстве. Также применяют облицовку пенопластом, что, в принцип, недопустимо. Этот материал абсолютно не пропускает влагу, она не выходит из здания, конденсируется на внешней стене. Таким образом, образуется грибок, который является крайне опасным аллергеном и в том числе провоцирует онкологические заболевания. Силикатный кирпич, например, очень гигроскопичен, берет на себя влагу, не проветривается, как положено. Я назвал лишь пару пунктов, а на самом деле еще от многих других технологий зависит качество жилья. Если окна, к примеру, низкого качества или неправильно установлены — вы будете гораздо больше платить за тепло. Места общего пользования сделаны на тяп-ляп, в подъезде холодно. То есть, отсутствует среда, которую девелопер обязан был создать для комфортной жизни человека. Люди идут на компромисс, а потом мучаются. Квартира — это то место, в котором вы живете каждый день, и если вы допустили ошибку, поддавшись на сиюминутную эмоцию или предложение, потом будете очень сильно жалеть на протяжении многих лет. Потому нужно внимательно все изучать, конечно же, проверять документы. Возьмите с собой юриста — у него проверка займет порядка 15 минут. И, конечно же, смотрите на репутацию застройщика. 

Чтобы сориентировать украинцев: сколько сейчас в Киеве стоит жилье среднего качества, о приобретении которого покупатель не пожалеет? 

— В моем понимании неплохого качества жилье будет стоить порядка 20 тыс грн за метр квадратный. Все, что ниже — это уже некий компромисс. Себестоимость строительных работ составляет порядка 13 тыс грн, а сверху добавляется стоимость инженерных сетей, земля, паевое участие и все остальное. 

Девелоперы, которые работают в сегменте жилья эконом-класса, говорят, что переплачивать смысла нет, ведь все дома строятся из одинакового песка и бетона… 

— Себестоимость дома, его основных конструкций, те самые песок и бетон, составляет всего лишь 25% от общей стоимости дома. А все остальное — это инженерные сети, лифты, фасады, окна, отделочные материалы, парки, спортивные площадки и т.д. Если бы продавали только коробку без окон, без дверей, да, наверное, они были бы правы. Но дом должен быть закончен в полной мере, чтобы в нем ничего не падало, работало много лет, чтобы не дуло и закрывались двери, лифты работали и было где погулять с ребенком. Ведь именно создавая комфортную среду обитания мы делаем людей счастливее. 

Источник: журнал «Корреспондент»

Айкью нормального человека: сколько должно быть и как определить?

Уролог раскрыла секрет как вернуть потенцию в любом возрасте. Этот продукт стоит копейки, но не «гробит» сердце как виагра!

фото: lh5.googleusercontent.com

Нормальными считаются результат испытаний IQ с результатами, близкими к 100 баллам. Такой показатель означает, что человек, который его достиг, решил столько же (100%) задач, что и большая часть людей его возраста, то есть не менее 75%.

Если у человека IQ больше 115, у него появляется шанс попасть в элитную школу или поступить на высококвалифицированную работу, поскольку там обычно заинтересованы в людях именно с таки показателем. Если же у вас IQ меньше 95, то рассчитывать можно лишь на низкоквалифицированную работу.

В некоторых государствах, когда молодой человек набирает IQ больше 150, то его чуть ли не руках носят и считают национальным достоянием.

Таких ребят стараются определить в специальные школы, для решения их проблем собираются международные научные форумы, на которых ученые делятся опытом по исследованию таких дарований. Имеются даже специальные клубы, где членами являются уже взрослые люди с IQ больше 145.

Кстати, такого рода клубы обычно посещают совершенно заурядные люди, умиляющие, правда, ну очень умными разговорами и только у единиц получается сделать успешную деловую, либо научную карьеру.

Тамара Глоба раскрыла секрет привлечения денег! С сегодняшнего дня Ваша жизнь изменится…

Астролог Василиса Володина: — Этим летом, деньги упадут с неба на эти 3 знака Зодиака…

 

Что собой представляет тест на уровень IQ?

Тест Айзенка IQ содержит сорок вопросов и на ответы дается всего полчаса. В процессе выполнения теста не следует надолго задерживаться над одним вопросом. Вы можете оказаться на ложном пути и даром потратите время. Поторопитесь начать следующую задачу.

Однако, следует знать, что большая часть заданий вполне решаемы и быстро сдаваться не стоит. Нужно проявить немного упорства и настойчивости. Ваш здравый смысл должен подсказать, стоит ли продолжать биться над задачей или перейти к следующей. Учтите, что задания усложняютсяк концу серии.

Часть предлагаемых заданийсможет решить каждый, однако решить все задачи за тридцать минут не сможет никто.

Ответ на задание представляет собой одну букву, число или слово. В некоторых случаях следует выбирать из ряда возможностей, а иногда ответы должны придумать сами. Не нужно наугад писать ответ нерешенной задачи, однако, если же у вас имеются некоторые предположения, не совсем обоснованные, ответ, наверное, лучше все-таки проставить. И еще одно условие — назад вернуться уже не получится!

Особо хитрых заданий в тесте не содержится, однако каждый придется выбирать между несколькими путями решения. Важно перед началом решения задачи убедиться, что вы правильно поняли условие, и твердо знаете, что от вас требуют. Без уяснения смысла задачи, решать ее, это напрасная трата времени.

В задаче могут фигурировать пропущенные слова, тогда количество точек подсказывает количество букв в пропущенном слове. В частности (. . . .) говорит о том, что в пропущенном слове должно быть четыре буквы.

Ревматолог: — Не губите больные суставы мазями и уколами, лечатся они обычным…

Врач-флеболог рассказала как избавиться от варикоза не выходя из дома! Варикозная сетка уйдет…

 

Для решения ряда задач необходимо применить буквы русского алфавита, исключая букву «ё», при этом регистр не имеет никакого значения.

Для обычных людей средний уровень IQ лежит в диапазоне 100-120 баллов. Набрав более 130 баллов, называйте себя умным человеком, ну а более 150 считайте себя гением.

Но при этом не забывайте, что все интеллектуальные тесты могут показать лишь вашу подготовленность к решению логических задач, но вашего ума они не покажут. Но все же, по завершению испытаний у вас появится уникальная ссылка на ваш результат.

Им вы можете с чистой совестью пользоваться, вставляя на форум, к себе в блог, а можете предъявить работодателю или показать друзьям.

Какие есть показатели уровня айкью?

Считается, что, если уровень IQ выше 140, то этот человек обладает прекрасными творческими данными и в состоянии двигать вперёд знания и науку. Эти гении создают новые изобретения и разрабатывают новые теории, и к этой группе относится всего около 0,2% населения. Такие результаты показывали Стивен Хоукинг и Билл Гейтс.

Значения IQ от 130 до 140 показывают меньше 3% населения. Это высокий и редкий показатель. Такие люди могут быть хорошими менеджерами, отлично разбираться в конкретных областях, они могут быть успешными исследователями и учеными. IQ Арнольда Шварценеггера и актрисы Николь Кидман находятся в этом диапазоне.

IQ 121 — 130, это значения интеллекта выше среднего, таким людям легко закончить ВУЗ, в творческих и менеджерских профессиях ими могут быть получены выдающиеся результаты. Эта группа также является редкой, занимающей около 6% населения.

При IQ 111 — 120 — интеллект — выше среднего. Учится в Вузах им просто, а при наличии трудолюбия и после окончания найдут себе отличное место. Таки людей около 12%.

Чем вы рискуете заболеть?
У каждого человека есть предрасположенность к определенным болезням. Лучше узнать о них заранее и обезопасить себя.
Узнать сейчас!

Средний уровень IQ, это 101 — 110 и Вуз такому человеку закончить уже тяжелее. Здесь следует быть трудолюбивым и усидчивым, чтобы успешно претендовать на хорошее место. Это 25% населения.

Такое же количество людей и с IQ 91 — 100. Сдав заключительные экзамены, они могут успешно работать в среднем менеджменте.

IQ 81 — 90, эти люди после окончания школы могут хорошо устроиться на работах, которые связаны с физическим трудом. Это интеллект, немного ниже относительно среднего и их 10% от количества населения.

IQ 71 — 80 — умственная отсталость меньшей степени, школу им закончить тяжелее, их 10%.

IQ 51 — 70 в состоянии закончить специальную школу, но им придется уделять много времени и усилий. Это легкая форма умственной отсталости (дебилизм), таких людей около 7%.

IQ от 21 до 50, это уже слабоумие, учиться они не способны, но о себе могут позаботиться.

Идиотизм, это люди с IQ до 20. Люди неспособны учиться, не подлежат воспитанию. Они находится на попечении и о себе позаботиться зачастую не могут. Находясь в собственном мире, они не воспринимают окружения. Таких 0,2% населения.

Жир уходит! Чтобы растворить возрастную полноту — пейте стакан воды с обычным…

Летом варикоз особо опасен! Как с ним бороться? Натри вены этим перед сном и тромбы исчезнут…

Давление всегда будет в норме (120/80)! Гипертония лечится без химии и таблеток за 14 дней…

Cackle

В свои 74 года, моя мама каждое утро пьет этот картофельный сок! Болез…

Люблю все красивое, поэтому вместо омлета делаю на завтрак «яичные гне…

Вот чем разжижают густую кровь — следуй этим советам и тромбов не буде…

Грибок ногтей уйдёт навечно! Просто подержите ноги 7 мин…

Алкоголизм можно убить за 1 день. Незаметно капните в чай 3 капли…

Мой варикоз скрылся за 5 дней! На ночь, я мазала ноги обычным…

Недержание у женщин — опасная патология! Лечится очень просто в домашних условиях…

Чтобы сделать волосы мощней в 30 раз и вернуть прежнюю густоту, нужно 2 раза в день…

Жутко вонючая штука, но «косточку» на ноге разгладит за ночь. Для компресса возьмите…

Источник: http://www.fatelines.net/articles/health/44190-kakoj-uroveniq-ajkju-schitaetsja-normalnym

IQ тесты – УЗНАЙ УРОВЕНЬ своего ИНТЕЛЛЕКТА!

Мы собрали ЛУЧШИЕ БЕСПЛАТНЫЕ ТЕСТЫ НА определение IQ. В отведенное время ответьте на все 40 вопросов и определите свои слабые и сильные стороны. Сделайте интеллект вашим главным союзником для достижения поставленных целей!

Выбирайте любой из представленных ниже тестов на определение уровня IQ и приступайте к работе. Успехов!

IQ тест № 1IQ тест № 2IQ тест № 3IQ тест № 4IQ тест № 5IQ тест № 6IQ тест № 7IQ тест № 8

Искали бесплатные тексты на интеллект? Вы нашли их! Обычно структура каждого «Айкью» теста представляет собой список вопросов, включающих и довольно простые задания, и весьма сложные.

Например, испытуемому предлагают справиться с задачами, которые помогут определить качество вашего пространственного и логического мышления. Мы подготовили для вас целую серию испытаний.

Выбирайте любой бесплатный IQ тест (платных мы не держим:) и начинайте мозговой штурм! У вас получиться!

В переводе с английского, аббревиатура IQ означает «коэффициент интеллекта».

Этот показатель представляет собой количественную оценку уровня интеллекта отдельного индивидуума в сравнении с таким же показателем, принадлежащим среднестатистическому человеку одинакового с испытуемым возраста.

Определить Айкью можно, пройдя представленные выше тесты, которые (как указывают эксперты) пусть и не дают оценку имеющимся у индивидуума знаниям, зато определяют его мыслительные способности. Наши тесты IQ — бесплатные шансы узнать насколько развит ваш интеллект!

Структура каждого Айкью теста представляет собой список вопросов, которые есть и попроще и посложнее.

Испытуемому предлагается справиться с заданиями, касающиеся определения качества пространственного и логического мышления у человека. Вариации вопросов встречаются самые разные.

Как показывает практика, чем выше опыт прохождения этих тестов, тем лучше результаты. Наибольшую известность среди подобных заданий «на IQ» приобрел тест Айзенка. 

Ученые отмечают, что половина людей имеют IQ в переделах 90-110 баллов, остальные — либо ниже 90, либо выше 110 (примерно по 25%). По данным американских исследователей, средний показатель этого теста среди выпускников высших учебных заведений составляет 105 баллов. У отличников же он равен 130-140. Считается, что работать над улучшением умственных способностей нужно, когда IQ ниже 70.

В последние годы тесты на определение «Айкью» обрели невероятную популярность среди всего населения планеты. Их применяют везде: при поступлении в университеты и колледжи, при собеседованиях на работу, при сдаче экзаменов на водительские права и так далее. Россия также не осталась в стороне.

Население нашей страны всецело заинтересовано в познании уровня собственного интеллекта, из-за чего многие жители стараются как можно больше узнать о тестах на определение интеллектуальных способностей и не прочь их пройти. Большой плюс таких тестов на опредление интеллекта — в их доступности.

Если поискать в интернете тесты IQ — бесплатные непременно отыщете. Причем, далеко не все они будут грамотно составлены. Уникальность нашего сайта в том, что мы даем возмодность не просто пройти бесплатный IQ тест, но попытаться пройти тестирование, которое составил опытный специалист.

То есть у нас настоящий тесты IQ.

Стоит отметить, что средний показатель IQ у населения отдельно взятой страны зависит от эффективности государственной машины и уровня внутреннего валового продукта. Кроме того, было проведено исследование, обнаружившее взаимосвязь между фактором общественного интеллекта и средними результатами по ЕГЭ (иностранный аналог SAT).

Тесты на IQ: как они построены

Существуют и другие вариации вопросов. Как показывает практика, чем выше опыт прохождения этих тестов, тем лучше результаты. Наибольшую известность среди подобных заданий приобрел тест Айзенка.

Хорошую точность демонстрируют тесты, носящие имена своих создателей: Д. Векслера, Дж. Равена, Р. Амтхауэра и Р. Б. Кеттелла.

При этом на сегодняшний день никто пока не ввел единый стандарт, которому бы придерживались существующие тесты IQ.

Все тесты разделены на группы по возрасту, чтобы давать точную оценку интеллектуальному развитию человеку, соответствующую его годам.

Говоря иначе, результаты тестов на определение IQ могут быть одинаковыми – например, у ребенка 11 лет и магистра математики. Это все потому, что на свой возраст они одинаково развиты.

Если взять тест Айзенка, то создатель разработал его с целью определения уровня интеллекта у людей старше 18 лет.

История IQ и что на него влияет

Первое появление термина IQ относится к 1916 году, когда он был использован в шкале Стенфорда-Бине. Но на сегодняшний день (возможно, из-за сильно возросшего интереса среди населения к показателям IQ) существует несколько других шкал, обоснованность применения которых не доказана. Поэтому сейчас достаточно сложно сравнить результаты, которые демонстрируют разные тесты. Потому психологи часто рекомендуют обращаться к классическим тестам на определение коэффициента развития интеллекта. Именно такие тесты мы и подобрали для вас.

Причины, влияющие на показатель IQ

Естественно, одной из основных причин, оказывающих серьезное влияние на уровень IQ, является наследственность. Основной упор в проводимых исследованиях на определение взаимосвязи между двумя этими показателями делался на детей.

Результатами этих исследований стал достаточно сильный разброс в показаниях: одни ученые заявляли, что IQ зависит от имеющихся генов меньше чем наполовину; а другие и вовсе приводили данные, сообщающие о практически стопроцентой зависимости.

Остальное, что могло повлиять на результаты тестов на определение IQ – это окружающая среда и обстановка, а также всевозможные ошибки, присущие подобным измерениям. То есть, согласно таким исследованиям, выходит, что уровень IQ во многом зависит от наследных генов.

Другой причиной, влияющей на показатели IQ, являются отдельные гены (мозговая деятельность обычного человека зависит от примерно 17 тысяч генов).

Исследования показывают: отдельные гены влияют на существующий уровень IQ индивидуума, но на самом деле подобное их воздействие не оказывает сильного эффекта.

Такая зависимость, выявленная в ходе проводимых исследований, оказывалась на уровне статистической погрешности.

На текущий момент начались исследования на поиск различий в геноме у людей с высоким и низким уровнем IQ. Если кому-то удастся выяснить генетические причины «мозговитости», тогда, возможно, и появится средство, позволяющее повысить уровень IQ у человека. Обладающие подобными знаниями государства быстрее уйдут вперед в плане экономического и технологического развития.

Третьей причиной, могущей повлиять на уровень IQ, выделяют окружающую среду. Конечно, все, что находится вокруг человека (в особенности, семья), оказывает влияние на его развитие. В ходе исследований было выявлено множество факторов такой зависимости.

Они включали в себя доходы семьи, размеры дома и его цена, складывающиеся отношения между всеми членами семьи и так далее. Эта зависимость характеризуется коэффициентом, равным 0,25-0,35.

Но по мере взросления человека подобное влияние постепенно снижается, пока не достигает нулевой отметки примерно в совершеннолетнем возрасте (данные исследования касались только полной семьи, где имеются два родителя и два ребенка).

На уровень развития IQ может сказать и неправильное питание. Так, проведенные недавно исследования показали, что употребление в пищу беременной женщиной рыбной продукции благотворно сказывается на интеллектуальном развитии ее будущего ребенка.

Другое исследование, затронувшее около 13 тысяч человек, определило, что грудное вскармливание также положительно влияет на интеллект младенца. Правда, следует заметить, что сразу же после публикации данного исследования его раскритиковали.

Причинами научного «нападения» стали неправильно проведенный анализ полученных данных, полное игнорирование существующих теорий.

Различия «Айкью» по человеческим группам

По мнению большинства специалистов, в среднем особой разницы в уровне развития интеллекта между мужчинами и женщинами, относящихся к единой возрастной группе, не наблюдается.

Но именно у мужского населения наблюдается наиболее яркий разброс по этому показателю: то есть, очень много мужчин с высоким уровнем интеллекта и также много тех, у кого IQ достаточно низок. Кроме того, выражается данный показатель у женщин и у мужчин немного по-разному. Особенно ярко это заметно после пяти лет.

По наступлению такого возраста у мальчиков начинается проявляться превосходство над прекрасной половиной человечества в плане пространственного интеллекта и манипуляции. Девочки же лучше проявляют вербальные функции.К мужчинам отходит и лидерство в области математических способностей.

Одна из американских исследовательниц пришла к выводу, что на каждых 13 мужчин, имеющих отличные способности к математическим операциям, приходится всего одна равная им женщина.

Расовые различия

Проводившиеся многочисленные исследования на выявление различий в среднем уровне IQ среди жителей Соединенных штатов Америки позволили сделать следующий вывод: у представителей афроамериканского населения этот показатель оказался равным 85 баллам, у латиноамериканцев – 89, белой расы – 103, азиатской – 106, а еврейской – 113.

При этом средний уровень IQ, если рассматривать данные по тестам полувековой давности, демонстрирует некоторые изменения. Так, на сегодняшний день IQ у негроидной расы в 1995 году соответствует IQ белых людей, живших в 1945 году. Поэтому «сваливать» все на генетические особенности людей представляется невозможным.

Не стоит отметать такой немаловажный фактор, как влияние социума на развитие интеллекта. Это особенно заметно у детей-сирот.

Например, в тех же США уровень IQ у детей, чьим воспитанием занимались представители белой расы, примерно на 10% выше, чем у тех, кто жил в чернокожей семье.

А в Великобритании данный показатель разниться еще интереснее: в интернатах черные дети имеют более высокий показатель IQ, чем их белые сверстники.

В ходе исследований ученые обнаружили закономерность, заключаемую в существующей разнице в среднем уровне IQ между жителями разных стран.

По определенным данным на этот показатель влияет текущий размер ВВП, практическое использование демократических основ, уровни преступности и рождаемости населения, процентное соотношения между верующими и атеистами.

В странах, относящихся к группе развивающихся, помимо приведенных причин также оказывает влияние на средний уровень IQ и некачественное питание вкупе с многочисленными болезнями. В связи с этим просим ознакомиться с юбопытной картой…

Взаимосвязь здоровья, возраста и IQ

Правильно составленный рацион, тем более на ранних стадиях развития человека, благотворно сказывается на развитии интеллектуальных способностей. В качестве примера можно привести фактор недостаточности йода в организме: при его наличии средний показатель IQ снижается на 12 баллов. Те же, кто имеет достаточно высокий показатель интеллекта, дольше живут и реже болеют.

IQ выступает в качестве мерила интеллектуальных способностей человека, которые достигают максимальных значений в 26 лет. Дальше они постепенно снижаются.

IQ взрослого человека в большей степени, чем у детей, обуславливается генетической наследственной. У последних влияние на данный показатель оказывает окружающая среда. Часть детей в силу определенных жизненных особенностей вначале опережает сверстников по уровню интеллекта, но со временем их показатели выравниваются.Школьные успехи

Представители Американской психологической ассоциации отметили, что у детей, чьи результаты по IQ тестам имеют высокие показатели, гораздо лучше усваивается подаваемый в школе материал, чем у получивших более низкие баллы. Подобная корреляция достигает отметки в 0,5. Тесты на определение уровня интеллекта позволяют заранее отобрать одаренных от природы детей, чтобы обучать их по отдельной, ускоренной программе.

Доходы, склонность к преступлениям и IQ

Американская психологическая ассоциация в одном из своих докладов заметила, что уровень интеллекта мало связан со склонностью человека совершать преступления. Корреляция в данной случае составляет всего 0,2.

Здесь важно отметить, что причинно-следственные связи являются косвенными.

То есть, не всегда слабая успеваемость в школе объясняется низким уровнем IQ, но она часто влияние на возможность становления человека на преступный путь.

Артур Дженсэн приводит информацию, согласно которой наибольший процент преступлений приходится на людей, имеющих IQ в пределах от 70 до 90 баллов.

Научные достижения и трудовая деятельность

По данным некоторых исследований можно сделать вывод о том, что успехи в научной сфере деятельности в большей степени зависят от таких черт характера, как целеустремленность и нестандартное мышление.

Но доктор Айзенк приводит другие данные, согласно которым уровень интеллекта успешных ученых ниже, чем у их коллег, получивших Нобелевскую премию. Средние показатели тестов IQ составляли 166 баллов. При этом часть ученых демонстрировали максимально возможный уровень, равный 177 баллам.

Пространственный IQ составлял по данным ученого 137 баллов, хотя в более молодом возрасте он должен был быть выше. А математический средний IQ – 154.

Двое ученых, Франк Шмидт и Джон Хантер, пришли к выводу, что при равном количестве опыта более производительным станет тот человек, у которого выше уровень IQ.

Как отмечают исследователи, развитие интеллекта оказывает влияние на все виды деятельности человека, однако его уровень отличается в зависимости от выбранной сферы деятельности.

Из этого можно сделать вывод о том, что работа, где предусматривается длительный мозговой труд, будет недоступна тем, у кого IQ низкий. И в то же время, на деятельность, связанная с физическими нагрузками, не скажется серьезно размер этого коэффициента.

Источник: https://iq230.com/iq-testy-uznaj-uroven-svoego-intellekta

Какой IQ нормального человека?

Образование 11 июня 2014

Многие из нас слышали о тесте на IQ, который показывает уровень интеллекта человека. Однако большинство практически ничего о нем не знают. Перед тем как приняться за прохождение теста, надо обязательно узнать, какой должен быть IQ у нормального человека.

Общая информация

Аббревиатура IQ расшифровывается как intelligence quotient, что можно перевести как «количество интеллекта». В русскоговорящей языковой среде чаще употребляется устоявшееся выражение «коэффициент интеллекта».

Однако считается, что, для того чтобы результаты были максимально правдивыми, и им действительно можно было доверять, стоит брать во внимание не только результаты самого теста.

Нужно учитывать еще такие факторы как возраст и пол.

Многие также считают, что результаты этого теста скорее показывают склонности человека к конкретному типу заданий, а не действительные интеллектуальные способности. Поэтому к нему можно подготовиться, решая задачки, которые напоминают представленные в заданиях.

История

Попытки изучения IQ нормального человека начались еще в 30-х годах прошлого века. Исследователи принимали ряд попыток, чтобы определить коэффициент интеллекта посредством различных экспериментов.

Ученые пытались найти закономерность, которая бы связывала процессы центральной нервной системы, характеристики реакции и умственные способности, учитывали даже размер и вес головного мозга.

Кроме этого, они изучали взаимосвязь коэффициента интеллекта родителей и детей, его отношение к социальному происхождению, возрасту и так далее.

IQ-тест сегодня

Несмотря на то что первые тесты создавались исключительно с лексическими упражнениями, на сегодняшний день в них используется множество разнообразных заданий. Среди которых упражнения на счет, логические ряды, умение найти недостающую геометрическую фигуру, умение распознать фрагмент, запомнить факты, техчертежи и определить недостающую букву.

Сколько IQ у нормального человека

Средний уровень интеллекта человека колеблется в промежутке от 100 до 120 единиц, что составляет около половины верно решенных задач. Человек, который справится со всеми заданиями, получает 200 баллов.

Кроме уровня интеллекта, тест определяет и другие показатели, он помогает выявить образ мышления человека, который его проходит.

Определив категорию, в которой испытуемый обладает самым маленьким уровнем способностей, можно помочь ему выявить пробелы в его способностях, потренироваться с разными видами заданий и поднять коэффициент интеллекта.

Первые тесты

Средние показатели

По праву считается, что тест на IQ показывает не уровень эрудированности человека, а лишь оценку общих показателей. Они разработаны специально для того, чтобы получить распределение результатов со средним показателем. IQ нормального человека может варьироваться, однако существуют обычные показатели.

Так, около половины людей, прошедших тест, показывают результат равный от 90 до 100 пунктов, четверть – ниже 90, а другая четверть – выше 110 единиц. Средний показатель выпускников американских вузов составляет 115 пунктов, отличников — от 135 до 140.

Уровень IQ, который меньше 70 пунктов, обычно считается признаком умственной отсталости.

Вывод

Считается, что уровень IQ нормального человека варьируется в пределах от 90 до 120 условных единиц. Чаще всего для определения коэффициента интеллекта используется тест Айзенка. Однако не стоит забывать, что самыми верными будут результаты, полученные при самом первом прохождении теста, а все последующие попытки будут лишь их искажать.

Источник: fb.ru

Источник: https://monateka.com/article/188936/

Уровень IQ — сколько будет в баллах

Сегодня мы постараемся расшифровать значения уровня IQ, переведя цифры на понятный язык. Сразу хотелось бы заметить что популярные тесты на  интеллект не охватывают все Ваши возможности и, поэтому не являются определяющими в измерении человеческого разума. Известно, что самый высокий показатель IQ обычно бывает у физиков-теоретиков. Они постоянно просчитывают сложнейшие умозрительные модели, этот тип мышления отлажен, и с этими тестами им справиться проще. А вот, допустим, художники сравнимых баллов обычно не набирают. Но разве мы можем сказать, что Айвазовский глупее Ландау? Нет, конечно. У них просто разные типы интеллекта.  Тем более, что некоторые люди с исключительно высоким Ай Кью в повседневной жизни оказывались совершенно беспомощными. Например, Ким Пик не мог застегнуть пуговицы на одежде. К тому же не у всех такой талант появлялся с рождения. Дэниел Таммет получил свою способность запоминать огромные количества цифр после страшного припадка эпилепсии в детстве.

Уровень IQ выше 140

Люди с показателями IQ свыше 140 – это обладатели отличных творческих способностей, которые достигли успехов в разных научных отраслях.

Среди известных личностей с результатом теста интеллектуальных способностей от 140 – Билл Гейтс и Стивен Хоукинг.

Такие гении своей эпохи известны своими выдающимися способностями, они вносят неимоверно высокий вклад в развитие знаний и науки, создают новые изобретения и теории. Таких людей всего 0,2 % от всего населения.

Уровень IQ от 131 до 140

Высокие показатели IQ есть только у трех процентов населения. Среди известных людей, обладающих подобным результатом прохождения теста – Николь Кидман и Арнольд Шварценеггер.

Это успешные люди с высокими умственными способностями, они могут достигать высот в разных сферах деятельности, науке и творчестве.

Хотите проверить, кто умнее — вы или Шварценеггер? ЭТО ИНТЕРЕСНО Прямо сейчас вы можете пройти тест на IQ и узнать это.

Уровень IQ от 121 до 130

Интеллектуальный уровень выше среднего показывает всего 6 % населения. Таких людей видно в ВУЗах, так как они являются обычно отличниками по всем дисциплинам, успешно заканчивают университеты, реализуют себя в разнообразных профессиях и достигают высоких результатов.

Уровень IQ от 111 до 120

Если вы думаете, что средний уровень iq составляет примерно 110 баллов, то вы ошибаетесь. Этот показатель относится к интеллекту выше среднего. Люди с результатами тестов от 111 до 120 обычно трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Таких людей среди населения около 12 %.

Уровень IQ от 101 до 110

У четверти населения показатели интеллекта составляют от 101 до 110 – это средний уровень IQ, позволяющий добиться определенный высот, однако на особенные успехи рассчитывать не приходится. Кстати, интеллект поддается развитию, подобно тому, как мышечную массу можно накачать, точно также можно заниматься и фитнессом для мозга.

Уровень IQ от 91 до 100

Если вы прошли тест, а результат оказался менее 100 баллов, не стоит расстраиваться, ведь этот средний показатель у четверти населения. Люди с такими показателями интеллекта хорошо учатся в школе и ВУЗах, они устраиваются на работу в сфере менеджмента среднего звена и других специальностей, не требующих значительных умственных усилий.

Уровень IQ от 81 до 90

Десятая часть населения обладает уровнем интеллекта ниже среднего. Их результаты прохождения теста на IQ составляют от 81 до 90. Эти люди обычно нормально учатся в школе, однако чаще всего не получают высшего образования. Работать они могут в сфере физического труда, в отраслях, не требующих применения интеллектуальных способностей.

Уровень IQ от 71 до 80

Еще одна десятая часть населения имеет уровень IQ от 71 до 80, это уже признак умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким результатом в основном посещают специальные школы, но могут закончить и обычную начальную школу со средними отметками.

Уровень IQ от 51 до 70

Около 7 % людей имеют легкую форму умственной отсталости и уровень IQ от 51 до 70. Они обучаются в специальных заведениях, однако способны позаботится о себе сами, и являются относительно полноценными членами общества.

Уровень IQ от 21 до 50

Около 2 % людей на Земле имеют уровень интеллектуального развития от 21 до 50 баллов, они страдают слабоумием, средней степенью умственной отсталости. Такие люди не могут обучаться, однако способны позаботится о себе, но чаще всего имеют опекунов.

Уровень IQ до 20

Люди с тяжелой формой умственной отсталости не поддаются обучению и воспитанию, имеют уровень интеллектуального развития до 20 баллов. Они находятся под опекой других людей, так как не могут о себе позаботиться, и живут в собственном мире. Таких людей в мире 0,2 %.

Источник: https://i-fakt.ru/uroven-iq-skolko-budet-v-ballax/

Какой уровень IQ (айкью) считается нормальным?

Нормальными считаются результат испытаний IQ с результатами, близкими к 100 баллам. Такой показатель означает, что человек, который его достиг, решил столько же (100%) задач, что и большая часть людей его возраста, то есть не менее 75%.

Если у человека IQ>115, у него появляется шанс попасть в элитную школу или поступить на высококвалифицированную работу, поскольку там обычно заинтересованы в людях именно с таки показателем. Если же у вас IQ150, то его чуть ли не руках носят и считают национальным достоянием.

Таких ребят стараются определить в специальные школы, для решения их проблем собираются международные научные форумы, на которых ученые делятся опытом по исследованию таких дарований. Имеются даже специальные клубы, где членами являются уже взрослые люди с IQ>145.

Кстати, такого рода клубы обычно посещают совершенно заурядные люди, умиляющие, правда, ну очень умными разговорами и только у единиц получается сделать успешную деловую, либо научную карьеру.

Что собой представляет тест на уровень IQ?

Тест Айзенка IQ  содержит сорок вопросов и на ответы дается всего полчаса. В процессе выполнения теста не следует надолго задерживаться над одним вопросом. Вы можете оказаться на ложном пути и даром потратите время. Поторопитесь начать следующую задачу.

Однако, следует знать, что большая часть заданий вполне решаемы и быстро сдаваться не стоит. Нужно проявить немного упорства и настойчивости. Ваш здравый смысл должен подсказать, стоит ли продолжать биться над задачей или перейти к следующей. Учтите, что задания усложняютсяк концу серии.

Часть предлагаемых заданийсможет решить каждый, однако решить все задачи за тридцать минут не сможет никто.

Ответ на задание представляет собой одну букву, число или слово. В некоторых случаях следует выбирать из ряда возможностей, а иногда ответы должны придумать сами. Не нужно наугад писать ответ нерешенной задачи, однако, если же у вас имеются некоторые предположения, не совсем обоснованные, ответ, наверное, лучше все-таки проставить. И еще одно условие — назад вернуться уже не получится!

Особо хитрых заданий в тесте не содержится, однако каждый придется выбирать между несколькими путями решения. Важно перед началом решения задачи убедиться, что вы правильно поняли условие, и твердо знаете, что от вас требуют. Без уяснения смысла задачи, решать ее, это напрасная трата времени.

В задаче могут фигурировать пропущенные слова, тогда количество точек подсказывает количество букв в пропущенном слове. В частности (. . . .) говорит о том, что в пропущенном слове должно быть четыре буквы.

Для решения ряда задач необходимо применить буквы русского алфавита, исключая букву «ё», при этом регистр не имеет никакого значения.

Для обычных людей средний уровень IQ лежит в диапазоне 100-120 баллов. Набрав более 130 баллов, называйте себя умным человеком, ну а более 150 считайте себя гением.

Но при этом не забывайте, что все интеллектуальные тесты могут показать лишь вашу подготовленность к решению логических задач, но вашего ума они не покажут. Но все же, по завершению испытаний у вас появится уникальная ссылка на ваш результат.

Им вы можете с чистой совестью пользоваться, вставляя на форум, к себе в блог, а можете предъявить работодателю или показать друзьям.

Какие есть показатели уровня айкью?

Считается, что, если уровень IQ выше 140, то этот человек обладает прекрасными творческими данными и в состоянии двигать вперёд знания и науку. Эти гении создают новые изобретения и разрабатывают новые теории, и к этой группе относится всего около 0,2% населения. Такие результаты показывали Стивен Хоукинг и Билл Гейтс.

Значения IQ от 130 до 140 показывают меньше 3% населения. Это высокий и редкий показатель. Такие люди могут быть хорошими менеджерами, отлично разбираться в конкретных областях, они могут быть успешными исследователями и учеными. IQ Арнольда Шварценеггера и актрисы Николь Кидман находятся в этом диапазоне.

IQ 121 – 130, это значения интеллекта выше среднего, таким людям легко закончить ВУЗ, в творческих и менеджерских профессиях ими могут быть получены выдающиеся результаты. Эта группа также является редкой, занимающей около 6% населения.

При IQ 111 – 120 – интеллект – выше среднего. Учится в Вузах им просто, а при наличии трудолюбия и после окончания найдут себе отличное место. Таки людей около 12%.

Средний уровень IQ, это 101 — 110 и Вуз такому человеку закончить уже тяжелее. Здесь следует быть трудолюбивым и усидчивым, чтобы успешно претендовать на хорошее место. Это 25% населения.

Такое же количество людей и с IQ 91 – 100. Сдав заключительные экзамены, они могут успешно работать в среднем менеджменте.

IQ 81 — 90, эти люди после окончания школы могут хорошо устроиться на работах, которые связаны с физическим трудом. Это интеллект, немного ниже относительно среднего и их 10% от количества населения.

IQ 71 — 80 — умственная отсталость меньшей степени, школу им закончить тяжелее, их 10%.

IQ 51 — 70 в состоянии закончить специальную школу, но им придется уделять много времени и усилий. Это легкая форма умственной отсталости (дебилизм), таких людей около 7%.

IQ от 21 до 50, это уже слабоумие, учиться они не способны, но о себе могут позаботиться.

Идиотизм, это люди с IQ до 20. Люди неспособны учиться, не подлежат воспитанию. Они находится на попечении и о себе позаботиться зачастую не могут. Находясь в собственном мире, они не воспринимают окружения. Таких 0,2% населения.

Источник: https://nmedicine.net/kakoj-uroven-iq-ajkyu-schitaetsya-normalnym/

Уровень IQ по баллам: средний (нормальный) и самый высокий уровни айкью теста и их значение

Самый высокий уровень IQ у австралийского математика, автора теоремы Грина-Тао, его зовут Теренс Тао. Получение результатов свыше 200 баллов — очень редкое явление, ведь большинство жителей нашей планеты едва набирают 100 баллов. Людей с крайне высоким IQ (более 150) можно найти среди Нобелевских лауреатов.

Именно эти люди двигают науку вперед, совершают открытия в различных профессиональных отраслях.

Среди них американская писательница Мэрилин вос Савант, астрофизик Кристофер Хирата, феноменальный читатель Ким Пик, способный прочитывать страницу текста за несколько секунд, британец Дэниел Таммет, запоминающий тысячи цифр, Ким Унг-Йонг, который уже в 3 года учился в университете и другие известные личности с поразительными способностями.

Как формируется IQ человека?

На уровень IQ влияет несколько факторов, в том числе наследственность, окружающая среда (семья, школа, социальный статус человека). Также значительно влияет на результат прохождения теста возраст испытуемого. В 26 лет, как правило, интеллект человека достигает своего пика, а потом только снижается.

Стоит отметить, что некоторые люди с исключительно высоким Ай Кью в повседневной жизни оказывались совершенно беспомощными. Например, Ким Пик не мог застегнуть пуговицы на одежде. К тому же не у всех такой талант появлялся с рождения. Дэниел Таммет получил свою способность запоминать огромные количества цифр после страшного припадка эпилепсии в детстве.

Уровень IQ выше 140

Люди с показателями IQ свыше 140 – это обладатели отличных творческих способностей, которые достигли успехов в разных научных отраслях.

Среди известных личностей с результатом теста интеллектуальных способностей от 140 – Билл Гейтс и Стивен Хоукинг.

Такие гении своей эпохи известны своими выдающимися способностями, они вносят неимоверно высокий вклад в развитие знаний и науки, создают новые изобретения и теории. Таких людей всего 0,2 % от всего населения.

Уровень IQ от 131 до 140

Высокие показатели IQ есть только у трех процентов населения. Среди известных людей, обладающих подобным результатом прохождения теста – Николь Кидман и Арнольд Шварценеггер. Это успешные люди с высокими умственными способностями, они могут достигать высот в разных сферах деятельности, науке и творчестве. Хотите проверить, кто умнее — вы или Шварценеггер?

Это интересно

Прямо сейчас вы можете пройти тест на IQ и узнать это.

Уровень IQ от 121 до 130

Интеллектуальный уровень выше среднего показывает всего 6 % населения. Таких людей видно в ВУЗах, так как они являются обычно отличниками по всем дисциплинам, успешно заканчивают университеты, реализуют себя в разнообразных профессиях и достигают высоких результатов.

Уровень IQ от 111 до 120

Если вы думаете, что средний уровень iq составляет примерно 110 баллов, то вы ошибаетесь. Этот показатель относится к интеллекту выше среднего. Люди с результатами тестов от 111 до 120 обычно трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Таких людей среди населения около 12 %.

Уровень IQ от 101 до 110

У четверти населения показатели интеллекта составляют от 101 до 110 – это средний уровень IQ, позволяющий добиться определенный высот, однако на особенные успехи рассчитывать не приходится. Кстати, интеллект поддается развитию, подобно тому, как мышечную массу можно накачать, точно также можно заниматься и фитнессом для мозга.

 Уровень IQ от 91 до 100

Если вы прошли тест, а результат оказался менее 100 баллов, не стоит расстраиваться, ведь этот средний показатель у четверти населения. Люди с такими показателями интеллекта хорошо учатся в школе и ВУЗах, они устраиваются на работу в сфере менеджмента среднего звена и других специальностей, не требующих значительных умственных усилий.

 Уровень IQ от 81 до 90

Десятая часть населения обладает уровнем интеллекта ниже среднего. Их результаты прохождения теста на IQ составляют от 81 до 90. Эти люди обычно нормально учатся в школе, однако чаще всего не получают высшего образования. Работать они могут в сфере физического труда, в отраслях, не требующих применения интеллектуальных способностей.

Уровень IQ от 71 до 80

Еще одна десятая часть населения имеет уровень IQ от 71 до 80, это уже признак умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким результатом в основном посещают специальные школы, но могут закончить и обычную начальную школу со средними отметками.

Уровень IQ от 51 до 70

Около 7 % людей имеют легкую форму умственной отсталости и уровень IQ от 51 до 70. Они обучаются в специальных заведениях, однако способны позаботится о себе сами, и являются относительно полноценными членами общества.

Уровень IQ от 21 до 50

Около 2 % людей на Земле имеют уровень интеллектуального развития от 21 до 50 баллов, они страдают слабоумием, средней степенью умственной отсталости. Такие люди не могут обучаться, однако способны позаботится о себе, но чаще всего имеют опекунов.

Уровень IQ до 20

Люди с тяжелой формой умственной отсталости не поддаются обучению и воспитанию, имеют уровень интеллектуального развития до 20 баллов. Они находятся под опекой других людей, так как не могут о себе позаботиться, и живут в собственном мире. Таких людей в мире 0,2 %.

Источник: https://brainapps.ru/blog/2015/08/urovni-znacheniy-iq-i-ikh-rasshifrovka/

Тесты на IQ. История вопроса, факты и мифы

Надо отметить, что профессор посвятил большую часть своей жизни изучению человеческого интеллекта и эволюции. Эти его исследования наводят на мысль, что на уровень IQ существенно в процессе эволюции влияет климат: северные народы были вынуждены часто преодолевать тяжелые климатические условия, чтобы выжить.

Кроме того, расположение стран позволяет предположить, что северяне всегда ели больше животной пищи, которая сплошь состоит из белка – и это тоже существенно повлияло на развитие их интеллекта в процессе эволюции.

Жители же Юго-Восточной Европы потребляют меньше протеинов, минералов и витаминов, которые необходимы для развития мозга.

Более ранние исследования Линна показали, что, например, столичные жители несколько умнее своих провинциальных сограждан. Связано это вовсе не с различиями в экологии или темпе жизни, а с тем, что набирающая с каждым годом урбанизация привлекает в столицы лучшие умы.

Выходит, что количество гениев на квадратный метр там больше. Кроме того, профессор доказал, что уровень IQ у мужчин в среднем на 5 пунктов выше, чем у женщин. Такое заявление вызвало массу пересудов, ведь получается, мужчина пусть ненамного, но умнее женщины.

Однако в Книге рекордов Гиннесса зафиксирован самый высокий уровень IQ, и принадлежит он женщине.

Истории известны несколько женщин, чей умственный интеллект во много раз превышал мужской. Например, один из самых высоких уровней IQ продемонстрировала Мэрлин Мач Вос Савант из штата Миссури, которая в возрасте десяти лет уже имела средний показатель IQ для 23-х летних.

Ей удалось пройти сложнейший тест для вступления в привилегированное Общество Мега, куда входит лишь около трех десятков человек, имеющих такой высокий показатель IQ, который встречается лишь у 1 человека из миллиона! Ходят легенды об актрисе Шарон Стоун, чей показатель IQ считается один из самых высоких среди знаменитостей (по различным данным он колеблется от 140 до 160 баллов).

Топ-модели из Словении удалось развенчать миф о глупости прекрасных женщин. Местное телевидение пригласило Айрис Мулей, финалистку конкурса Словения-2002, участвовать в ток–шоу, которое должно было быть посвящено тупости моделей. Однако во время съемок выяснилось, что IQ девушки выше, чем у известного физика-ядерщика, научного консультанта программы, и составляет 156 пунктов.

Однако ученые продолжают настаивать на умственном превосходстве мужчин. Может быть, поэтому умным женщинам приходится во много раз труднее.

Живущая в Великобритании болгарка Даниэла Симидчева (Daniela Simidchieva), мать троих детей и обладательница IQ почти в 200 баллов (равном IQ Мари Кюри), два года сидела без работы и получала скромное пособие.

Несмотря на то, что она входит в число самых умных женщин планеты, а уровень ее интеллекта говорит сам за себя, сотни компаний и организации присылали Симидчевой вежливые отказы.

Тем временем ученые продолжают изучение человеческого мозга. Уже проведены исследования, показавшие зависимость уровня интеллекта и здоровья, а как следствие продолжительности жизни. Связь между IQ и старением выявили специалисты из Британского совета по медицинским исследованиям.

Они проследили за состоянием здоровья более 1000 человек, принадлежащих к разным социальным группам и профессиям. Смертность людей, которые на протяжении всей жизни должны были постоянно работать головой, в четыре раза ниже по сравнению с теми, чей мозг не испытывал сильной нагрузки.

Исследователи подчеркивают, что здесь играет роль именно постоянная интеллектуальная нагрузка, а не просто высокий IQ.

Тем не менее, уровень интеллекта напрямую зависит от размера головного мозга. Чем больше его масса и размеры, тем выше IQ и лучше пространственное мышление, утверждают канадские ученые.

Мозг среднего взрослого мужчины весит 1424 г, к старости масса мозга уменьшается до 1395 г. Рекордный вес мужского мозга — 2049 г. Самый большой по весу женский мозг — 1565 г. Мозг И.С.

Тургенева весил 2012 г.

Кто же все-таки изобрел и создал этот уникальный тест, разделяющий людей на группы по возможности воспринимать, запоминать, логически мыслить и быстро реагировать. Скандально известный немецкий ученый Ганс Юрген Айзенк первым придумал задачи для выявления умственных способностей людей и первым их применил.

Ганс Юрген Айзенк родился в Берлине 4 марта 1916 года в актерской семье — его отец снимался в комедийных фильмах, а мать играла в немых фильмах. В 1938 году он получил степень бакалавра, в 1940-м — доктора философии. Учился в Германии, работал в Лондоне, был дважды женат и оказался в итоге отцом четырех сыновей и дочери. Написал 84 книги и 1094 статьи.

Несмотря на то, что еще в школе Айзенк публично открестился от фашизма и даже ввязался из-за своих взглядов в драку, свои опыты и исследования он начал в помощь нацистскому поиску «сверхчеловека». Официальная идеология Германии тех лет как на ученого действовала на него как допинг.

Разговоры о «сверхнации», состоящей из совершенных людей, подготовки к чисткам и селекции самых красивых-умных-здоровых сильно привлекали Айзенка. Биологи и химики нацистской Германии, Италии, Японии уже начали генетические опыты над людьми. В том числе на мозге. Айзенка потрясли эти эксперименты: он сам работал в нескольких анатомических лабораториях.

Проводя опыты над человеческим мозгом, он пытался ответить на вопрос: влияет ли размер и вес мозга человека на его умственные способности?

Не только анатомию он называл первопричиной влияния на интеллект, также его привлекала астрология.

Интересен тот факт, что в конце тридцатых он вел переписку со многими знаменитыми астрологами Европы и Америки.

Он собственноручно составил гороскопы для верхушки Третьего рейха и перед самым началом войны отправил в рейхстаг письма Геббельсу и Гиммлеру — с их индивидуальными астрологическими картами.

Живя в Англии, Айзенк написал серию статей, глубоко фашистских по духу: о перенаселении планеты и грядущей жестокой борьбе за выживание; об избранных, которые должны стоять во главе человечества; об их аскетическом воспитании и, как следствие, железной воле и железном духе.

За упорные поиски «интеллектуального измерителя» коллеги прозвали Айзенка «человеком-термометром». Популярность он завоевал легко — подвергнув уничтожающей критике тогдашнего кумира Зигмунда Фрейда. Айзенк люто ненавидел его.

В разработке уникального теста Айзенк взял за основу идею Бине, что для каждого возраста существует своя норма, придумал, как это применить по отношению к взрослым и ввел термин коэффициент интеллекта. IQ тут же приобрел популярность.

Он появился в офисах, конторах и домах в 50-е годы. Это была настоящая сенсация, в один день сделавшая Ганса Юргена Айзенка звездой первой величины.

Он получил все мыслимые степени, разъезжал по миру с лекциями по методологии IQ, стал респектабельным состоятельным мужчиной.

Многие из лекций великого мэтра вызывали скандалы. В 1971 году, после публикации его статьи «Раса, интеллект и образование», на одном из публичных выступлений Айзенка закидали тухлыми яйцами. За то, что он черным по белому написал: у черных IQ на 15 пунктов ниже, чем у белых, и это объясняется особенностями генетического кода.

«Его расизм и жестокость — от непонятных отношений Айзенка с фашистами. С одной стороны, он бежал от них, с другой — всегда высказывал близкие им идеи». Айзенк прописывал пациентам электрошок и психотропные препараты, провоцировавшие удушье. От нежелания подвергаться пыткам больные сразу выздоравливали.

Ганс Юрген Айзенк умер — 4 сентября 1997 года в возрасте 81 года от рака мозга.

На вопрос, что такое интеллект, пытались ответить многие ученые.

«Интеллект – это относительно устойчивая структура умственных способностей индивида».«Интеллект – разум, способность мыслить, проницательность, совокупность тех умственных функций (сравнения, абстракция, образование понятий, суждения, заключения и т.д.), которые превращают восприятия в знания или критически пересматривают и анализируют уже имеющиеся знания».

Интеллект отождествляют также с системой умственных операций, со стилем решения проблем, с индивидуальным когнитивным стилем и т.д.

Отсутствие однозначности в определениях интеллекта связано с многообразием его проявлений. Однако всем этим проявлениям присуще то общее, что позволяет отличать их от других особенностей поведения, а именно: активизация в любом интеллектуальном акте мышления, памяти, воображения всех тех психических функций, которые отвечают за познание окружающего мира.

Айзенк выделил три вида интеллекта: биологический интеллект, под которым всегда понимается физическое превосходство одного человека над другим; психометрический интеллект, который определяется стандартными тестами измерения коэффициента интеллекта (IQ), и социальный (или практический) интеллект как проявление социально полезной адаптации (рассуждение, решение задач, память, обучаемость, понимание, обработка информации, выработка стратегий, приспособление к окружающей среде).

Материал подготовлен интернет-редакцией www.rian.ru на основе информации Агентства РИА Новости и других источников 

Источник: https://ria.ru/20060329/44939545.html

Чему должен быть равен нормальный IQ?

Ответы

Вальдемар Маяковцев · больше 11 лет назад

Нормальным значением IQ является 100. Максимума уровень IQ достигается где-то в 25 лет по-моему, дальше только уменьшается.

Многократное прохождение одного и того же теста, определяющего уровень IQ (обычно тест Айзенка), искажает результаты последующих тестов (первый раз самый точный, на результаты остальных тестов влияет прежнее прохождение теста — тест уже как бы знаком, человек к нему психологичесик подготовлен) и требуется как минимум внесение специальных корректив, доступных лишь профессиональным психологам. Поэтому лучше всего пройти тест на IQ однажды в зрелом возрасте.

Источник: ru.wikipedia.org/wiki/IQ, ru.wikipedia.org/wiki/Тест_Айз…

Вячеслав · больше 10 лет назад

Мне кажется невозможно объективно оценить уровень интеллекта одним тестом в интернет. Для этого требуется больше времени провести со специалистами и в несколько этапов.

Afandy · больше 10 лет назад

IQ-успеваемость народных масс:
IQ менее 80……2,38 % IQ 80—90………4,21 % IQ 90—100……13,57 % IQ 100—110……11,23 % IQ 110—120……32,98 % IQ 120—140……14,94 % IQ 140—150……17,55 % IQ 150—160……1,69 % IQ 160—170……0,85 % IQ более 170……0,59 %
Согласитесь, данная таблица нагляднее, чем в Википедии.
Как видите, самый типичный IQ равен промежутку от 110 до 120 баллов. То есть 120 — стандартный уровень.

Говоря про самый высокий. Самый высокий IQ (кто бы мог подумать) был у Альберта Эйнштейна. Его балльная планка колеблется от 170 до 200. В наше время таких людей просто единицы…

Источник: Таблица — не помню. Всё остальное, как всегда: моззг…

Natisha · больше 8 лет назад

В Книге рекордов Гиннесса самый высокий IQ — 228 зафиксирован в 1989 г. у десятилетней американки Мэрилин Во Саван. Сейчас она журналистка. И всё. Больше никаких супердостижений.
Второе место в мире по коэффициенту интеллекта занимает и вовсе безвестная домохозяйка из Бразилии.

Недавно в прессе промелькнуло сообщение о болгарке Даниэле Сeмидчиевой, чей IQ равен эйнштейновскому и составляет 200 баллов. За свою жизнь Семидчиева получила пять магистерских степеней в различных областях знания.

Сегодня одна из самых умных женщин планеты , мать троих детей, пребывает в статусе домохозяйки, — потенциальных работодателей столь экзотический пункт в ее резюме, как высочайший IQ, похоже, не столько привлекает, сколько отпугивает.

Впрочем, по словам Семидчиевой, даже в те времена, когда у нее была работа, самая большая зарплата, которую она получала, не превышала 150 долларов в месяц.

Касаемо средних балов, то 100 балов среди народонаселения, причём eсть статистические данные, что средний IQ белого человека — 100, черного человека — 95, а желтого человека — 110.

Источник: http://vorum.ru/questions/3672/answers/39305

IQ и рабочие места | Жизнь архитектора

Я считаю, что коэффициент интеллекта, или IQ, невероятно увлекателен. Когда мы с женой узнали, что моей дочери (в то время было 39 месяцев) потребуется пройти тестирование в рамках обязательного процесса подачи заявления в частные школы Далласа, я решил изучить этот предмет.

Концепция измерения IQ человека приписывается либо немецкому психологу и философу Вильгельму Стерну в 1912 году, либо Льюису Терману в 1916 году (источники различаются).До этих дат широкомасштабное тестирование было проведено психологом Альфредом Бине в 1904 году в рамках комиссии французского правительства по созданию системы, позволяющей отличать интеллектуально нормальных детей от тех, кто был хуже (вау, это жестко). Бине создал шкалу Бине, а через некоторое время доктор Терман пересмотрел эту шкалу и превратил ее в Шкалу IQ Симона-Бине. Эта шкала классифицировала оценки как:

Более 140 — Гений или почти гений
120 — 140 — Очень высокий интеллект
110 — 119 — Превосходный интеллект
90 — 109 — Средний или нормальный интеллект
80 — 89 — Тупость
70 — 79 — Пограничный дефицит интеллекта
До 70 лет — Слабость

В Интернете можно найти списки типичных оценок IQ по профессиям, и я не ручаюсь за их достоверность, но меня больше всего интересует то, как эти оценки может использоваться для измерения относительных способностей человека в реальной среде (т.е. на какую работу вы были бы способны, поскольку наиболее надежным предиктором будущих результатов являются общие умственные способности). Думать, что целью измерения IQ является определение способностей и способностей человека, и что никакие усилия или подготовка не позволят человеку с IQ 110 выполнять работу, которая обычно требует способности мозга измерять что-то более высокое.

Высшие государственные служащие, профессора и ученые — 140
Хирурги, юристы и архитекторы / инженеры — 130
Школьные учителя, фармацевты, бухгалтеры, медсестры и менеджеры — 120.
Бригадиры, клерки, продавцы, полицейские и электрики — 110
Операторы станков, сварщики и мясники — 100
Рабочие, садовники, шахтеры, сортировщики и заводские упаковщики — 90

Если вы решили измерить свой IQ, тесты Вероятнее всего, вы воспользуетесь Шкалой интеллекта взрослых Векслера (WAIS), иначе ваш ребенок (как и мой) будет протестирован с помощью Шкалы интеллекта Векслера для детей. Мой IQ проверялся дважды в жизни; один раз, когда я был ребенком во втором классе, и снова, когда мне было чуть за тридцать, и, что интересно, результаты двух тестов с разницей почти в 25 лет были практически идентичны.

Из всего сказанного следует, что высокий IQ не так уж много значит для немотивированного человека, а успех относителен и не является показателем счастья (если, конечно, вы не оцениваете его только по неудачам). Щелкните здесь, чтобы просмотреть примерный IQ известных людей прошлого и настоящего.

Пожарное депо — отличные проекты

даже лучшие вещи из Life of an Architect

IQ 101 — Оценка Значение

Вопрос об уровне IQ несомненно поднимает вопрос о том, каким был интеллект в первую очередь.Термин IQ или коэффициент интеллекта используется уже более века, и его также использовали неправильно или неправильно определяли.

Обычно люди используют этот термин с легкостью и даже не задумываются о том, что он представляет. Давайте поговорим подробнее об идее интеллекта.

Известный астрофизик Стивен Хокинг однажды сказал, что интеллект — это, по сути, способность адаптироваться к изменениям.

Бертольд Брехт считал, что цель человеческого интеллекта не в том, чтобы быть «самым умным» и принимать самые умные решения, а в том, чтобы быть способным осознавать свои ошибки и извлекать уроки из них.Эти идеи кажутся привлекательными и логичными.

На практике становится немного иначе. Например, блестяще умный ученик мог бы учиться с легкостью благодаря полному пониманию предмета, рассуждениям и своей скорости обработки.

Менее умный человек, скорее всего, потратит больше времени на изучение предмета, и также очень вероятно, что он или она выучат теорию наизусть, но без полного понимания.

Сила интеллекта, если так можно выразиться, допускает логические связи и ассоциации, которые облегчают весь процесс обучения.

Умный ученик связывает новые знания с тем, что он или она уже знает, что открывает целый новый мир интересной информации и делает процесс намного более плавным.

Вдобавок высокоинтеллектуальный человек сможет эффективно проработать свой предмет устно.

Все это нормально, если мы будем придерживаться только образовательной и академической среды, основанной на теоретических основах. Хотя высокий интеллект и способность связывать вещи и обрабатывать информацию действительно помогают адаптироваться к миру, есть и другие важные элементы, которые следует учитывать.

Тесты общего коэффициента интеллекта

не раскрывают всех способностей человека.

Вопрос о природе интеллекта

Вопрос в том, можно ли рассматривать интеллект как общий, универсальный и в большей или меньшей степени присущий каждому индивидууму, или его следует разделить на несколько различных ветвей проявления?

Американский психолог Говард Гарднер предлагает теорию множественного или множественного интеллекта.Давайте разберемся в этом.

Он определяет интеллект как способность решать проблемы и создавать продукты, которые ценятся в одной или нескольких культурных рамках. Гарднер считает, что у каждого человека есть недостатки и преимущества, которые ответственны за формирование и развитие множества аспектов интеллекта.

Другими словами, оценка коэффициента интеллекта не говорит о том, что мы «неразумны», но о том, что наш интеллект должен быть обнаружен в другом измерении интеллекта как такового.

Согласно этой интересной и, безусловно, привлекательной концепции интеллекта, существует несколько «типов» интеллекта.

Это вербальный или лингвистический интеллект, логический или математический интеллект, визуальный и пространственный интеллект, физический и кинестетический интеллект, музыкальный интеллект, межличностный интеллект, внутриличностный интеллект, натуралистический или естественный интеллект, экзистенциальный или духовный интеллект.

Основная цель тестов IQ — служить предиктором жизненного успеха.Однако можно ли считать только интеллект предсказателем жизненного успеха? Что ж, скорее всего, это неправда.

Интеллекта, каким бы он ни был, недостаточно для определения жизненного успеха, даже если мы наблюдаем его множественность и такую ​​гибкость. Это видно на практике; умные люди, которые не прилагают никаких усилий для достижения своих целей, скорее всего, ничего особенного не добьются.

Конечно, успех тоже есть. Это не то же самое, когда мы говорим об общественном признании, продвижении по социальной и профессиональной лестнице, личном развитии и т. Д.

Знаменитый художник Сальвадор Дали сказал, что интеллекта без амбиций — это то же самое, что птица без крыльев .

Тем не менее, интеллект — это основа потенциального успеха в будущем.

Средний показатель интеллекта

Поскольку нас интересует значение IQ 101, давайте сначала поговорим о некоторых основных классификациях оценок и о среднем показателе как отправной точке для понимания диапазонов и оценок. Общие тесты IQ делят оценки на несколько диапазонов.

Есть разные версии весов и разные тесты. Общие классификации примерно таковы.

Баллы от 70 до 79 считаются «пограничным дефицитом», а баллы от 80 до 89 — «скучными». Оценки от 90 до 109 имеют «нормальный» или «средний» интеллект, и именно в этом случае оценка IQ 101 падает.

Оценки от 110 до 119 считаются «высшим интеллектом», а оценки от 120 до 140 — «очень высшим интеллектом».Оценки выше этих — «гений» или «почти гений».

Ну, а что в первую очередь означает средний балл? Честно говоря, это мало что говорит о реальных способностях человека. Это мало что говорит о способностях и талантах человека. Это говорит только о том, что у человека коэффициент интеллекта такой же, как у 70% населения.

Средний балл по большинству шкал составляет около 100 со стандартным отклонением в 15 баллов.

Вопрос об истинном значении результата является деликатным и спорным.Многие спорят, следует ли вообще считать тест на IQ надежным. Есть много факторов, которые могут повлиять на саму производительность теста.

Кроме того, другие категории и параметры были предложены как еще более важные с точки зрения предсказателей успеха в жизни. Эмоциональный интеллект — одно из чрезвычайно важных понятий.

Что ж, средний балл говорит о том, что человек имеет средние навыки решения проблем и обработки, средние рассуждения, что он или она способен учиться на теоретическом материале, что он или она могут добиться успеха в системе образования колледжа и т.

Однако это определенно не дает полного представления о человеке и его способностях.

IQ 101 Оценка Значение

IQ 101 подпадает под категорию нормального или среднего интеллекта. Все, что мы сказали о среднем балле, применимо и к этому конкретному. Однако многие согласятся, что это число на самом деле не говорит обо всех потенциалах и возможностях человека, о котором идет речь.

Есть примеры выдающихся художников или музыкантов или очень умных, хитрых людей со средним баллом.Это лишь доказывает, что сама оценка не может быть единственным фактором жизненного успеха.

Оценка 101, например, не говорит о талантах; по крайней мере, не все. Он действительно говорит о способностях человека с точки зрения классической системы образования, об обучении по теоретическим материалам, обработке полученной информации, формировании и выражении своего мнения о них.

Однако это никогда не следует рассматривать как единственный решающий фактор на жизненном пути.

Чрезвычайно важен эмоциональный интеллект, иногда называемый EQ.Дело в том, что человек со средним баллом, скажем, IQ 101, может быть очень «эмоционально интеллигентным», добрым, открытым для людей, настойчивым в своих целях, достаточно смелым, амбициозным, но в целом расслабленным, терпимым и прочим.

Если человек эмоционально и психологически устойчив к провокациям, исходящим из окружающего мира, он или она может беспрепятственно достичь своих целей.

Конечно, цели среднего умного человека могут не совпадать с целями кого-то очень умного.Однако ко всему этому следует относиться с осторожностью.

Этому очень умному человеку необязательно быть эмоционально стабильным и эмоционально разумным, что помешало бы ему или ей добиться успеха. Что больше всего интересует людей, так это то, какую карьеру они могли бы выбрать с полученным коэффициентом.

Что люди ответили бы на человека со значением IQ 101, так это то, что для такого результата подходит любая карьера, хотя нужно учитывать все проблемы и возможные трудности.

Другими словами, нужно знать свои недостатки и достоинства; как мы уже сказали, интеллект — определенно гибкое понятие. Люди в целом согласны с тем, что IQ не является определяющим с точки зрения карьеры.

Настоящий вопрос в том, что вас интересует. Средний IQ означает, что вы определенно способны сделать карьеру, которую делает большинство людей, но это не должно рассматриваться как ограничение.

Другие параметры, которые составляют вашу личность, помимо вашего интеллекта, очень важны, и ими никогда нельзя пренебрегать.Имея средний балл, вы можете попробовать все, что захотите.

Средний балл, поскольку он обеспечивает средние аргументы, определенно поможет вам понять, подходит ли вам то, что вы преследовали.

Мы могли бы даже сказать, что в данном случае это усредненное рассуждение полезно; вы всегда должны быть открыты для новых возможностей и горизонтов, но «нормальный» интеллект поможет вам извлечь уроки из своего опыта и увидеть, подходите ли вы для чего-то или нет.

Мудрость не заключается в этом числе 101 или в чем-то еще; знание себя — вот что помогает продвинуться в жизни.

Хотя ваш коэффициент интеллекта не подходит для всего вашего человека, он может быть полезным ориентиром, и лучше всего принимать его как единое целое.

Кроме того, он не высечен в камне. Многие эксперты согласны с идеей изменяемой оценки интеллекта. Тем не менее, если вырастить и накормить, ваш показатель интеллекта может даже изменить диапазон.

пожаловаться на это объявление

спонсируется

Еще интересные статьи:

Ваш IQ, возможно, не изменился, но стали ли вы умнее?

Является ли наш уровень интеллекта врожденным или приобретенным в течение нашей жизни? Можно ли стать умнее и повысить свой IQ? Это один из самых острых научных и политически чувствительных вопросов в области психологии.Однако научные и политические разногласия, которые этот вопрос вызывал на протяжении столетия, сводятся к некоторым простым недоразумениям относительно природы интеллекта и показателей IQ. Дело в том, что интеллект можно увеличить — и довольно резко. Но те, кто утверждает, что IQ фиксирован на всю жизнь, на самом деле имеют в виду результаты наших тестов на IQ, которые относительно стабильны, а не наши уровни интеллекта, которые постоянно растут. Похоже на противоречие? Неудивительно, что публика смущена.Здесь мы объясняем, почему каждый читатель этой статьи уже становится умнее, даже если их показатель IQ не сильно вырос за эти годы. Но что еще более важно, мы намечаем один верный способ повысить как свой интеллект, так и свой показатель IQ.

Ловкость рук интеллекта / IQ

Интеллект — это сложное понятие, которое постоянно развивается в области психологии. То, что считается частью нашего интеллекта, время от времени меняется и заметно изменилось за последнее столетие с тех пор, как такие люди, как сэр Фрэнсис Гальтон (двоюродный брат Чарльза Дарвина) впервые задумались на эту тему.Стандартные тесты на IQ включают ответы на очень большое количество вопросов и решение ряда головоломок, которые, по мнению психологов, являются хорошим показателем того, что наша культура понимает под «интеллектом» (да, это так произвольно!). Но, в частности, психологи десятилетиями выясняли, какие вопросы лучше всего измеряют вашу способность хорошо учиться в школе и на работе. Если способность правильно ответить на вопрос теста IQ не позволяет психологу предсказать ваши школьные оценки, например, этот вопрос мало полезен в тесте, и поэтому он удаляется.После десятилетий тонкой настройки у нас теперь есть наборы вопросов и головоломок, ответы на которые достаточно хорошо предсказывают вашу успеваемость в учебе и работе.

Итак, теперь о ловкости рук. IQ-тесты — это то, что психологи называют «стандартизированными тестами». То есть ваш результат на самом деле не так важен, как ваша производительность по сравнению с другими людьми вашего возраста. Итак, независимо от ваших результатов на тесте, вас никогда не будут считать очень умным, если вы не наберете больше очков, чем большинство других людей.Другими словами, показатель IQ не отражает абсолютный уровень вашего интеллекта, а просто показывает ваше положение по отношению ко всем остальным. Средний балл всегда называется 100 (независимо от того, сколько вопросов средний человек получает правильно), а все остальные получают баллы выше или ниже этого среднего в разной степени. Итак, теперь вы понимаете, что ваша оценка на самом деле не является оценкой в ​​обычном смысле, это оценка относительного уровня ваших интеллектуальных способностей.

Итак, что мы имеем в виду, когда говорим, что люди становятся умнее? Что ж, это хорошо известный факт, что интеллект населения в целом улучшается благодаря диете, долголетию, общему здоровью и лучшему доступу к образованию.Психолог по имени Джеймс Флинн хорошо задокументировал это, и феномен дрейфа IQ придумал, что в его честь назван «эффект Флинна». Однако проблема с вашим показателем IQ заключается в том, что, хотя люди становятся более интеллектуальными на протяжении поколений, все они делают это примерно с одинаковой скоростью! Таким образом, ваш показатель IQ, который всегда относительно всех остальных, остается примерно одинаковым на протяжении всей вашей жизни.

Даже если все население не становилось умнее, люди также лучше справляются с тестами на IQ на протяжении всей своей жизни, и даже от квартала к кварталу, просто благодаря практике умственных задач, решению образовательных задач, приобретению дополнительных знаний и т. Д. .Но их результат теста IQ никогда не отразит этого, потому что снова…. как вы уже догадались … эффективность всех остальных тоже улучшается от квартала к кварталу примерно с той же скоростью. Вся эта стабильность показателей IQ создает иллюзию того, что ваш интеллект закреплен на всю жизнь. Но важно, чтобы мы ошибочно принимали уровень умственных способностей, которыми вы обладаете (ваш интеллект), с вашей оценкой на тесте этих способностей.

Ошибку легко сделать, потому что психологи создали «конструкт» из интеллекта или, что более справедливо, они (как называют умные философы науки) «овеществили конструкт».Проще говоря, такая идея, как интеллект, которая предназначалась только для того, чтобы помочь нам описать произвольные, но интересные различия, которые мы видим между людьми, становится чем-то реальным и каким-то образом присущим людям, закрепленным на всю жизнь и таким же реальным, как наши кости, наши волосы и глаза. цвет. Однако конструкции должны использоваться только как метафоры; в качестве идей или руководящих моделей для представления чего-то абстрактного. Они не являются и никогда не бывают настоящими, не более чем выдуманная концепция, такая как чувство юмора, действительно и естественно существует в человеке, хотя мы можем изобрести меру этого, если захотим.Культура может предложить любое количество способов описания человека, но не каждое из этих описаний должно соответствовать какой-либо реальной и существующей черте. Эти идеи часто называют социальными конструкциями.

Социальные и моральные последствия идеи фиксированного интеллекта

Последствия принятия простой идеи за реальную, постоянную и неизменную черту довольно серьезны, потому что они привели к тому, что психологи оставили надежду на разработку методов повышения интеллектуальных способностей детей и взрослых, нуждающихся в нашей помощи.Конечно, мы играем по сторонам, преподнося некоторые школьные материалы более доступными способами, и мы стараемся обучать детей настолько хорошо, насколько можем, но мы не пытаемся повысить их общие и общие интеллектуальные способности именно потому, что психологи считают это невозможным. По сути, это не только научный, но и моральный вопрос. Неужели медики откажутся от исследований рака, основанных на некоторых теоретических основаниях, что лечение невозможно? Неужели физики откажутся от предсказания субатомной активности только потому, что это нарушает какой-то принцип Гейзенберга? Ответ на оба эти вопроса — категорическое нет! Фактически, современная физика и медицина не достигли бы такого прогресса, если бы ученые не продвигались вперед с амбициозными исследовательскими вопросами, несмотря на теории! И все же многим психологам приходится кричать, чтобы даже подумать о том, что ребенок с низким IQ, при правильном образовательном вмешательстве, может однажды функционировать на интеллектуальном уровне, который считается нормальным.Это пародия и противоречит самому духу ярлыка «заботливая профессия», который психологи так стремятся принять.

Научно обоснованная и моральная позиция в отношении IQ состоит в том, чтобы позволять определять пределы IQ, а не предполагать их. В качестве подходящего примера мы теперь согласились с тем, что сильно недооценили интеллектуальный потенциал детей с синдромом Дауна. Всего за несколько десятилетий исследований методов обучения и искренней заботы об этих людях дома и в школе мы подняли их IQ почти до нормального уровня.Итак, почему нельзя применять один и тот же подход ко всем?

Следующий сценарий может проиллюстрировать, насколько решительны психологи, чтобы не рассматривать наш интеллект как гибкий набор навыков. Представьте, что психологи наконец раскрывают природу навыков и обучения, которые вам потребуются, чтобы действительно повысить свой интеллект (как бы мы ни хотели это определить). А теперь представьте, что всему миру предлагается возможность участвовать в этой новой образовательной программе, направленной на повышение интеллекта мира.Несмотря на то, что это может сработать, и хотя весь мир может значительно улучшить свои интеллектуальные способности, психологи будут все время усердно пересматривать свои тесты IQ, чтобы сделать их еще более сложными, чтобы гарантировать, что только небольшое количество людей сможет выполнить их. тестирует отлично. Это искусство тестирования IQ!

Простая причина стремления поддерживать постоянный уровень IQ, чего бы это ни стоило, заключается в предположении, что мы не все можем быть гениями. Но почему нет? Все это восходит к какой-то довольно захудалой и смущающей политике, в которую психологи были вовлечены примерно во времена сэра Фрэнсиса Гальтона.В то время предполагалось, что любая ментальная черта будет нормально распространяться среди населения. То есть предполагалось, что ровно 67% людей должны иметь показатель IQ в пределах 15 баллов от среднего значения 100. Примерно 2% людей должны иметь оценку выше 130, что было классифицировано как «гениальность». Тесты были составлены, а затем скорректированы и скорректированы до тех пор, пока результаты не будут точно соответствовать этой схеме. Затем они довольно иронично использовались, чтобы доказать, что IQ «естественно» распределяется среди населения в соответствии с этим шаблоном (ошибка новичка, которую должен заметить любой студент, изучающий психологию 101!).

Ранним психологам нужно было предположить эти очень специфические детали об интеллекте, потому что это был образец, найденный для оценок во многих естественных явлениях, таких как высота елей, вес капусты и солдат в британской армии! Было высказано предположение, что если показатели IQ падают одинаково среди населения — это должно быть естественной чертой, и это было важно, потому что первыми разработчиками тестов IQ были евгеники. То есть многие из первых разработчиков тестов IQ считали, что определенные слои населения по своей сути являются неполноценными.Эти ранние психологи выступали за принудительную стерилизацию «умственно непригодных», что было псевдосострадательным способом обращения к определенным классам общества. С тех пор, как тесты IQ были впервые разработаны для получения нормально распределенных оценок, психологи неохотно соглашались с тем, что интеллект может вообще не распределяться нормально! Может кластерно? Может быть, мы все ближе по разуму, чему мы хотели бы верить — или еще дальше друг от друга? Проблема в том, что мы никогда не узнаем, потому что тесты принимаются психологами только тогда, когда они могут дать те виды распределения способностей, которые они искали, и не выявляют никаких гендерных или расовых различий, поскольку это было бы политически неприемлемо .Совсем не случайно результаты тестов IQ редко вызывают какие-либо политически чувствительные выводы, и, когда они проходят, тест спешно пересматривается с целью изменения их, чтобы скрыть любые социально неприемлемые групповые различия. Кстати, поиск гендерных или расовых различий в интеллекте с использованием тестов IQ становится совершенно бессмысленным, хотя некоторые исследователи пытались это сделать.

Вас не осуждает ваш IQ

У большинства людей показатель IQ находится в районе 80–119 баллов, при этом средний показатель по популяции равен 100 (по определению).Это считается нормальным интеллектуальным функционированием. Однако мы многое узнали об интеллекте за последнее столетие и теперь понимаем, что наборы навыков, лежащие в основе этого измерения умственных способностей, различаются. Они могут немного повыситься в ответ на повышение качества образования в течение длительного периода, и многочисленные исследования в области анализа поведения доказали, что IQ можно повысить. Другие исследования Сьюзан Джэги и его коллег в области когнитивных функций показали, что задача, называемая двойной задачей n-back, повышает так называемый гибкий интеллект до степени, опережающей нормальное увеличение IQ от квартала к кварталу и из года в год.Одно долгосрочное исследование, проведенное в Норвегии Кристианом Н. Бринчем и Тарин Энн Галлоуэй, включало изучение последствий увеличения продолжительности обязательного школьного образования в Норвегии в 1960-х годах. Это изменение увеличило минимальный срок обучения для всех норвежцев с 7 до 9 лет. Авторы хитроумно предположили, что IQ людей, прошедших это дополнительное обязательное образование, должен был увеличиться к тому времени, когда они достигли совершеннолетия. У исследователей был доступ к отличным отчетам о когнитивных способностях, взятым военными для всех подходящих мужчин в возрасте 19 лет, и они использовали их для расчета IQ каждого человека в исследовании.Это позволило им показать, что IQ повысился в среднем на 0,6 балла для всех норвежских мужчин за период обучения, но повысился на 3,7 балла за каждый дополнительный год обучения. Эти результаты очень убедительно подтверждают идею о том, что образование может повышать интеллект быстрее, чем обычно.

Повышение интеллекта… и IQ

В исследовании моей команды мы пытались определить те строительные блоки, которые лежат в основе всех тех навыков, которые нам необходимы и которые мы так уважаем в нашей культуре, и которые измеряются с помощью тестов IQ.Сюда входят абстрактные логические рассуждения, вербальные и математические способности. Наше исследование в области теории реляционных фреймов показало, что понимание отношений, таких как больше чем, меньше чем, противоположное, то же самое, до, после, здесь-там, среди других, имеет решающее значение для нашего интеллектуального развития практически во всех сферах жизни. сфера. Фактически, они настолько важны, что исследователи сообщили в опубликованных научных исследованиях, что мы можем измерить интеллект просто с точки зрения способности человека понимать эти отношения (или того, что мы называем «способностью к отношениям»).Наше собственное исследование показывает, что мы также можем значительно повысить показатели IQ, обучая людей задачам по развитию навыков взаимоотношений в течение нескольких месяцев.

В качестве примера абстрактного навыка взаимоотношений, который мы должны приобрести в детстве, рассмотрим пример того, как работает денежная валюта. В случае физической валюты стоимость монеты не связана с ее физическим размером. Таким образом, хотя монеты имеют разную величину с точки зрения размера, величина интереса в контексте стоимости — это покупательная способность монеты, а не длина ее окружности.Последнее легко различимо для любого животного, человека или любого другого человека. Но абстрактная величина покупательной способности произвольна и абстрактна, и ее невозможно различить, глядя только на монету. Стоимость монеты — это абстрактное относительное свойство. Следовательно, использование денег требует базового понимания некоторых алгебраических концепций, и именно поэтому дети обычно не могут пользоваться деньгами. Их навыки взаимоотношений недостаточно развиты, чтобы позволить им иметь дело с абстрактными и произвольными отношениями между символами.

Родители и учителя уже регулярно обучают детей навыкам взаимоотношений, даже не подозревая об этом.Например, родители непреднамеренно учат маленьких детей понятию «одинаковость» в нормальном языковом взаимодействии. Чтобы быть более конкретным, родитель не просто научит ребенка одному слову для телевизора, они фактически могут использовать два. В одном случае они могут называть его «телевизором», а в другом — «ящиком». В ранние годы ребенку нужно будет прямо сказать, что с учетом этой информации «телевизор» и «коробка» относятся к одному и тому же. Любое замешательство, проявленное ребенком, вызывает у родителей заверение в том, что всякий раз, когда два слова используются для одного и того же, эти два слова имеют то же значение, что и друг друга.Это всего лишь один из способов, с помощью которого ребенок учится понимать, что означает «одно и то же» и как «одинаковые» отношения могут быть получены логическим путем между несколькими словами и объектами. По сути, это навык, необходимый для расширения словарного запаса. Если бы не этот навык, каждое слово в словарном запасе ребенка пришлось бы учить индивидуально и соотносить с каждым другим словом индивидуально (то есть миллиарды индивидуальных учебных задач).

Другие реляционные концепции, такие как противоположность и сравнение, обладают уникальными свойствами, и удивительно, насколько неэффективны многие дети и даже взрослые в своем базовом понимании истинно абстрактной природы этих отношений.Наше исследование (например, Cassidy, Roche & Hayes, 2011) показывает, что мы можем обучать основополагающим навыкам мышления, которые лежат в основе приобретения словарного запаса и математических рассуждений. Фактически, мы можем предоставить когнитивные навыки, необходимые для более эффективного обучения и мышления. Более того, развитие навыков взаимоотношений устраняет недостатки в этих базовых навыках, которые не только невозможно эффективно преподавать в школе без обширной индивидуальной помощи, но и могут даже помочь детям догнать и даже превзойти средний уровень интеллектуальных способностей населения.

В одной опубликованной исследовательской работе Cassidy, Roche & Hayes (2011) описывается, как ряду разных детей (четверо нормально развивающихся и восемь детей с трудностями в обучении) был предоставлен полностью автоматизированный метод обучения реляционным навыкам на компьютере в ходе сеансов один-два раза в неделю, продолжительностью примерно 90 минут через несколько месяцев. Тесты на IQ (WISC III) проводились до обучения отношениям и через несколько недель после его завершения. В начале исследования средний IQ четырех здоровых детей составлял 105 баллов (от 96 до 119).Это типично для нормально развивающихся детей. Тем не менее, этот средний IQ превышает 130, что считается высоким или исключительным. Детей в этом интеллектуальном диапазоне часто называют одаренными . Самый низкий IQ среди нормально развивающихся учеников после вмешательства составил 128, а самый высокий — 137. Это означает, что интеллектуальные способности этих детей переместились из среднего диапазона в верхние 2% населения. В течение всего периода исследования также отслеживались четыре других типично развивающихся ребенка со средним диапазоном IQ, но они не прошли обучение навыкам общения.Их IQ не изменился за период вмешательства, как и ожидалось.

Восемь детей с ограниченными возможностями образования начали программу со средним IQ 82 (с использованием WISC IV), что значительно ниже среднего показателя около 100. После вмешательства эти IQ были повышены в среднем до 96, что находится в пределах среднего диапазона IQ. . Хотя все показатели IQ улучшились, три остались ниже среднего. Еще у троих детей IQ переместился в средний диапазон, а у двоих — до высоких средних значений.Эти повышенные показатели IQ сохранялись четыре года после испытания (см. Roche, Cassidy and Stewart, 2013).

Совсем недавно общественности стали известны некоторые методы, известные под общим названием «тренировка мозга»; широко используемый и часто употребляемый термин, который стал очень мало значить. Тренировка мозга пережила довольно трудные времена, потому что, несмотря на завуалированные обещания, ни один популярный продукт для тренировки мозга не показал, что повышает наш интеллект, как измеряли стандартные тесты IQ. Но это не значит, что тренеры для мозга сошли с ума, думая, что IQ можно повысить.Появляется все больше свидетельств того, что, как бы вы ни определяли интеллект, он включает в себя навыки, которым можно обучить и улучшить. Нейробиологи, в частности, были воодушевлены более глубоким пониманием процесса, посредством которого мозг на самом деле растет и изменяет схемы на основе нашего опыта обучения — так, чтобы мы не столько были порабощены качеством нашего серого вещества, сколько мы могли свободно определять это наш опыт обучения. В частности, наше собственное исследование впервые указывает путь к образовательным курсам, которые могут значительно повысить IQ в долгосрочной перспективе.Ситуация меняется, и политика тестирования IQ развивается под тяжестью растущего числа свидетельств.

Быть настоящими профессиональными профессионалами

Доступные и легкодоступные курсы, предоставляемые онлайн или в формате приложений, для оттачивания интеллектуальных навыков любого человека, потенциально могут сделать образование более демократичным. Например, для школы может быть совершенно непрактично пытаться обучить ребенка, который на годы отстает в образовании из-за недостаточного инвестирования в этого ребенка в его более ранние годы, со стороны родителей или иным образом.Идентификация навыков взаимоотношений в качестве основных строительных блоков интеллекта, однако, предлагает возможность исправить эти дефициты очень эффективным способом, чтобы образовательные усилия были более эффективными, чтобы дети из неблагополучных семей могли реализовать свой образовательный потенциал, а взрослые могли выйти за пределы предполагаемых интеллектуальных границ. Предоставление детям корректирующих интеллектуальных навыков может способствовать инклюзии за счет увеличения набора навыков тех, кто нуждается в обучении, которым может потребоваться больше помощи, чем могут в полной мере удовлетворить многие образовательные учреждения, и может повысить ожидания взрослых в сфере образования и на рабочем месте. .

Оптимистичное видение, которое мы здесь обрисовали, может показаться слишком хорошим, чтобы быть правдой. Однако, как пионеры этого нового образовательного вмешательства, мы помним, что все большие скачки вперед в каждой дисциплине когда-то были слишком хороши, чтобы быть правдой. Помните, когда-то считалось, что IQ ребенка с синдромом Дауна не может вырасти выше 60 или около того. Однако благодаря согласованным усилиям по удовлетворению особых образовательных потребностей детей с синдромом Дауна мы оставили этот предполагаемый предел в зеркале заднего вида много лет назад и видели, как такие дети выходили на границу с низким средним IQ и даже посещали занятия. Университет! У нас есть все основания полагать, что мы стоим на пороге именно такого скачка вперед в наших ожиданиях не только детей, но и каждого гражданина.По мере накопления доказательств того, что интеллект сам подвержен влиянию образовательных усилий, мы начинаем видеть крушение старой парадигмы и то, что с уверенностью можно назвать революцией в нашем понимании интеллекта.

баллов IQ могут изменить способ обучения вашего ребенка

IQ или коэффициент интеллекта — это мера относительного интеллекта, определяемая с помощью стандартизированного теста. Первый тест интеллекта был создан в 1905 году Альфредом Бине и Теофилем Симоном, чтобы определить, какие французские школьники были слишком «медлительными», чтобы получить пользу от регулярного обучения.

Бине пришел к идее умственного возраста, когда заметил, что дети все больше способны усваивать сложные концепции и выполнять сложные задачи по мере взросления. Большинство детей достигают одного и того же уровня сложности примерно в одно и то же время, но некоторые дети достигают этого уровня медленнее. Умственный возраст 6-летнего ребенка, который не может больше 3-х лет, составляет 3.

Ментальный коэффициент против коэффициента интеллекта

Идея «ментального фактора» была впервые разработана немецким психологом Вильгельмом Штерном.Основываясь на работе Бине, он разделил умственный возраст на хронологический, чтобы получить «умственный коэффициент». Ментальный коэффициент 6-летнего ребенка, способного делать только то, что может сделать 3-летний, составляет 0,5 или ½ (3 делить на 6).

Льюис Терман, американский психолог, пересмотрел тест Бине и создал тест интеллекта Стэнфорд-Бине (который используется до сих пор). Он также разработал идею умножения ментального коэффициента на 100, чтобы удалить дробь — и родился коэффициент интеллекта (IQ).

Используя измерения, разработанные Стерном и Терманом, тест IQ стал стандартным инструментом для классификации людей на основе нормативных баллов. Вот как работает подсчет очков:

  • Умственный возраст / Хронологический возраст X 100 = Коэффициент интеллекта
  • У шестилетнего ребенка с умственным коэффициентом ½ IQ составляет 50.
  • У большинства людей IQ от 85 до 115.

Важно знать, что, хотя тест Стэнфорда-Бине все еще используется, он уже не единственный (и даже не самый популярный) тест IQ.В настоящее время в Америке чаще всего используются тесты Векслера.

Кроме того, хотя типичные тесты IQ могут быть полезны, они могут быть не совсем точными при измерении интеллекта людей с различиями в развитии или нарушениями обучаемости.Тесты IQ, такие как TONI, были разработаны для измерения невербального IQ.

Как используются баллы IQ?

В настоящее время проводятся тесты на IQ, чтобы помочь школам определить, какие академические условия необходимы детям в школе.Дети, получившие IQ 70 и ниже, имеют право на специальные условия в школе. Это на два стандартных отклонения ниже среднего среднего значения, равного 100.

Конечно, в обоих случаях только показатель IQ определяет потребность в особом приспособлении. Дети с оценкой выше 70 также могут претендовать на специальные условия, если у них есть проблемы с обучением, такие как дислексия.

Даже одаренные дети, обычно считающиеся детьми с показателем IQ 130 и выше, могут иметь право на получение специальных приспособлений, если у них есть проблемы с обучением или пороком развития.Этих детей называют дважды исключительными.

Однако дважды исключительные дети могли найти способы обойти свою инвалидность. Хотя они могут не блестеть в учебе, они средние студенты. В результате одаренность скрывает инвалидность, а инвалидность — одаренность. В конечном итоге они не получают никаких компенсаций ни за одну исключительность.

Значение IQ для одаренных детей

Люди понимают, что ребенку с IQ 70 потребуются специальные приспособления в школе.Когда вы понимаете, что означает оценка IQ, легко понять, почему. Восьмилетнему ребенку с умственным возрастом меньше шести потребуется некоторая помощь, чтобы сделать то, что может сделать большинство других восьмилетних.

Теперь рассмотрим восьмилетнего ребенка с IQ 130. Столь же ясно должно быть, что ребенку с таким баллом нужны особые приспособления. У него умственные способности большинства десятилетних детей. Просить восьмилетнего ребенка с IQ 130 выполнять работу среднего восьмилетнего — все равно что просить десятилетнего ребенка сделать эту работу.

Восьмилетний ребенок с IQ 145 обладает интеллектуальными способностями одиннадцатилетнего ребенка. Неужели мы когда-нибудь подумаем о том, чтобы дать работу одиннадцати с половиной лет, предназначенную для восьмилетнего ребенка?

Чем выше или ниже IQ, тем больше расхождение между хронологическим возрастом и интеллектуальным возрастом.

Хотя мы всегда хотим, чтобы дети с низким уровнем IQ получали необходимые им услуги, мы также должны стремиться к тому, чтобы дети с высокими показателями IQ получали необходимые им услуги.Конечно, также важно помнить, что одаренный ребенок восьми лет может выполнять академическую работу более высокого уровня, но при этом может иметь социальное и эмоциональное развитие, как ребенок младшего возраста!

Провал этого 1-минутного теста IQ может на самом деле означать, что у вас высокий IQ

Существует множество способов измерить интеллект — или, по крайней мере, предсказать интеллект, поскольку очень трудно заставить людей прийти к согласию о том, что такое интеллект. меньше измерять. (Тест, который говорит, что я глуп, должно быть ошибочным, верно?) Пространственный интеллект измеряет вашу способность понимать трехмерные изображения и формы.Эмоциональный интеллект … ну, если вы читаете колонки Джастина Барисо, вы знаете, что EQ измеряет, насколько хорошо вы понимаете, мотивируете, руководите и работаете с другими людьми.

И конечно есть прокси для разведки; например, исследования показывают, что если вы жаждете побыть в одиночестве, вы можете быть умнее среднего.

Теперь есть еще один — и очень быстрый — тест, который вы можете пройти, чтобы определить свой IQ. Исследователи из Университета Рочестера создали тест, чтобы определить бессознательную способность мозга отфильтровывать визуальные движения.

Сначала посмотрите это короткое видео. Цель состоит в том, чтобы определить, в какую сторону смещаются черные и белые полосы: слева направо или справа налево.

Изображения были представлены в разных размерах, потому что, вообще говоря, большинству людей сложнее увидеть движение на больших изображениях. Наш мозг имеет тенденцию отфильтровывать фоновое движение — иначе мир будет казаться невероятно загроможденным, и мы рано будем отвлекаться. Вот почему большинство людей лучше всего справляется с самой маленькой версией грифов; восприятие движения оптимально в области примерно ширины большого пальца, когда вы вытягиваете руку.

И вот почему, когда участники наблюдали самое маленькое изображение, люди с более высокими показателями IQ быстрее определяли движение полосок. Люди с более высоким IQ склонны быстрее принимать суждения о восприятии и иметь более быстрые рефлексы.

Но когда участники наблюдали самое большое изображение, те, у кого был более высокий IQ, показали худшие результаты. p Чем выше IQ человека, тем медленнее он обнаруживает движение.

«Исходя из предыдущего исследования, мы ожидали, что все участники будут хуже обнаруживать движение больших изображений, но люди с высоким IQ были намного, намного хуже», — сказал один из исследователей.Это означает, что их способность фокусироваться, естественно, лучше: они лучше отфильтровывают фоновое движение, чтобы сосредоточиться на небольших близлежащих движущихся объектах.

Это не означает, что тест идеален, но поскольку задача проста и тесно связана с IQ, она может дать подсказки о том, что делает мозг более эффективным и, следовательно, более умным. (Эффективность всегда имеет значение.)

«Высокий IQ связан с ухудшением восприятия движения по мере увеличения размера стимула», — говорят исследователи. «Результаты связывают интеллект и низкое подавление сенсорной информации.Подавляющие процессы являются ключевым ограничением как интеллекта, так и восприятия ».

Все это означает, что если вам было намного труднее определить направление движения полосок, когда изображение было большим, чем когда оно было маленьким … вы, вероятно, имеют высокий IQ.

А это означает, что вы сможете работать с партией умнее и усерднее, чем остальные из нас, что не требует исследований, чтобы знать, что это отличный предиктор будущего успеха.

мнения, выраженные здесь Inc.com — их собственные обозреватели, а не сотрудники Inc.com.

10.1 Определение и измерение интеллекта — Введение в психологию — 1-е канадское издание

Цели обучения

  1. Определите интеллект и перечислите различные типы интеллекта, изучаемые психологами.
  2. Обобщите характеристики научно обоснованного теста интеллекта.
  3. Обрисуйте биологические и экологические детерминанты интеллекта.

Психологи давно обсуждают, как лучше всего концептуализировать и измерить интеллект (Sternberg, 2003).Эти вопросы включают в себя количество типов интеллекта, роль природы по сравнению с воспитанием в интеллекте, то, как интеллект представлен в мозгу, и значение групповых различий в интеллекте.

Общий (ж) и особый (и) интеллект

В начале 1900-х годов французский психолог Альфред Бине (1857-1914) и его коллега Анри Симон (1872-1961) начали работать в Париже над разработкой критерия, который отличал бы учащихся, которые, как ожидается, будут лучше учиться, от учащихся, которых ожидали. учиться медленнее.Цель заключалась в том, чтобы помочь учителям лучше обучать эти две группы учащихся. Бине и Саймон разработали то, что сегодня большинство психологов считают первым тестом на интеллект (рис. 10.1, «Тесты на интеллект в школах»), который состоял из широкого спектра вопросов, включая способность называть предметы, определять слова, рисовать картинки, полные предложения. , сравнивайте предметы и составляйте предложения.

Бине и Саймон (Binet, Simon, & Town, 1915; Siegler, 1992) полагали, что вопросы, которые они задавали своим ученикам, даже несмотря на то, что они внешне отличались друг от друга, оценивали базовые способности понимать, рассуждать и выносить суждения.И оказалось, что корреляция между этими различными типами мер на самом деле была положительной; студенты, которые правильно ответили на один элемент, с большей вероятностью ответили правильно и на другие вопросы, хотя сами вопросы были очень разными.

Рисунок 10.1 Тесты на интеллект в школах. Этот ребенок проходит тест на интеллект, в данном случае отвечая на вопросы о картинках.

На основе этих результатов психолог Чарльз Спирман (1863-1945) выдвинул гипотезу о том, что должна существовать единственная основополагающая конструкция, которую измеряют все эти элементы.Он назвал конструкцией, объединяющей различные способности и навыки, измеренные в тестах на интеллект, общим фактором интеллекта (g). Практически все психологи теперь считают, что существует обобщенный фактор интеллекта g, который относится к абстрактному мышлению и включает способности приобретать знания, абстрактно рассуждать, адаптироваться к новым ситуациям и извлекать пользу из обучения и опыта (Gottfredson, 1997). ; Штернберг, 2003). Люди с более высоким общим интеллектом учатся быстрее.

Вскоре после того, как Бине и Саймон представили свой тест, американский психолог Льюис Терман (1877-1956) разработал американскую версию теста Бине, которая стала известна как тест интеллекта Стэнфорд-Бине . Stanford-Binet — это показатель общего интеллекта, состоящий из широкого спектра задач, включая словарный запас, память для изображений, наименование знакомых объектов, повторение предложений и выполнение команд .

Хотя психологи в целом согласны с тем, что g существует, существуют также свидетельства специфического интеллекта (s), — меры специфических навыков в узких областях .Один эмпирический результат в поддержку идеи s исходит из самих тестов интеллекта. Хотя вопросы разных типов действительно коррелируют друг с другом, некоторые вопросы коррелируют друг с другом сильнее, чем другие; они образуют скопления или скопления разумов.

Одно различие — между подвижным интеллектом, , который относится к , способностью изучать новые способы решения проблем и выполнения действий, , и кристаллизованным интеллектом, , который относится к накопленным знаниям о мире, которые мы приобрели на протяжении нашей жизни. (Salthouse, 2004).Этот интеллект должен отличаться, потому что кристаллизованный интеллект увеличивается с возрастом — пожилые люди так же или лучше, чем молодые люди решают кроссворды, — тогда как подвижный интеллект имеет тенденцию к снижению с возрастом (Horn, Donaldson, & Engstrom, 1981; Salthouse, 2004). .

Другие исследователи предложили еще больше типов интеллекта. Л. Л. Терстон (1938) предположил, что существует семь кластеров из первичных умственных способностей , состоящих из беглости слов, вербального понимания, пространственных способностей, скорости восприятия, числовых способностей, индуктивного мышления и памяти .Но даже эти измерения имеют тенденцию хотя бы в некоторой степени коррелировать, что еще раз демонстрирует важность g.

Один из сторонников идеи множественного интеллекта — психолог Роберт Штернберг. Штернберг предложил триархическую (трехчастную) теорию интеллекта , которая предполагает, что человека могут проявлять более или менее аналитический интеллект, творческий интеллект и практический интеллект . Штернберг (1985, 2003) утверждал, что традиционные тесты интеллекта оценивают аналитический интеллект, способность отвечать на проблемы с помощью единственного правильного ответа, но что они плохо оценивают креативность (способность адаптироваться к новым ситуациям и создавать новые идеи) или практичность ( е.g., умение писать хорошие записки или эффективно делегировать ответственность).

Как предложил Штернберг, исследования показали, что креативность не очень сильно коррелирует с аналитическим интеллектом (Furnham & Bachtiar, 2008), и исключительно творческие ученые, художники, математики и инженеры не имеют более высоких показателей интеллекта, чем их менее творческие коллеги (Simonton , 2000). Кроме того, области мозга, которые связаны с конвергентным мышлением , , , которое направлено на поиск правильного ответа на данную проблему , отличаются от областей, связанных с дивергентным мышлением , способностью генерировать множество различных идей для или решения одной проблемы (Tarasova, Volf, & Razoumnikova, 2010), как показано на рисунке 10.2, «Проверьте свое расходящееся мышление». С другой стороны, для творчества часто требуются некоторые из основных способностей, измеряемых g, в том числе способности учиться на собственном опыте, запоминать информацию и мыслить абстрактно (Bink & Marsh, 2000).

Рисунок 10.2. Проверка вашего расходящегося мышления. Сколько вариантов использования скрепки вы можете придумать?

Исследования творческих людей показывают как минимум пять компонентов, которые могут иметь важное значение для творчества:

  1. Экспертиза .Творческие люди тщательно изучили и много знают о теме, над которой они работают. К творчеству нужно приложить много усилий (Ericsson, 1998; Weisberg, 2006).
  2. Образное мышление . Творческие люди часто рассматривают проблему визуально, позволяя им увидеть ее с новой и иной точки зрения.
  3. Принятие риска . Творческие люди готовы применять новые, но потенциально рискованные подходы.
  4. Собственный интерес .Творческие люди склонны работать над проектами, потому что им нравится ими заниматься, а не потому, что им за них платят. На самом деле, исследование показало, что люди, которым платят за творчество, часто менее креативны, чем те, кто этого не делает (Hennessey & Amabile, 2010).
  5. Работа в творческой среде . Творчество — это отчасти социальное явление. Саймонтон (1992) обнаружил, что наиболее творческих людей поддерживали, помогали и бросали вызов другим людям, работающим над аналогичными проектами.

Последний аспект триархической модели, практический интеллект, относится в первую очередь к интеллекту, который нельзя получить с помощью книг или формального обучения.Практический интеллект представляет собой разновидность уличного ума или здравого смысла, усвоенного на жизненном опыте. Хотя был разработан ряд тестов для измерения практического интеллекта (Sternberg, Wagner, & Okagaki, 1993; Wagner & Sternberg, 1985), исследования не нашли достаточных доказательств того, что практический интеллект отличается от g или что он позволяет предсказать успех в любые конкретные задачи (Gottfredson, 2003). Практический интеллект может включать, по крайней мере частично, определенные способности, которые помогают людям хорошо выполнять определенные задания, и эти способности не всегда могут быть сильно коррелированы с общим интеллектом (Sternberg, Wagner, & Okagaki, 1993).С другой стороны, эти способности или навыки очень специфичны для конкретных занятий и, таким образом, не представляют более широкого представления об интеллекте.

Еще одним сторонником идеи множественного интеллекта является психолог Говард Гарднер (1983, 1999). Гарднер утверждал, что для разных людей было бы эволюционно функционально обладать разными талантами и навыками, и предположил, что существует восемь видов интеллекта, которые можно отличить друг от друга (таблица 10.1, «Восемь особых умов Говарда Гарднера»).Гарднер отметил, что некоторые доказательства множественного интеллекта исходят от способностей аутичных ученых , людей, которые в целом имеют низкие результаты тестов интеллекта, но, тем не менее, могут обладать исключительными навыками в определенной области, такой как математика, музыка, искусство или умение. цитировать статистику по данному виду спорта (Treffert & Wallace, 2004).

Таблица 10.1. Восемь специфических интеллектов Говарда Гарднера. Взято из Gardner, 1999.
[Пропустить таблицу]
Разведка Описание
Лингвистический Умение хорошо говорить и писать
Логико-математический Умение использовать логические и математические навыки для решения задач
Пространственный Способность мыслить и рассуждать об объектах в трех измерениях
Музыкальный Возможность исполнять музыку и наслаждаться ею
Кинестетик (тело) Способность двигать телом при занятиях спортом, танцами или другими физическими упражнениями
Межличностный Способность понимать других и эффективно взаимодействовать с ними
Внутриличное Способность познать себя
Натуралистический Способность распознавать, идентифицировать и понимать животных, растения и других живых существ
Рисунок 10.3 Интеллекта. Хотя интеллект часто концептуализируется в общем виде (как фактор g), существует множество конкретных навыков, которые могут быть полезны для конкретных задач.

Идея множественного интеллекта оказала влияние на сферу образования, и учителя использовали эти идеи, чтобы попытаться обучать разных учеников по-разному (рис. 10.3, «Интеллект»). Например, чтобы преподавать математические задачи ученикам с особенно хорошим кинестетическим интеллектом, учитель может побуждать учеников двигать телом или руками в соответствии с числами.С другой стороны, некоторые утверждали, что этот интеллект иногда больше похож на способности или таланты, чем на настоящий интеллект. И нет однозначного вывода о том, сколько всего интеллекта. Являются ли чувство юмора, артистические способности, драматические способности и т. Д. Также отдельными интеллектами? Более того, и это снова демонстрирует основную силу единого интеллекта, множество различных интеллектов на самом деле коррелированы и, таким образом, частично представляют собой g (Brody, 2003).

Измерение интеллекта: стандартизация и коэффициент интеллекта

Цель большинства тестов интеллекта — измерить g, общий коэффициент интеллекта.Хорошие тесты интеллекта надежны , , что означает, что они согласованы во времени , а также демонстрируют валидность конструкции , , что означает, что они фактически измеряют интеллект, а не что-то еще . Поскольку интеллект является таким важным параметром индивидуальных различий, психологи приложили значительные усилия для создания и улучшения показателей интеллекта, и теперь эти тесты являются наиболее точными из всех психологических тестов. Фактически, способность точно оценивать интеллект — один из важнейших вкладов психологии в повседневную общественную жизнь.

Интеллект меняется с возрастом. Трехлетний ребенок, который может точно умножить 183 на 39, безусловно, будет умным, но 25-летний ребенок, который не может этого сделать, будет считаться неразумным. Таким образом, понимание интеллекта требует, чтобы мы знали нормы или стандарты в данной популяции людей в данном возрасте. Стандартизация теста включает в себя тест , который дает его большому количеству людей в разном возрасте и вычисляет средний балл за тест на каждом возрастном уровне .

Важно, чтобы тесты интеллекта стандартизировались на регулярной основе, потому что общий уровень интеллекта в популяции может со временем меняться. Эффект Флинна относится к наблюдению , согласно которому результаты тестов интеллекта во всем мире существенно выросли за последние десятилетия (Flynn, 1999). Хотя прирост в некоторой степени варьируется от страны к стране, средний прирост интеллекта (IQ) составляет около трех пунктов каждые 10 лет. Есть много объяснений эффекта Флинна, включая лучшее питание, расширенный доступ к информации и более глубокое знакомство с тестами с множественным выбором (Neisser, 1998).Но вопрос о том, действительно ли люди становятся умнее, остается спорным (Neisser, 1997).

После того, как стандартизация завершена, мы имеем картину средних способностей людей в разном возрасте и можем вычислить умственный возраст человека , что составляет возраст, в котором человек интеллектуально работает . Если мы сравним умственный возраст человека с его хронологическим возрастом, то получим IQ, , — показатель интеллекта, скорректированный на возраст .Простой способ рассчитать IQ — использовать следующую формулу:

IQ = умственный возраст ÷ хронологический возраст × 100.

Таким образом, 10-летний ребенок, у которого все успевает так же хорошо, как и средний 10-летний ребенок, имеет IQ 100 (10 ÷ 10 × 100), тогда как восьмилетний ребенок, который справляется не хуже, чем средний 10-летний ребенок. У 10-летнего ребенка IQ будет 125 (10 ÷ 8 × 100). Большинство современных тестов интеллекта основаны на относительной позиции оценки человека среди людей того же возраста, а не на основе этой формулы, но идея отношения интеллекта или отношения дает хорошее описание значения оценки. .

Ряд шкал основан на IQ. Шкала интеллекта взрослых Векслера (WAIS) — это наиболее широко используемый тест интеллекта для взрослых (Watkins, Campbell, Nieberding, & Hallmark, 1995). Текущая версия WAIS, WAIS-IV, была стандартизирована для 2200 человек в возрасте от 16 до 90 лет. Он состоит из 15 различных задач, каждая из которых предназначена для оценки интеллекта, включая рабочую память, арифметические способности, пространственные способности и общие знания о мире (см. Рисунок 10.4, «Примеры элементов из шкалы интеллекта взрослых Векслера (WAIS)»). WAIS-IV дает оценки по четырем параметрам: вербальный, перцепционный, рабочая память и скорость обработки. Надежность теста высокая (более 0,95), и он показывает значительную конструктивную валидность. WAIS-IV сильно коррелирует с другими тестами IQ, такими как Стэнфорд-Бине, а также с критериями академического и жизненного успеха, включая оценки, показатели производительности труда и профессиональный уровень. Он также показывает значительную корреляцию с показателями повседневного функционирования умственно отсталых.

Шкала Векслера также была адаптирована для детей дошкольного возраста в виде Начальной и дошкольной шкалы интеллекта Векслера (WPPSI-III), и для детей старшего возраста и подростков в форме Шкалы интеллекта Векслера для детей (WISC- IV) .

Рисунок 10.4 Примеры элементов из шкалы интеллекта взрослых Векслера (WAIS). [Подробное описание]

Тесты на интеллект, с которыми вы, возможно, знакомы больше всего, — это тесты на способности , которые предназначены для измерения способности выполнять данную задачу , например, успешность обучения в бакалавриате, магистратуре или аспирантуре. .Канадские высшие учебные заведения запрашивают официальные стенограммы средней школы, демонстрирующие минимальные требования к поступающим, в то время как большинство американских колледжей и университетов требуют, чтобы учащиеся проходили школьный оценочный тест (SAT) или американский колледж (ACT). В аспирантурах обеих стран требуется сдать экзамен на получение диплома (GRE), вступительный экзамен в аспирантуру (GMAT), вступительный тест в медицинский колледж (MCAT) или вступительный экзамен на юридический факультет (LSAT). Эти тесты полезны для отбора студентов, поскольку они предсказывают успех в программах, для которых они предназначены, особенно в первый год обучения (Kuncel, Hezlett, & Ones, 2010).Эти тесты способностей также частично измеряют интеллект. Фрей и Деттерман (2004) обнаружили, что SAT сильно коррелировал (между примерно r = 0,7 и r = 0,8) со стандартными показателями интеллекта.

Тесты интеллекта также используются промышленными и организационными психологами в процессе отбора персонала . Отбор персонала — это использование структурированных тестов для отбора людей, которые, вероятно, будут хорошо работать на данной должности (Schmidt & Hunter, 1998).Психологи начинают с проведения анализа работы , в котором они определяют, какие знания, навыки, способности и личные характеристики (KSAP) требуются для данной работы . Обычно это достигается путем опроса и / или интервьюирования действующих работников и их руководителей. Основываясь на результатах анализа работы, психологи выбирают методы отбора, которые с наибольшей вероятностью позволяют прогнозировать эффективность работы. Измерения включают тесты на когнитивные и физические способности и тесты на знание работы, а также измерения IQ и личности.

Биология интеллекта

Процессы мозга, лежащие в основе интеллекта, до конца не изучены, но текущие исследования сосредоточены на четырех потенциальных факторах: размере мозга, сенсорной способности, скорости и эффективности нейронной передачи и объеме рабочей памяти.

Есть по крайней мере доля правды в том, что у более умных людей мозг больше. Исследования, в которых измеряли объем мозга с помощью методов нейровизуализации, обнаружили, что больший размер мозга коррелирует с интеллектом (McDaniel, 2005), а интеллект также коррелирует с количеством нейронов в головном мозге и толщиной коры (Haier , 2004; Shaw et al., 2006). Важно помнить, что эти корреляционные результаты не означают, что больший объем мозга приводит к более высокому интеллекту. Возможно, что взросление в стимулирующей среде, которая поощряет мышление и обучение, может привести к большему росту мозга (Garlick, 2003), а также возможно, что третья переменная, такая как лучшее питание, влияет как на объем мозга, так и на интеллект.

Другая возможность состоит в том, что мозг более умных людей работает быстрее или эффективнее, чем мозг менее умных.Некоторые доказательства, подтверждающие эту идею, получены из данных, показывающих, что люди с более высоким интеллектом часто демонстрируют меньшую мозговую активность (предполагая, что им нужно использовать меньше возможностей), чем люди с более низким интеллектом, когда они работают над задачей (Haier, Siegel, Tang, & Abel , 1992). К тому же мозг более умных людей, кажется, работает быстрее, чем мозг менее умных. Исследования показали, что скорость, с которой люди могут выполнять простые задачи — например, определять, какая из двух строк длиннее или как можно быстрее нажимать одну из восьми подсвеченных кнопок, — позволяет прогнозировать интеллект (Deary, Der & Ford , 2001).Показатели интеллекта также примерно r = 0,5 коррелируют с показателями рабочей памяти (Ackerman, Beier, & Boyle, 2005), а рабочая память теперь используется как показатель интеллекта во многих тестах.

Хотя интеллект не находится в определенной части мозга, он более распространен в некоторых областях мозга, чем в других. Дункан и др. (2000) выполняли различные интеллектуальные задания и наблюдали наиболее активные участки коры головного мозга. Хотя разные тесты создавали разные шаблоны активации, как вы можете видеть на рисунке 10.5, «Где же интеллект?», Эти активированные области были в основном во внешних частях коры головного мозга, области мозга, наиболее вовлеченной в планирование, исполнительный контроль и краткосрочную память.

Рисунок 10.5 Где находится интеллект? Исследования с помощью фМРТ показали, что области мозга, наиболее связанные с интеллектом, находятся во внешних частях коры.

Интеллект — природа или воспитание?

Интеллект имеет как генетические, так и экологические причины, и они систематически изучались с помощью большого количества исследований близнецов и усыновлений (Neisser et al., 1996; Пломин, 2003). Эти исследования показали, что от 40% до 80% вариабельности IQ обусловлено генетикой, а это означает, что в целом генетика играет большую роль, чем окружающая среда, в создании различий в IQ между людьми (Plomin & Spinath, 2004). IQ однояйцевых близнецов очень сильно коррелируют ( r = 0,86), что намного выше, чем оценки разнояйцевых близнецов, которые менее генетически похожи ( r = 0,60). И корреляции между IQ родителей и их биологических детей ( r =.42) значительно больше, чем корреляция между родителями и приемными детьми ( r = 0,19). По мере взросления детей роль генетики усиливается. Интеллект очень маленьких детей (младше 3 лет) не позволяет предсказать интеллект взрослых, но к 7 годам он делает это, и показатели IQ остаются очень стабильными во взрослом возрасте (Deary, Whiteman, Starr, Whalley, & Fox, 2004).

Но есть также свидетельства роли воспитания, указывающие на то, что люди не рождаются с фиксированным, неизменным уровнем интеллекта.Близнецы, выросшие вместе в одном доме, имеют более одинаковый IQ, чем близнецы, воспитанные в разных домах, а у разнояйцевых близнецов более одинаковый IQ, чем у братьев и сестер, не являющихся близнецами, что, вероятно, связано с тем, что к ним относятся более одинаково, чем к братьям и сестрам, не являющимся близнецами .

Тот факт, что с возрастом интеллект становится более стабильным, свидетельствует о том, что ранний экологический опыт важнее, чем более поздний. Факторы окружающей среды также объясняют большую долю различий в интеллекте у детей из домохозяйств низшего класса, чем у детей из домохозяйств высшего класса (Turkheimer, Haley, Waldron, D’Onofrio, & Gottesman, 2003).Это связано с тем, что большинство домохозяйств высшего класса, как правило, создают безопасную, питательную и поддерживающую среду для детей, тогда как эти факторы более изменчивы в домохозяйствах низшего класса.

Социальная и экономическая депривация может отрицательно сказаться на IQ. Дети из бедных домохозяйств имеют более низкий IQ, чем дети из домохозяйств с большими ресурсами, даже когда контролируются другие факторы, такие как образование, раса и воспитание детей (Brooks-Gunn & Duncan, 1997). Бедность может привести к недоеданию или недостатку необходимых витаминов в питании, а дети из бедных семей также могут с большей вероятностью подвергнуться воздействию токсинов, таких как свинец в питьевой воде, пыли или осколков краски (Bellinger & Needleman, 2003).Оба эти фактора могут замедлить развитие мозга и снизить интеллект.

Если обедненная среда может нанести вред разуму, мы могли бы задаться вопросом, может ли обогащенная среда улучшить его. Финансируемые государством внеклассные программы, такие как Head Start, призваны помочь детям учиться. Исследования показали, что посещение таких программ может повысить интеллект на короткое время, но это повышение редко длится после окончания программ (McLoyd, 1998; Perkins & Grotzer, 1997). Но другие исследования показывают, что Head Start и подобные программы могут улучшить эмоциональный интеллект и снизить вероятность того, что дети бросят школу или будут задержаны в классе (Reynolds, Temple, Robertson, & Mann, 2001).

Интеллект улучшается образованием; Количество лет, проведенных человеком в школе, коррелирует примерно с r = 0,6 с IQ (Ceci, 1991). Частично эта корреляция может быть связана с тем, что люди с более высокими показателями IQ получают больше удовольствия от занятий, чем люди с низкими показателями IQ, и, следовательно, они с большей вероятностью останутся в школе. Но образование также оказывает причинное влияние на IQ. Сравнение детей почти одного возраста, но которые просто делают или просто не соблюдают крайний срок для поступления в школу в данном учебном году, показывают, что те, кто поступает в школу на год раньше, имеют более высокий IQ, чем те, кому приходится ждать до следующего учебного года. год начала обучения в школе (Baltes & Reinert, 1969; Ceci & Williams, 1997).IQ детей, как правило, значительно падает во время летних каникул (Huttenlocher, Levine, & Vevea, 1998), и это открытие предполагает, что более продолжительный учебный год, как это принято в Европе и Восточной Азии, является полезным.

Важно помнить, что относительные роли природы и воспитания никогда не могут быть полностью разделены. К ребенку с интеллектом выше среднего будут относиться иначе, чем к ребенку с интеллектом ниже среднего, и эти различия в поведении, скорее всего, усилят первоначальные различия.Это означает, что скромные генетические различия со временем могут превратиться в большие различия.

Психология в повседневной жизни: эмоциональный интеллект

Хотя большинство психологов считают интеллект познавательной способностью, люди также используют свои эмоции, чтобы помочь им решать проблемы и эффективно взаимодействовать с другими. Эмоциональный интеллект относится к способности точно идентифицировать, оценивать и понимать эмоции, а также эффективно контролировать собственные эмоции (Feldman-Barrett & Salovey, 2002; Mayer, Salovey, & Caruso, 2000).

Идея эмоционального интеллекта просматривается в межличностном интеллекте Говарда Гарднера ( способность понимать эмоции, намерения, мотивации и желания других людей ) и внутриличностном интеллекте ( способность понимать себя, включая свою эмоции ). Общественный интерес и исследования в области эмоционального интеллекта стали широко распространенными после публикации бестселлера Дэниела Гоулмана « Работа с эмоциональным интеллектом» (1998).

Существует множество способов измерения эмоционального интеллекта (Mayer, Salovey, & Caruso, 2008; Petrides & Furnham, 2000). Одна из популярных мер, тест эмоционального интеллекта Майера-Саловея-Карузо (http://www.emotionaliq.org), включает в себя элементы о способности понимать, испытывать и управлять эмоциями, например:

  • Какое настроение (я) может быть полезно испытать при первой встрече с родственниками супругов?
  • Том почувствовал беспокойство и немного нервничал, когда подумал обо всей работе, которую ему нужно было сделать.Когда его руководитель принес ему дополнительный проект, он почувствовал ____ (заполните поле).
  • Какие две эмоции наиболее тесно связаны с презрением?
    1. гнев и страх
    2. страх и удивление
    3. отвращение и гнев
    4. удивление и отвращение
  • Дебби только что вернулась из отпуска. Она чувствовала себя умиротворенной и довольной. Насколько хорошо каждое из следующих действий поможет ей сохранить хорошее настроение?
    • Действие 1: Она начала составлять список того, что ей нужно сделать дома.
    • Действие 2: Она начала думать о том, куда и когда поедет в следующий отпуск.
    • Действие 3: Она решила, что лучше не обращать внимания на это чувство, поскольку оно все равно продлится недолго.

Одна проблема с тестами эмоционального интеллекта заключается в том, что они часто не показывают большой надежности или конструктивной валидности (Føllesdal & Hagtvet, 2009). Хотя было обнаружено, что люди с более высоким эмоциональным интеллектом также более здоровы (Martins, Ramalho, & Morin, 2010), результаты неоднозначны в отношении того, предсказывает ли эмоциональный интеллект жизненный успех — например, эффективность работы (Harms & Credé, 2010).Более того, другие исследователи подвергли сомнению конструктивную валидность этих мер, утверждая, что эмоциональный интеллект действительно измеряет знания о том, что такое эмоции, но не обязательно, как использовать эти эмоции (Brody, 2004), и что эмоциональный интеллект на самом деле является чертой личности, т. Е. часть g, или навык, который можно применить в некоторых конкретных рабочих ситуациях — например, в академических или рабочих ситуациях (Landy, 2005).

Хотя измерения способности понимать, испытывать и управлять эмоциями могут не предсказывать эффективное поведение, другой важный аспект эмоционального интеллекта — регулирование эмоций — делает это. Регулирование эмоций относится к способности контролировать и продуктивно использовать свои эмоции . Исследования показали, что люди, которые лучше справляются со своими импульсами, стремясь к немедленному удовлетворению, и менее импульсивны, также обладают более высоким когнитивным и социальным интеллектом. У них лучшие результаты тестов, их друзья оценивают их как более социально ориентированных и лучше справляются с разочарованием и стрессом, чем те, у кого меньше навыков в регулировании эмоций (Ayduk et al., 2000; Eigsti et al., 2006; Mischel & Ayduk, 2004).

Поскольку эмоциональный интеллект кажется таким важным, многие школьные системы разработали программы для обучения ему своих учеников. Однако эффективность этих программ не подвергалась тщательной проверке, и мы еще не знаем, можно ли научить эмоциональному интеллекту, и может ли обучение улучшить качество жизни людей (Mayer & Cobb, 2000).

Основные выводы

  • Интеллект — это способность думать, учиться на опыте, решать проблемы и адаптироваться к новым ситуациям.Интеллект важен, потому что он влияет на поведение многих людей.
  • Психологи считают, что существует конструкция, известная как общий интеллект (g), которая объясняет общие различия в интеллекте людей.
  • Имеются также данные о специфическом интеллекте (ах), который является мерой конкретных навыков в узких областях, включая творческий потенциал и практический интеллект.
  • Коэффициент интеллекта (IQ) — это показатель интеллекта, скорректированный с учетом возраста.Шкала интеллекта взрослых Векслера (WAIS) — это наиболее широко используемый тест IQ для взрослых.
  • Объем мозга, скорость нейронной передачи и объем рабочей памяти связаны с IQ.
  • От 40% до 80% вариабельности IQ обусловлено генетикой, а это означает, что общая генетика играет большую роль, чем окружающая среда, в создании различий в IQ между людьми.
  • Уровень интеллекта повышается за счет образования, и ему могут препятствовать факторы окружающей среды, такие как бедность.
  • Эмоциональный интеллект относится к способности определять, оценивать, управлять и контролировать свои эмоции. Люди, способные лучше регулировать свое поведение и эмоции, также более успешны в личных и социальных контактах.

Упражнения и критическое мышление

  1. Учитывайте свой собственный IQ. Вы умнее среднего человека? В чем, по вашему мнению, вы преуспеваете?
  2. Ваши родители пытались улучшить ваш интеллект? Как вы думаете, их усилия увенчались успехом?
  3. Рассмотрим значение эффекта Флинна.Как вы думаете, люди действительно становятся умнее?
  4. Приведите несколько примеров того, как эмоциональный интеллект (или его отсутствие) влияет на вашу повседневную жизнь и жизнь других людей, которых вы знаете.

Список литературы

Акерман П. Л., Байер М. Э. и Бойл М. О. (2005). Рабочая память и интеллект: одинаковые или разные конструкции? Психологический бюллетень, 131 (1), 30–60.

Айдук, О., Мендоза-Дентон, Р., Мишель, В., Дауни, Г., Пик, П.К. и Родригес М. (2000). Регулирование межличностного Я: стратегическая саморегуляция для того, чтобы справиться с чувствительностью отторжения. Журнал личности и социальной психологии, 79 (5), 776–792.

Балтес, П. Б., и Райнерт, Г. (1969). Когортные эффекты в когнитивном развитии детей, выявленные с помощью перекрестных последовательностей. Психология развития, 1 (2), 169–177.

Беллинджер Д. К. и Нидлман Х. Л. (2003). Интеллектуальные нарушения и уровни свинца в крови [Письмо в редакцию]. Медицинский журнал Новой Англии, 349 (5), 500.

Бине А., Саймон Т. и Таун К. Х. (1915). Метод измерения развития интеллекта маленьких детей (3-е изд.) Чикаго, Иллинойс: Chicago Medical Book.

Бинк, М. Л., и Марш, Р. Л. (2000). Познавательные закономерности в творческой деятельности. Обзор общей психологии, 4 (1), 59–78.

Броды, Н. (2003). Построить проверку триархических способностей Штернберга: комментарий и повторный анализ. Intelligence, 31 (4), 319–329.

Броды, Н. (2004). Что такое когнитивный интеллект, а что нет. Psychological Inquiry, 15, 234–238.

Брукс-Ганн, Дж. И Дункан, Дж. Дж. (1997). Влияние бедности на детей. Будущее детей, 7 (2), 55–71.

Ceci, S.J. (1991). Насколько образование влияет на общий интеллект и его когнитивные компоненты? Переоценка доказательств. Психология развития, 27 (5), 703–722.

Сеси, С. Дж., И Уильямс, В. М. (1997). Образование, интеллект и доход. Американский психолог, 52 (10), 1051–1058.

Дири И. Дж., Дер Дж. И Форд Дж. (2001). Время реакции и различия в интеллекте: популяционное когортное исследование. Intelligence, 29 (5), 389–399.

Дири И. Дж., Уайтмен М. К., Старр Дж. М., Уолли Л. Дж. И Фокс Х. С. (2004). Влияние детского интеллекта на дальнейшую жизнь: по результатам шотландских психологических исследований 1932 и 1947 годов. Журнал личности и социальной психологии, 86 (1), 130–147.

Дункан, Дж., Зейтц, Р. Дж., Колодный, Дж., Бор, Д., Херцог, Х., Ахмед, А.,… Эмсли, Х. (2000). Нейронная основа общего интеллекта. Science, 289 (5478), 457–460.

Эйгсти, И.-М., Заяс, В., Мишель, В., Шода, Ю., Айдук, О., Дадлани, М. Б.,… Кейси, Б. Дж. (2006). Прогнозирование когнитивного контроля от дошкольного до позднего подросткового и молодого возраста. Психологическая наука, 17 (6), 478–484.

Эрикссон, К. (1998). Научное исследование экспертных уровней производительности: общие последствия для оптимального обучения и творчества. Исследования высоких способностей, 9 (1), 75–100.

Фельдман-Барретт, Л., Саловей, П. (ред.). (2002). Мудрость в чувстве: Психологические процессы в эмоциональном интеллекте. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press.

Флинн, Дж. Р. (1999). В поисках справедливости: открытие IQ со временем растет. Американский психолог, 54 (1), 5–20.

Føllesdal, H., & Hagtvet, K. A. (2009). Эмоциональный интеллект: MSCEIT с точки зрения теории обобщаемости. Интеллект, 37 (1), 94–105.

Фрей, М. К., и Деттерман, Д. К. (2004). Учебная оценка или г? Связь между учебным оценочным тестом и общими познавательными способностями. Психологическая наука, 15 (6), 373–378.

Фернхам, А., и Бахтиар, В. (2008). Личность и интеллект как предикторы творческих способностей. Личность и индивидуальные различия, 45 (7), 613–617.

Гарднер, Х. (1983). Мировоззрение: теория множественного интеллекта . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: основные книги.

Гарднер, Х. (1999). Новый взгляд на интеллект: множественный интеллект в 21 веке . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: основные книги.

Гарлик, Д. (2003). Интеграция исследований мозга с исследованиями интеллекта. Текущие направления в психологической науке, 12 (5), 185–189.

Гоулман Д. (1998). Работа с эмоциональным интеллектом. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Bantam Books.

Готфредсон, Л. С. (1997). Основная наука об интеллекте: редакционная статья с 52 подписчиками, историей и библиографией. Intelligence, 24 (1), 13–23.

Готфредсон, Л. С. (2003). Анализ практической теории интеллекта: его утверждения и доказательства. Intelligence, 31 (4), 343–397.

Хайер Р. Дж. (2004). Изучение изображений мозга личности: медленная революция.В R. M. Stelmack (Ed.), О психобиологии личности: Очерки в честь Марвина Цукермана (стр. 329–340). Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Elsevier Science.

Хайер, Р. Дж., Сигел, Б. В., Танг, К., и Абель, Л. (1992). Интеллект и изменения в региональной скорости метаболизма глюкозы головного мозга после обучения. Интеллект, 16 (3–4), 415–426.

Хармс, П. Д. и Креде, М. (2010). Эмоциональный интеллект и трансформационное и транзакционное лидерство: метаанализ. Журнал лидерства и организационных исследований, 17 (1), 5–17.

Хеннесси, Б.А., и Амабайл, Т.М. (2010). Креативность. Ежегодный обзор психологии, 61 , 569–598.

Хорн, Дж. Л., Дональдсон, Г., и Энгстром, Р. (1981). В зрелом возрасте ухудшаются предчувствия, память и подвижный интеллект. Исследования старения, 3 (1), 33–84.

Huttenlocher, J., Levine, S., & Vevea, J. (1998). Вклад окружающей среды и когнитивный рост: исследование с использованием сравнения периодов времени. Развитие ребенка, 69 (4), 1012–1029.

Кунсел, Н. Р., Хезлетт, С. А., и Онес, Д. С. (2010). Комплексный метаанализ прогнозирующей действительности экзаменов для выпускных экзаменов: последствия для отбора и успеваемости аспирантов. Психологический бюллетень, 127 (1), 162–181.

Лэнди, Ф. Дж. (2005). Некоторые исторические и научные вопросы, связанные с исследованиями эмоционального интеллекта. Журнал организационного поведения, 26 , 411–424.

Мартинс А., Рамальо Н. и Морин Э. (2010). Комплексный метаанализ взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и здоровьем. Личность и индивидуальные различия, 49 (6), 554–564.

Майер, Дж. Д. и Кобб, К. Д. (2000). Образовательная политика в области эмоционального интеллекта: имеет ли это смысл? Обзор педагогической психологии, 12 (2), 163–183.

Майер Дж. Д., Саловей П. и Карузо Д. (2000). Модели эмоционального интеллекта.В R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of Intelligence (стр. 396–420). Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

Майер Дж. Д., Саловей П. и Карузо Д. Р. (2008). Эмоциональный интеллект: новые способности или эклектичные черты. Американский психолог, 63 (6), 503–517.

Макдэниел, М.А. (2005). Люди с большим мозгом умнее: метаанализ взаимосвязи между объемом мозга in vivo и интеллектом. Intelligence, 33 (4), 337–346.

МакЛойд, В.С. (1998). Дети в бедности: развитие, государственная политика и практика. В W. Damon, I. E. Sigel, & K. A. Renninger (Eds.), Справочник по детской психологии: Детская психология на практике (5-е изд., Том 4, стр. 135–208). Хобокен, Нью-Джерси: Джон Уайли и сыновья.

Mischel, W., & Ayduk, O. (ред.). (2004). Сила воли в когнитивно-эмоциональной системе обработки: динамика задержки удовлетворения . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Guilford Press.

Neisser, U. (1997).Повышение баллов по тестам на интеллект. Американский ученый, 85 , 440–447.

Neisser, U. (Ред.). (1998). Восходящая кривая . Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Нейссер, У., Буду, Г., Бушар, Т. Дж., Младший, Бойкин, А. У., Броуди, Н., Сеси, С. Дж.,… Урбина, С. (1996). Интеллект: известные и неизвестные. Американский психолог, 51 (2), 77–101.

Перкинс Д. Н. и Гротцер Т. А. (1997). Обучающий интеллект. Американский психолог, 52 (10), 1125–1133.

Петридес, К. В., и Фернхэм, А. (2000). О размерной структуре эмоционального интеллекта. Личность и индивидуальные различия, 29, 313–320.

Пломин Р. (2003). Общие познавательные способности. В: Р. Пломин, Дж. К. ДеФрис, И. В. Крейг и П. Макгаффин (ред.), Поведенческая генетика в постгеномную эру (стр. 183–201). Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Пломин Р. и Спинат Ф. М. (2004). Интеллект: генетика, гены и геномика. Журнал личности и социальной психологии, 86 (1), 112–129.

Рейнольдс А. Дж., Темпл Дж. А., Робертсон Д. Л. и Манн Е. А. (2001). Долгосрочные эффекты вмешательства в раннем детстве на успеваемость и арест несовершеннолетних: 15-летнее наблюдение за детьми с низкими доходами в государственных школах. Журнал Американской медицинской ассоциации, 285 (18), 2339–2346.

Солтхаус, Т. А. (2004). Что и когда когнитивного старения. Текущие направления в психологической науке, 13 (4), 140–144.

Шмидт Ф. Л. и Хантер Дж. Э. (1998). Обоснованность и полезность методов отбора в психологии персонала: практические и теоретические последствия 85-летних результатов исследований. Психологический бюллетень, 124, , 262–274.

Шоу, П., Гринштейн, Д., Лерх, Дж., Класен, Л., Ленрут, Р., Гогтей, Н.,… Гедд, Дж. (2006). Интеллектуальные способности и корковое развитие у детей и подростков. Nature, 440 (7084), 676–679.

Зиглер, Р.С. (1992). Другой Альфред Бине. Психология развития, 28 (2), 179–190.

Саймонтон, Д. К. (1992). Социальный контекст карьерного успеха и курс для 2026 ученых и изобретателей. Бюллетень личности и социальной психологии, 18 (4), 452–463.

Саймонтон, Д. К. (2000). Творчество: когнитивные, личностные, развивающие и социальные аспекты. Американский психолог, 55 (1), 151–158.

Штернберг, Р. Дж. (1985). Beyond IQ: триархическая теория человеческого интеллекта .Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
Штернберг, Р. Дж. (2003). Наша исследовательская программа, подтверждающая триархическую теорию успешного интеллекта: Ответ Готфредсону. Intelligence, 31 (4), 399–413.

Штернберг, Р. Дж. (2003). Современные теории интеллекта. В У. М. Рейнольдс и Г. Э. Миллер (ред.), Справочник по психологии: Педагогическая психология (том 7, стр. 23–45). Хобокен, Нью-Джерси: Джон Уайли и сыновья.

Штернберг, Р. Дж., Вагнер, Р.К. и Окагаки Л. (1993). Практический интеллект: природа и роль неявных знаний в работе и в школе. В J. M. Puckett & H. W. Reese (Eds.), Механизмы повседневного познания (стр. 205–227). Хиллсдейл, Нью-Джерси: Лоуренс Эрлбаум Ассошиэйтс.

Тарасова И.В., Вольф Н.В., Разумникова О.М. (2010). Параметры корковых взаимодействий у испытуемых с высоким и низким уровнем вербального творчества. Физиология человека, 36 (1), 80–85.

Торндайк, Р.Л. и Хаген Э. П. (1997). Тест на познавательные способности (форма 5): Справочник по исследованиям . Чикаго, Иллинойс: Риверсайд Паблишинг.

Терстон, Л. Л. (1938). Первичные умственные способности. Психометрические монографии, № 1 . Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.

Treffert, D. A., & Wallace, G. L. (2004, 1 января). Острова гения. [PDF] Scientific American , 14–23. Получено с http://gordonresearch.com/articles_autism/SciAm-Islands_of_Genius.pdf

Тюркхаймер Э., Хейли А., Уолдрон М., Д’Онофрио Б. и Готтесман И. И. (2003). Социально-экономический статус изменяет наследуемость IQ у маленьких детей. Психологическая наука, 14 (6), 623–628.

Вагнер Р. и Штернберг Р. (1985). Практический интеллект в реальных занятиях: роль неявного знания. Журнал личности и социальной психологии, 49 (2), 436–458.

Уоткинс, К. Э., Кэмпбелл, В. Л., Нибердинг, Р., & Холлмарк, Р.(1995). Современная практика психологической оценки клиническими психологами. Профессиональная психология: исследования и практика, 26 (1), 54–60.

Вайсберг, Р. (2006). Креативность: понимание инноваций в решении проблем, науке, изобретательстве и искусстве. Хобокен, Нью-Джерси: John Wiley & Sons.

Авторство изображений

Рисунок 10.1: «Школьник делает домашнее задание», автор Moonsun1981 (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Az-Writing_boy_e-citizen.jpg) под лицензией CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en).

Рисунок 10.2: «скрепка для бумаг» от Hawyih (http://en.wikipedia.org/wiki/File:Wanzijia.jpg) находится в общественном достоянии.

Рисунок 10.3: «Женское семиборье» Мари-Лан Нгуен (http://en.wikipedia.org/wiki/File:Women_heptathlon_LJ_French_Athletics_Championships_2013_t144221.jpg) под лицензией CC-BY 3.0.org (http://creativecommons) / лицензии / автор / 3.0 /). «Уличный художник» Педро Рибейро Симоэнса (http://www.flickr.com/photos/pedrosimoes7/1196/) находится под лицензией CC BY 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed. en_CA). «Армянский пианист Вардан Мамиконян» Чаоджокера (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vardan_Mamikonyan_Armenian_pianist.JPG) под лицензией CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa /3.0/deed.en). «Учитель у классной доски» от cybrarian77 (http://www.flickr.com/photos/cybrarian77/6284181389/) имеет лицензию CC BY-NC 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/deed.en_CA). «Клоун Клуц» от Herald Post (http://www.flickr.com/photos/heraldpost/3771785750/) под лицензией CC BY-NC 2.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/ 2.0 / deed.en_CA)

Рисунок 10.4: По материалам Thorndike & Hagen (1997).

Рисунок 10.5: Адаптировано из работы Дункана и др. (2000).

Длинное описание

Рисунок 10.4, подробное описание:

  1. Какой день в году — День Независимости?
  2. Если яйца стоят 60 центов за дюжину, сколько стоит 1 яйцо?
  3. Скажите мне, что означает «испорченный.”
  4. Почему люди покупают страховку от пожара?
  5. Назовите после меня следующие числа: 7 3 4 1 8 6
  6. Произнесите следующие числа назад: 3 8 4 1 6

Последние два вопроса касаются создания картинок из блоков. [Вернуться к рисунку 10.4]

Обзор

Shark IQ R101AE | Руководство Тома

Shark IQ RV1001AE Характеристики

Размер: 12,9 x 12,6 x 3,5 дюйма
Вместимость пылесборника: 0,17 кварты (с чистым основанием), 0,6 кварты (неочищенная базовая модель)
Вес: 13.2 фунта
Совместимость с умным домом: Alexa, Google Assistant

Shark IQ R101AE отвечает на вызов, брошенный iRobot, когда он представил Roomba i7 + , робот-пылесос, способный опорожнять собственное мусорное ведро. На первый взгляд, самоопорожняющаяся версия Shark IQ может показаться победителем: по прейскурантной цене в 599 долларов это выгодная сделка по сравнению с Roomba i7 + за 799 долларов. Но когда лучший робот-пылесос обеспечивает высокую производительность уборки менее чем вдвое, стоит ли этот самоопыляющийся бот более высокой цены? Прочтите оставшуюся часть нашего обзора Shark IQ, чтобы узнать.

Обзор Shark IQ: цена и доступность

Shark IQ RV1001AE стоит 599 долларов, но в настоящее время доступен на Amazon за 479 долларов. В эту цену входит самоопорожняющееся основание. Если вы хотите купить его без самоопорожняющейся базы, Shark IQ имеет прейскурантную цену 449 долларов США и 349 долларов США на Amazon. Однако модель, которая поставляется с самоопорожняющимся основанием, имеет гораздо меньший мусорный ящик — всего 0,17 кварты, по сравнению с мусорным ящиком на 0,6 кварты на другой модели

Shark IQ review: Design

Shark.Джеймс Шарк. Shark IQ R101AE одета, чтобы убить (или очистить) со вкусом сочетания глянцевого черного и матового черного пластика с матовыми серебряными вставками сверху. Он сильно отличается от утилитарного блестящего серо-черного цвета, который есть на Shark Ion R85 ​​, и свидетельствует о том, что компания явно стремится к более премиальному виду. Фактически, его дизайн и цвет больше напоминают Roomba i7 +, вплоть до огромного переднего бампера. Блестящий черный пластик по бокам IQ выглядел гладким прямо из коробки, но быстро притягивал пыль.

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

При высоте 3,5 дюйма Shark IQ немного короче 3,7-дюймового iRobot Roomba i7 и на долю дюйма выше Shark Ion R85. У IQ не было проблем с комфортом с нашими плинтусами на кухне, хотя однажды он застрял под диваном с низким просветом.

Если перевернуть Shark IQ, можно увидеть его сходство с линейкой продуктов Shark Ion. По бокам есть большие, цепкие резиновые колеса, а спереди — маленькое колесико.Две щетки с одинарными спицами вращаются по обе стороны от передней части бота, подавая мусор на щетку в центре. Несколько датчиков расположены спереди и по бокам бота.

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

Валик на Shark IQ представляет собой комбинацию плавников и щетинок, расположенных под небольшим V-образным углом. Хотя мы видели эту комбинацию на других роботах-пылесосах, этот, похоже, особенно склонен к тому, что вокруг него застревает шерсть домашних животных.

Лазер, установленный на вершине Shark IQ, отображает окрестности.Кнопки «Очистить» и «Док» расположены по бокам, а над ними светятся индикаторы аккумулятора и Wi-Fi.

Обзор Shark IQ: самоопорожняющееся основание

Нам очень нравится размер самоопорожняющегося мусорного бака Shark и много стыковки. Он менее навязчив, чем контейнер Clean Base и док-станция на iRobot Roomba i7 +, и не выглядит таким претенциозным, сидя на полу. В то время как Roomba требовал, чтобы робот пристыковался к куску пластика размером с сам пылесос, меньшая площадь основания Shark делает его менее опасным для спотыкания.Контейнер Shark также на 3,25 дюйма короче, чем 19-дюймовый Roomba Clean Base.

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

Как и Clean Base, Shark всасывает мусор вверх и в контейнер для хранения. Шарк говорит, что мусорное ведро нужно опорожнять только раз в месяц, и в нем есть небольшое окошко, чтобы увидеть его заполненность.

Компания заявляет, что мусорное ведро Shark не содержит мешков и его легко опорожнить. Одна кнопка возле ручки освобождает мусорное ведро от док-станции; второй у основания опускает дно, чтобы высвободить мусор.Этот процесс будет хорошо знаком пользователям пылесосов Shark. Удивительна сила, с которой он открывается. Гравитация сбрасывает большую часть мусора в мусорное ведро, но тонкий слой пыли также взлетел в воздух. Хотя досадно, что на базе Roomba используются небольшие сумки, которые необходимо покупать у компании (упаковка из трех штук стоит 17 долларов), в этих сумках излишняя пыль сводится к минимуму.

Обзор Shark IQ: установка

Нажмите переключатель на Shark IQ R101AE, и вас встретит веселый женский голос: «Привет.Пошли в уборку! » Но сначала вам нужно скачать приложение SharkClean (Android и iOS).

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

К счастью, подключение вашего нового робота-слуги к вашему смартфону выполняется быстро и просто. Следуя инструкциям в приложении, мы начали работу менее чем за пять минут.

(Изображение предоставлено: Руководство Тома)

Shark IQ — это картографический робот-пылесос, что означает, что он будет создавать карту одного уровня вашего дома, поскольку он занимается уборкой.После создания карты вы можете назвать комнаты своего дома, а затем дать команду боту очистить определенные из них. Теоретически это здорово. Он должен вывести Shark на более высокий уровень многофункциональных роботов-пылесосов, таких как iRobot Roomba i7, Neato Botvac D7 и Roborock S5 , без сногсшибательной цены.

Как я уже сказал, теоретически это хорошо. На самом деле мне не удалось создать карту моего первого этажа после более чем двух десятков прогонов. Представитель Shark изначально сказал нам, что для создания карты может потребоваться до десяти прогонов.Сгенерированное изображение моего первого этажа показало полный план этажа, но приложение сообщило, что он выполнен только на 34%. В итоге Shark отправила нам для тестирования еще два R101AE. Третий робот был шармом. Представитель компании сказал, что обновление последней итерации позволило свести к минимуму время отображения. Я обнаружил, что это правда, поскольку третий Shark IQ, который я назвал Sharknado 3, завершил карту моего первого этажа за 11 пробежек.

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

После того, как Shark IQ завершит процесс картирования, завершенную карту можно будет просмотреть в приложении SharkClean.Оттуда я смог добавлять и изменять размеры прямоугольников для создания границ комнаты. Интерфейс немного неуклюжий. Увеличить масштаб карты невозможно, поэтому настроить границы комнаты сложно. Кроме того, предполагается, что все комнаты имеют четыре границы одинакового размера. Мой первый этаж — это в основном открытая планировка, но уникальная форма кухонной зоны не может быть точно воспроизведена в приложении. Мне пришлось создать две кухонные зоны на карте, чтобы разместить это. В этом нет ничего страшного, но приложения iRobot и Neato упрощают рисование границ.

(Изображение предоставлено: Руководство Тома)

Но вот что важно. После тщательного определения размеров коробок в приложении и тщательного присвоения имен комнатам Shark IQ не последовал инструкциям. Через приложение я приказал боту пропылесосить паркетный пол в моей ванной комнате. Shark IQ покинул док, двигаясь в правильном общем направлении. Затем он врезался в стену, развернулся и начал мыть стулья в столовой. Оттуда он совершил экскурсию по кухне, проехал мимо ванной, затем по гостиной и вернулся к своей пристани.Я попробовал второй раз, и случилось то же самое. Причуды Shark IQ, мягко говоря, разочаровывают.

Обзор Shark IQ: производительность

После того, как вы отправите Shark IQ на уборку, он с удовольствием приступит к своей работе. Он очищает в методичном змеевидном движении вперед и назад, гарантируя, что ни одна поверхность пола не останется без пылесоса. В то время как IQ хорошо справлялся с ножками стульев и тесным пространством, он имел тенденцию толкать слишком сильно, отталкивая миски с кормом для собак и деревянную табуретку IKEA.Я использовал прилагаемую граничную полосу для бота, чтобы заблокировать толстый ворсистый коврик, который повалил множество роботов-пылесосов. IQ сильно надавил на граничную полосу, в конечном итоге переместив достаточно полосы под коврик, чтобы она могла попасть на ворсистый коврик, где пылесос быстро застрял и отправил предупреждение на наш телефон.

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

Shark IQ имеет три уровня мощности (экономичный, нормальный и максимальный), но только два варианта очистки: ручной и картографический. Многие другие пылесосы, включая iLife V3s, включают режимы точечной очистки и очистки краев, которые дают вам больше контроля над движениями робота.

Хотя мы не смогли протестировать Shark IQ в той же лабораторной среде, что и старые роботы-пылесосы, мы как можно лучше воспроизвели эти условия в доме. Мы оцепили участок размером 5 х 5 футов и провели три теста с твердой древесиной и три — с ковром с низким ворсом. На обе поверхности мы бросили 20 граммов Cheerios, затем 20 граммов наполнителя для кошачьего туалета и затем 2 грамма собачьей шерсти относительно прямыми линиями. Затем мы поместили Shark IQ примерно в одном футе от мусора и нажали кнопку «Очистить».

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

Shark IQ собрал в среднем 77,5% помета котят; Для сравнения, Roomba s9, который мы тестировали в том же месте, показал идеальные 100%, а более старый Shark Ion — 94%.

В нашем тесте Cheerios Shark IQ снова упал на дно, набрав в среднем всего 67,5% от Cheerios в нашем тесте, что намного ниже идеального результата Shark Ion Robot и s9 (92,5%).

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

Когда дело дошло до сбора собачьей шерсти, IQ обернул большую ее часть вокруг валов щеток и осей колес.Он избавлялся от 66,5% собачьей шерсти, что является плохим показателем по сравнению с 98%, подобранным s9. Даже Shark Ion R85 ​​собирал 88% собачьей шерсти.

Shark IQ чистит относительно быстро, особенно ковров. Он собрал 80 процентов кошачьего туалета на ковре всего за 5 минут, но Roomba s9 был немного быстрее — 3 минуты 18 секунд. Он также превзошел s9 примерно на 3 минуты при подборе Cheerios на ковре, выполнив задачу за 11 минут и 16 секунд.

(Изображение предоставлено Tom’s Guide)

При работе с твердой древесиной Shark IQ не был таким быстрым: уборка хлопьев с помощью пылесоса занимала 17 минут и 11 секунд.Roomba s9 был очень быстрым на древесине твердых пород, выполнив ту же задачу чуть менее чем за 4 минуты.

Одна полезная особенность Shark IQ заключается в том, что он возвращается в док, когда чувствует, что его бортовая корзина для мусора заполнена, опорожняется, а затем возвращается к пылесосу. Это невероятно удобно, и я был благодарен за то, что пылесос сам о себе позаботился.

Обзор Shark IQ: уровни шума

Как только Shark IQ начал работать, я заметил, что он звучит иначе. В отличие от непрерывного грохота робота-пылесоса, работающего над своим делом, первое устройство IQ, которое я тестировал, звучало так, будто что-то выходит из строя.Я привык к звуку, но он определенно отталкивает. Другие обозреватели назвали конструкцию щеточной валики основной причиной. Я заметил, что третья итерация IQ была намного тише первой. Используя приложение Decibel X, Shark IQ зарегистрировал 68,4 децибел, что ниже, чем у Roomba s9, показавшего 72 децибела.

Самостоятельно опорожняющийся бункер также шумит при всасывании мусора из пылесоса. Это сильный свист, который сначала удивляет, но он длится меньше и меньше потрясает, чем Roomba Clean Base.

Обзор Shark IQ: Вердикт

Я действительно хотел быть поражен Shark IQ и его самоопорожняющимся бункером. За 599 долларов это значительно менее дорогая альтернатива iRobot Roomba i7 + за 799 долларов, но она по-прежнему вдвое дороже, чем его более производительный собрат, Shark Ion R85 ​​ (300 долларов). И тот факт, что Shark потребовалось прислать нам три модели, чтобы наконец получить ту, которая правильно отображала наш дом — и даже у этой модели возникли проблемы с указанием направления — не вселяет особой уверенности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *