Iq 117: Iq 117 что это значит

Содержание

Iq 117 что это значит

Самый высокий уровень IQ у австралийского математика, автора теоремы Грина-Тао, его зовут Теренс Тао. Получение результатов свыше 200 баллов — очень редкое явление, ведь большинство жителей нашей планеты едва набирают 100 баллов. Людей с крайне высоким IQ (более 150) можно найти среди Нобелевских лауреатов. Именно эти люди двигают науку вперед, совершают открытия в различных профессиональных отраслях. Среди них американская писательница Мэрилин вос Савант, астрофизик Кристофер Хирата, феноменальный читатель Ким Пик, способный прочитывать страницу текста за несколько секунд, британец Дэниел Таммет, запоминающий тысячи цифр, Ким Унг-Йонг, который уже в 3 года учился в университете и другие известные личности с поразительными способностями.

Как формируется IQ человека?

На уровень IQ влияет несколько факторов, в том числе наследственность, окружающая среда (семья, школа, социальный статус человека). Также значительно влияет на результат прохождения теста возраст испытуемого. В 26 лет, как правило, интеллект человека достигает своего пика, а потом только снижается.

Стоит отметить, что некоторые люди с исключительно высоким Ай Кью в повседневной жизни оказывались совершенно беспомощными. Например, Ким Пик не мог застегнуть пуговицы на одежде. К тому же не у всех такой талант появлялся с рождения. Дэниел Таммет получил свою способность запоминать огромные количества цифр после страшного припадка эпилепсии в детстве.

Уровень IQ выше 140

Люди с показателями IQ свыше 140 – это обладатели отличных творческих способностей, которые достигли успехов в разных научных отраслях. Среди известных личностей с результатом теста интеллектуальных способностей от 140 – Билл Гейтс и Стивен Хоукинг. Такие гении своей эпохи известны своими выдающимися способностями, они вносят неимоверно высокий вклад в развитие знаний и науки, создают новые изобретения и теории. Таких людей всего 0,2 % от всего населения.

Уровень IQ от 131 до 140

Высокие показатели IQ есть только у трех процентов населения. Среди известных людей, обладающих подобным результатом прохождения теста – Николь Кидман и Арнольд Шварценеггер. Это успешные люди с высокими умственными способностями, они могут достигать высот в разных сферах деятельности, науке и творчестве. Хотите проверить, кто умнее — вы или Шварценеггер?

Это интересно

Уровень IQ от 121 до 130

Интеллектуальный уровень выше среднего показывает всего 6 % населения. Таких людей видно в ВУЗах, так как они являются обычно отличниками по всем дисциплинам, успешно заканчивают университеты, реализуют себя в разнообразных профессиях и достигают высоких результатов.

Уровень IQ от 111 до 120

Если вы думаете, что средний уровень iq составляет примерно 110 баллов, то вы ошибаетесь. Этот показатель относится к интеллекту выше среднего. Люди с результатами тестов от 111 до 120 обычно трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Таких людей среди населения около 12 %.

Уровень IQ от 101 до 110

У четверти населения показатели интеллекта составляют от 101 до 110 – это средний уровень IQ, позволяющий добиться определенный высот, однако на особенные успехи рассчитывать не приходится. Кстати, интеллект поддается развитию, подобно тому, как мышечную массу можно накачать, точно также можно заниматься и фитнессом для мозга.

Уровень IQ от 91 до 100

Если вы прошли тест, а результат оказался менее 100 баллов, не стоит расстраиваться, ведь этот средний показатель у четверти населения. Люди с такими показателями интеллекта хорошо учатся в школе и ВУЗах, они устраиваются на работу в сфере менеджмента среднего звена и других специальностей, не требующих значительных умственных усилий.

Уровень IQ от 81 до 90

Десятая часть населения обладает уровнем интеллекта ниже среднего. Их результаты прохождения теста на IQ составляют от 81 до 90. Эти люди обычно нормально учатся в школе, однако чаще всего не получают высшего образования. Работать они могут в сфере физического труда, в отраслях, не требующих применения интеллектуальных способностей.

Уровень IQ от 71 до 80

Еще одна десятая часть населения имеет уровень IQ от 71 до 80, это уже признак умственной отсталости меньшей степени. Люди с таким результатом в основном посещают специальные школы, но могут закончить и обычную начальную школу со средними отметками.

Уровень IQ от 51 до 70

Около 7 % людей имеют легкую форму умственной отсталости и уровень IQ от 51 до 70. Они обучаются в специальных заведениях, однако способны позаботится о себе сами, и являются относительно полноценными членами общества.

Уровень IQ от 21 до 50

Около 2 % людей на Земле имеют уровень интеллектуального развития от 21 до 50 баллов, они страдают слабоумием, средней степенью умственной отсталости. Такие люди не могут обучаться, однако способны позаботится о себе, но чаще всего имеют опекунов.

Уровень IQ до 20

Люди с тяжелой формой умственной отсталости не поддаются обучению и воспитанию, имеют уровень интеллектуального развития до 20 баллов. Они находятся под опекой других людей, так как не могут о себе позаботиться, и живут в собственном мире. Таких людей в мире 0,2 %.

Каждый человек знаком с термином «коэффициент интеллекта

» и аббревиатурой IQ. Также многим известно, что коэффициент интеллекта оценивается при помощи специальных тестов.

Основоположником разработок специальных тестовых программ, известных в настоящее время как «Ай-Кью Тест», стал французский психолог Альфред Бине. Тест очень быстро получил популярность в разных странах. Его стали использовать, чтобы определить уровень IQ не только у детей, но и у военнослужащих. Тестирование прошло более 2 миллионов человек. Позже уровень айкью стали определять у студентов и сотрудников частных компаний.

Уровень IQ позволяет определить скорость процессов мышления, а не способность человека мыслить. В связи с этим использование тестов сегодня потеряло актуальность.

Для решения задач необходимо хорошо развитая способность концентрировать внимание, умение выделять главное, развитая память, большой словарный запас и владение в совершенстве разговорным языком, логическое мышление, умение манипулировать предметами, способность совершать математические действия и усидчивость.

Как видно, это больше психологические особенности личности, нежели умственные способности.

Для чего используют тест IQ

В настоящее время тест является единственным способом определения уровня интеллекта человека.

Существует два варианта определения умственных способностей. Первый предназначен для детей 10-12 лет, с помощью второго оценивают развитие детей от 12 лет и взрослых. Они отличаются уровнем сложности, но принцип использования один.

В каждый тест входят различные задачи. Чтобы заработать 100-120 баллов, которые составляют среднестатистическое IQ, не нужно стремиться выполнить все задания. Достаточным является половина предложенных задач. На выполнение задания дается 30 минут. Наиболее достоверный для человека результат составляет 100-130 баллов.

Уровень айкью нормального человека — какой считается хорошим

Считается нормой уровень интеллекта в рамках 100-120 баллов, которые составляют половину правильно выполненных заданий. Человек, выполнивший все задания, получает 200 баллов.

Также этот тест помогает определить ряд психологических особенностей: внимания, мышления, памяти. Выявив недостатки в способностях, можно оказать помощь в их развитии и повысить индекс айкью.

От чего зависит уровень IQ

Психологи пытаются установить зависимость уровня интеллекта от наследственности, физиологических данных, пола или расовой принадлежности. Развивается несколько направлений исследований.

В 19 веке учеными был проведен ряд экспериментов по установлению зависимости уровня интеллекта от физиологических данных и пола. Они не показали никакой связи. Другие ученые неоднократно заявляли о том, что интеллект напрямую зависит от расы человека. Эти исследования также не установили никакой зависимости.

Ряд исследователей связывают умственные способности с музыкальными пристрастиями. Музыка влияет на эмоциональную сферу. Британскими учеными установлено, что коэффициент интеллекта выше у людей, предпочитающих классическую музыку, тяжелый рок и металл. Минимальный уровень IQ, по их мнению, у поклонников стиля хип-хоп и R’N’B.

Что нужно делать, чтобы повысить коэффициент айкью

Для повышения коэффициента IQ требуется постоянная тренировка и развитие мозга. Одним из эффективных способов считаются логические задачи и интеллектуальные игры, шахматы, кроссворды и покер. Они помогают улучшить память, повысить концентрацию внимания. Занятие точными науками развивает аналитическое мышление. На умственное развитие влияет чтение художественной литературы и изучение иностранных языков.

Сколько IQ у нормального человека

Средний уровень интеллектуального развития составляет 100-120 баллов. Однако учеными давно предложено определять уровень IQ с учетом хронологического возраста. Тест показывает не степень эрудированности личности, а оценивает общие показатели. Тесты разработаны с целью распределить результаты со средним показателем. Тест указывает направление, в котором человек должен развиваться. Считается хорошим уровень IQ 90-120 баллов.

Однако следует помнить, что наиболее верными будут результаты первоначального тестирования, дальше данные будут искажаться.

Человеческий интеллект определить очень трудно, измерить — практически невозможно. Накопление знаний, способностей и навыков происходит в течение всей жизни человека.

Основу интеллекта составляют несколько определяющих факторов, важны генетика, среда, окружение. Учеными установлена прямая зависимость умственного развития от генов. Процент влияния может составлять от 40 до 80 процентов.

На уровень интеллекта и индекс айкю влияет развитие головного мозга. Чем сильнее развиты у человека лобные доли, отвечающие за мыслительные процессы, тем выше уровень IQ.

Особое внимание ученые уделяют развитию детей в первые годы жизни и воспитанию. Уровень умственного развития связывался с порядком рождения детей в семье. Долгое время считалось, что первенцы обладают более высоким уровнем айкью. По сравнению с младшими детьми. Недавние исследования показали, что порядок рождения детей определяет потенциал развития, умение рассуждать и мыслить, и в результате определить уровень развития интеллекта.

В среднем дети, рожденные первыми, при прохождении тестов показывают соответствие норме по возрасту, но набирают на несколько баллов больше, чем младшие братья и сестры.

На развитие умственных способностей оказывает влияние состояние здоровья. Нормально для человека следовать полезным привычкам и вести здоровый образ жизни. Это позволяет поддерживать в тонусе мозговую активность. Ученые доказали, что среди людей, обладающих высоким уровнем интеллекта, меньше больных хроническими заболеваниями, их продолжительность жизни выше.

Таблица уровня шкалы айкю по баллам

Если результаты теста на IQ составляют:

  • 1—24 — глубокая умственная отсталость;
  • 25—39 — тяжелая умственная отсталость;
  • 40—54 — умеренная умственная отсталость;
  • 55—69 — лёгкая умственная отсталость;
  • 70—84 — пограничная умственная отсталость;
  • 85—114 — средний;
  • 115—129 — выше среднего;
  • 130—144 — умеренно одарённый;
  • 145—159 — одарённый;
  • 160—179 — исключительно одарённый;
  • 180 и выше — глубоко одарённый.

Критика IQ тестов

Определение уровня интеллекта по предложенным тестам не может взято за основу, так как в качестве единиц измерения взяты средние показатели, которые с течением времени изменяются, а значит эталоном не являются.
Интеллект человека зависит от многих факторов, начиная от времени суток и заканчивая состоянием здоровья.

Нельзя брать за основу половой признак: среди мужчин и женщин встречаются люди как с высоким, так и низким уровнем IQ.

Вы любите загадки и головоломки? Проверьте свой интеллект с помощью этих интересных и необычных загадок.

Возможно, внутри вас кроется гений, или вы просто очень умный человек. Правильные ответы на все загадки вы сможете найти ниже.

Вы готовы? Поехали!

Что означают баллы в тестах IQ:

  • 85 – 114 – средний уровень интеллекта
  • 115 – 129 – уровень интеллекта выше среднего;
  • 130 – 144 – умеренно одарённый человек;
  • 145 – 159 – одарённый человек;
  • 160 – 179 – исключительно одарённый человек;
  • > 180 и выше – глубоко одарённый человек.

Читайте также:10 ФОТО, которые ВЗОРВАЛИ МОЗГ многим пользователям Интернета

Загадки и головоломки

Сколько лет каждому ребенку, если старшая дочь любит мороженое?

Как измерить 15 минут, если у вас два вида песочных часов, одни на 11 минут, а другие на 7 минут?

Какой предмет здесь лишний?

Девушка уронила кольцо в кофе и смогла достать его своими пальчиками, не намочив и не запачкав их. Как такое возможно?

Сколько здесь треугольников?

Сколько весит каждое животное?

Какая чашка наполнится первой?

Три доктора сообщили, что Роберт их брат, но сам Роберт сказал, что у него нет никаких братьев. Кто из них обманщик?

Детям 3, 3 и 8 лет.

Только две комбинации цифр могут дать в сумме 14 и при умножении 72. Вот они: 3, 3, 8 и 6, 6, 2.

Так как мы знаем, что есть только одна старшая сестра, то правильный ответ 3, 3, 8.

1. Переверните одновременно обе пары часов.

2. Когда в 7-минутных часах закончится песок – переверните их снова.

3. Когда в 11-минутных часах закончится песок нужно перевернуть 7-минутные часы (помните, что в это время в больших часах осталось 4 минуты (11-7).

4. Ждем когда пройдут эти 4 минуты в больших часах и переворачиваем малые часы. Получится 15 минут (11+4).

Первая фигура – круг с белой окружностью. Все фигуры отличаются друг от друга формой, цветом или размером, только первый красный круг не отличается этими параметрами.

Ничего не говорится про жидкий кофе, она просто уронила кольцо в сухой кофе или на кофейные зерна.

Всего 24 треугольника. Вот они все:

Чашка номер 5. Обратите внимание, что все трубки заблокированы, кроме той, что ведет к 5-й чашке.

IQ трехлетней американки оказался выше, чем у президента США — Российская газета

Имя трехлетней жительницы штата Теннесси прогремело на всю Америку. Уровень коэффициента интеллекта, так называемого IQ, Селены Яник после прохождения специальных тестов оказался выше, чем у президента США Барака Обамы и премьер-министра Великобритании Дэвида Кэмерона. Она набрала 135 баллов: для сравнения — средний результат кандидата наук по шкале  IQ составляет 125 баллов, а у офисных работников и менеджеров — 100-105 баллов.

Мать Селены Яник Эрика призналась журналистам, что сразу же после родов догадалась о появлении на свет особенного ребенка. Девочка перестала плакать через несколько секунд после родов и, по словам матери, стала смотреть на мир смышлеными глазами. Пока ее сверстники еще ползали на коленках, пытаясь произнести первые слова, девочка уже изучала алфавит: показывала на букву, спрашивала у мамы, как она называется, потом соединяла ее с другими буквами и произносила вслух целое слово. Также девочка проявила интерес к математике и анатомии: она легко может ответить на вопрос, как устроена сердечно-сосудистая система человека.

Когда Селене исполнилось три года, ее родители обратились в известную организацию «Менса». В нее входят лица, у которых в результате прохождения специальных тестов коэффициент интеллекта оказывается выше, чем у 98 процентов людей. Долгие годы ее главой был известный фантаст Айзек Азимов. Сейчас в «Менсу» входит около 110 тысяч людей из 100 стран мира.

После тестирования Селены эксперты констатировали, что ее IQ оказался выше коэффициента интеллекта лидеров ведущих западных стран и пару десятков баллов не дотягивает до показателей Нобелевских лауреатов и выдающихся ученых.  В СМИ заговорили об очередном ребенке индиго.

О наступлении эры детей индиго на Западе спорят с конца 1990-х годов. Детям индиго приписывают множество различных качеств, включая высокий уровень интеллекта, необычайную чувствительность, телепатию. Впрочем, феномен, о котором впервые заговорила экстрасенс Нэнси Тепп, не получил научного подтверждения. Однако то, что нынешние дети оказываются значительнее одареннее своих предшественников, доказывают и другие случаи. Элиз Тан Робертс в возрасте двух лет знает названия десятков мировых столиц. Но больше всего специалистов «Менса» поразил маленький британец Адам Кирби, который в июле этого года в результате специальных тестов набрал 141 балл, поставив абсолютный рекорд для детей. Он уже читает книги, в том числе Шекспира, знает таблицу умножения, учит японский, испанский и французский алфавиты. Кроме того, Адам знает таблицу Менделеева и все планеты солнечной системы.

Сам коэффициент интеллекта был впервые разработан немецким ученым Штерном в 1912 году. В настоящее время не существует какого-либо единого стандарта на тесты IQ. В классическом пособии «Супертесты IQ» читателю предлагается решить 8 тестов по 40 задач. После подсчета правильных ответов по специальной методике и выявляется коэффициент интеллекта человека. Впрочем, у этого теста есть много критиков. Российский академик Виктор Васильев, изучая его методику, пришел к выводу, что большинство предлагаемых в тестах решений неверно, а в некоторых случаях при ответах на вопросы вообще остается уповать на угадывание ответа, поскольку законы логики в этом случае бессмысленны.

Минимальный уровень IQ равен 70, а средний составляет от 100 до 120 баллов. Высший уровень — гениев — определен в 180 баллов.

Справка «РГ»

Поразительно, но IQ некоторых актеров и деятелей шоу-бизнеса, которые запомнились отнюдь не «интеллектуальным поведением на сцене и за кулисами», на поверку оказывается выше, чем коэффициент интеллекта ведущих мировых политиков. Для сравнения IQ Джона Кеннеди составлял — 117 единиц, у Барака Обамы был зафиксирован уровень в 120 баллов, у Джорджа Буша — младшего, запомнившегося своими подчас неуместными остротами — 125 единиц, у его предшественника в Белом Доме — Билла Клинтона — 137, у бывшего госсекретаря США Хиллари Клинтон — 140. На удивление одинаковый с ней IQ в результате тестов показала скандальная Мадонна. У актрисы Джессики Альбы — показатель в 151 балл. Однако всех превзошла Шэрон Стоун, опровергнув миф о легкомысленных блондинках, с показателем в 154 балла.

Выдающиеся показатели зафиксированы у Билла Гейтса — 160 баллов, а в свое время у Альберта Эйнштейна — 163 балла. В составленном порталом ListAfterList.com списке гениев, куда вошли выдающиеся деятели прошлого и современности, по коэффициенту интеллекта «низший», проходной балл составляет 170. Лидирует в списке 50-летний корейский гений  Ким Унг-Йонг. В возрасте четырех он свободно говорил на четырех языках и решал задачи по математическому анализу. Кореец был признан Книгой рекордов Гиннеса самым умным человеком в мире. Российские читатели могут пройти экспресс-тест на определение IQ на сайтах www.gogolev.net/iq или qtesty.ru/iqresultat.html.

Высокий IQ не сделает вас мудрым и счастливым

  • Дэвид Робсон
  • BBC Future

Автор фото, Thinkstock

Правда ли, что высокий уровень интеллекта – скорее, тяжкое бремя, чем благо? На этот вопрос пытается ответить корреспондент BBC Future.

Если невежество – это блаженство, то можно ли в той же степени считать высокий коэффициент интеллекта, или IQ, источником страданий?

Обыденное сознание отвечает положительно. Как правило, люди гениальные представляются нам жертвами экзистенциального ужаса, отчаяния и одиночества. Только представьте себе Вирджинию Вулф, Алана Тьюринга или Лизу Симпсон (английская писательница, математик, взломавшая шифровальную машину нацистов «Энигма» и персонаж мультипликационного сериала «Симпсоны» — Ред.) Все они – одинокие звезды, которые пребывают в изоляции от мира и людей даже тогда, когда сияют во всем своем блеске. Как писал Эрнест Хемингуэй: «Умные люди чрезвычайно редко бывают счастливы».

Вопрос, заданный выше, может показаться тривиальным, если речь идет о нескольких избранных. Но если взглянуть на вещи шире и глубже, окажется, что он касается многих. Наша система образования направлена главным образом на то, чтобы усовершенствовать академический интеллект. Хотя его недостатки хорошо известны, коэффициент интеллекта, или IQ, по-прежнему остается основным инструментом для измерения когнитивных (познавательных) способностей человека. Мы затрачиваем уйму усилий на тренировку собственного мозга и укрепление памяти, пытаясь увеличить показатели IQ. Но не окажется ли в итоге, что все попытки найти дорогу к гениальности таким образом — не более чем мартышкин труд?

Первые попытки дать ответы на эти вопросы были предприняты почти столетие назад, на пике Американского века джаза (1918 – 1929 гг.). В те времена набирал популярность недавно разработанный тест IQ, доказавший свою эффективность на вербовочных пунктах во время Первой мировой войны. Так, в 1926 году психолог Льюис Терман решил применить его для отбора и изучения группы одаренных детей. Прошерстив школы Калифорнии в поисках интеллектуальных сливок, он отобрал 1500 учеников, обладавших коэффициентом интеллекта в 140 пунктов и более. У 80 из них IQ превышал 170. Все вместе они образовали группу, известную как «термиты». Пережитые ими взлеты и падения до сих пор остаются предметом изучения для исследователей.

Как и можно было ожидать, многие из «термитов» достигли богатства и славы. Один из самых известных «термитов» — Джесс Оппегеймер, сценарист, продюсер и режиссер, создатель ставшего классикой жанра комедийного телесериала 1950-х гг. «Я люблю Люси». И действительно, в те времена, когда его сериал с бешеным успехом шел на канале CBS, каждый из «термитов» зарабатывал в среднем в два раза больше, чем любой из «белых воротничков».

Предварительные результаты своих изысканий, включая данные о заработках даровитых людей, Терман изложил в книге «Группа одаренных людей в середине жизни», вышедшей в свет в 1959 году. Увы, не все члены группы оправдали ожидания Термана. Многие из них избрали для себя скромные профессии — полицейских, моряков, машинисток. На основании этого Терман пришел к заключению, что «интеллект и достижения далеко не всегда коррелируются идеальным образом».

В равной степени умственные способности далеко не всегда обеспечивали их обладателям личное счастье. В течение жизни показатели числа разводов, случаев алкоголизма и самоубийств у «термитов» более или менее соответствовал средним показателям по стране.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Будущее у «термитов» оказалось не столь лучезарным, как ожидали. ..

Ныне «термиты» в большинстве своем впадают в старческое слабоумие, и мораль, вытекающая из их истории, повторяется снова и снова: быть умным не означает жить хорошо. В лучшем случае высокий уровень интеллекта не окажет никакого влияния на степень вашей удовлетворенности собственной жизнью. В худшем — он помешает вашей самореализации.

Это вовсе не значит, что каждый индивид с высоким показателем IQ обязательно окажется непризнанным гением, как можно заключить на основании творений массовой культуры, но, тем не менее, реальные факты ставят в тупик. Почему преимущества острого ума не подтверждаются в долгосрочной перспективе?

Тяжкое бремя

Одно из возможных объяснений состоит в том, что знание о собственных талантах может оказаться чем-то вроде ядра на цепи, прикованного к ноге, тяжелой обузой. В 1990-е годы тех «термитов», кто еще был жив, попросили оглянуться на события их 80-летней жизни. Вместо того чтобы хвастать успехами, многие из них рассказали, что их не покидало такое чувство, будто они каким-то образом не сумели реализовать те ожидания, которые были у них в юности.

Чувство тяжкого бремени, особенно в тех случаях, когда оно сочетается с ожиданиями, которые возлагают на них другие люди, — навязчивый мотив для многих одаренных детей. Самый известный и печальный случай, произошедший несколько лет назад, – это судьба Сафаи Юсеф, которая с детства проявляла гениальные математические способности. Она поступила в Оксфорд, когда ей было 12 лет, но не окончила, бросив университет накануне выпускных экзаменов. Она стала официанткой, а позже девушкой по вызову, развлекавшей клиентов своей способностью решать уравнения во время полового акта.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Нелегко быть самой умной на совещаниях

Еще одна общая жалоба, которую часто можно услышать в студенческих барах и прочитать на интернет-форумах, такова: умные люди отчетливее видят недостатки этого мира. В то время когда большинство из нас просто отмахивается от экзистенциального ужаса, метафизической маеты, люди более интеллектуально развитые не спят ночами, мучительно размышляя о судьбах человечества и человеческой глупости.

Постоянное беспокойство, на самом деле, может быть признаком высокого интеллекта, но не в том смысле, как это представляют себе диванные философы. Обсуждая различные темы со студентами в кампусе, Александр Пенни из университета Мак-Юэна в Канаде выяснил, что студенты с более высоким коэффициентом интеллекта действительно довольно интенсивно испытывали в течение дня чувство беспокойства и тревоги. Любопытно, однако, что большинство поводов для беспокойства было связано с самыми обыденными, повседневными вещами. Студенты с высоким IQ куда чаще проигрывали заново какой-нибудь нелепый разговор, чем задавались «большими вопросами». «Дело не в том, что их переживания более глубоки, просто они волнуются чаще и о многом, — говорит Пенни. – Если происходит что-то негативное, они больше об этом думают».

Копнув глубже, Пенни выяснил, что это состояние, похоже, коррелируется с вербальным (словесным) интеллектом, уровень которого проверяется играми в слова во время тестов на IQ, в отличие от решения пространственных головоломок, которые, как представляется, способны снизить риск немотивированного беспокойства. Он высказывает предположение, что чем большим красноречием обладает человек, тем больше он склонен облекать свои переживания в словесную форму и бесконечно их «пережевывать». Это не обязательно следует считать недостатком. «Может быть, одни обладают несколько большими способностями решать проблемы, чем большинство других людей», — говорит он и отмечает, что это позволяет им учиться на собственных ошибках.

«Слепые зоны» разума

Суровая правда заключается, однако, в том, что продвинутый интеллект не гарантирует мудрых решений. Как выясняется, в некоторых случаях он может сделать принимаемые вами решения чуточку глупее.

Кит Станович из Университета Торонто последние десять лет занимался тем, что составлял тесты на рациональность и в итоге пришел к заключению, что принятие честных, непредвзятых решений по большей части никак не связано с уровнем IQ.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Умные чаще тревожатся по самым разнообразным поводам. И без повода тоже

С учетом того, что люди склонны отдавать преимущество самим себе, в поведении каждого из нас отчетливо прослеживается тенденция весьма избирательно подходить к процессу отбора информации, которая непроизвольно должна только подкреплять наши прежние отношения к вещам. Наиболее продвинутый подход заключается в том, чтобы оставлять ваши предварительные заключения «за дверью», когда вы строите свою аргументацию. Впрочем, как выяснил Станович, более умные люди поступают таким образом столь же редко, как и те, кто обладает отчетливо средним уровнем интеллекта.

Но и это еще не все. Люди, которые с легкостью проходят стандартные тесты на когнитивные способности, на самом деле несколько чаще, чем другие являются обладателями «слепой зоны предубеждения». Это означает, что они не способны видеть собственные недостатки даже тогда, когда вполне могут критически подходить к промахам других. Эти люди, как правило, чаще подвержены так называемой ошибке игрока (она же «ложный вывод Монте Карло»), т. е. склонны полагать, что если подброшенная монета десять раз падает вверх орлом, то на одиннадцатый раз выпадет решка. Такая ошибка не раз приводила к краху игроков в рулетку, когда те планировали ставить на красное после того, как несколько раз подряд впадало черное. Такое же заблуждение, своего рода статистическое невежество, порой заставляет биржевых инвесторов продавать свои акции прежде, чем их цена достигла пиковых значений, поскольку они убеждены, что их удача рано или поздно переменится.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Умные острее ощущают несправедливости мира и свое одиночество в нем

Склонностью полагаться на внутренние инстинкты, а не на рациональное мышление можно, видимо, объяснить, почему так распространена вера в паранормальные явления среди членов Mensa, всемирной организации, объединяющей людей из числа тех, кто входит в два процента носителей самых высоких коэффициентов IQ. Это же, надо думать, приводит к тому, что люди, чей IQ равен 140 и выше, в два раза чаще других склонны превышать лимит по своей кредитной карте.

В действительности Станович обнаружил такой дисбаланс во всех слоях общества. «Сегодня в нашем мире наблюдается повальная беспечность – люди совершают иррациональные поступки вопреки тому, что обладают вполне адекватным интеллектом, — говорит он. – Люди, которые проталкивают мемы против вакцинации или распространяют дезинформацию через веб-сайты, имеют уровень интеллекта и образования выше среднего». Очевидно, что умные люди позволяют опасно и глупо одурачить себя.

Но если наличие мощного интеллекта не способно привести к принятию рациональных решений и улучшению качества жизни, на что же тогда рассчитывать? Игорь Гроссманн из Университета Ватерлоо в Канаде полагает, что нам стоит обратиться к проверенной временем концепции мудрости. Впрочем, его подход, оказывается, более научен, чем может показаться на первый взгляд. «Концепция мудрости несет в себе нечто эфемерное, — признает он. – Но если взглянуть на расхожее определение мудрости, многие согласятся с тем, что заложенная в нем идея означает способность того или иного индивида принимать непредвзятое решение».

В ходе одного из своих экспериментов Гроссманн предложил добровольным участникам обсудить набор социальных дилемм – от конфликта из-за Крыма до личных драм, которыми читатели делятся с Dear Abby, «почтой доверия» газеты Washington Post. По ходу обсуждения группа экспертов-психологов оценивала способности участников дискуссии рассуждать здраво и непредвзято. Так, специалистам предлагалось дать оценку таким вещам, как умение всесторонне аргументировать свои утверждения и готовность признать ограниченность своих знаний, «интеллектуальное смирение», а также отмечать те случаи, когда участники дискуссии игнорировали важные детали, не вписывающиеся в их теории.

Автор фото, Thinkstock

Подпись к фото,

Когда-нибудь мы будем учить мудрости своих детей так же, как сейчас учим математике

Большее количество баллов стало индикатором более высокого уровня удовлетворенности жизнью, качества отношений и, что особенно важно, пониженного уровня тревоги и подавленности из-за навязчивых мыслей и переживаний. Все эти качества, как правило, отсутствуют у тех людей, кто умен в классическом понимании. Способность рассуждать мудро, похоже, увеличивает продолжительность жизни: вероятность умереть в последующие годы для тех, кто набрал больше очков, оказалась ниже. (Ученые проверили открытые данные о смертности через пять лет после первого этапа исследований. Людей с позитивным отношением к жизни и здравым образом мысли в числе умерших оказалось меньше. – Ред.)

Один из ключевых выводов, который смог сделать Гроссманн, состоит в том, что IQ никак не связан ни с одним из этих показателей и уж точно не может служить признаком мудрости. «Люди, обладающие острым умом, способны очень быстро формулировать аргументы в подтверждение своей правоты, но зачастую делают это весьма предвзято».

Научиться мудрости

Вполне вероятно, что в будущем работодатели станут тестировать соискателей на наличие именно этих способностей вместо проверки уровня IQ. Компания Google уже объявила, что планирует «просвечивать» кандидатов на предмет таких свойств, как, например, интеллектуальная смирение.

К счастью, мудрость не является, вероятно, врожденным свойством. «Я твердо убежден в том, что мудрость можно выработать тренировками», — утверждает Гроссманн. Он отмечает, что нам часто оказывается легче отказаться от предвзятости, когда мы учитываем скорее интересы других людей, чем свои собственные. Исходя из этой посылки, он обнаружил вот что. Обсуждая ту или иную свою проблему в третьем лице и употребляя местоимения «он» или «она» вместо «я», человеку легче добиться необходимой эмоциональной отстраненности, понизить степень предубеждения, что и поможет найти мудрые аргументы. Надо надеяться, что в ходе дальнейших исследований удастся найти много других похожих приемов.

Настоящий вызов заключается в том, чтобы суметь убедить людей признавать собственные слабости. Если вы всю жизнь почивали на лаврах от сознания собственного интеллектуального превосходства, вам будет трудно признать, что это пагубно отражается на ясности ваших суждений. Как говаривал в свое время Сократ, самый мудрый человек тот, кто может признать, что ничего не знает.

КЛИНИКО-ЛАБОРАТОРНЫЕ КОРРЕЛЯТЫ УРОВНЯ ИНТЕЛЛЕКТА (IQ) У БОЛЬНЫХ САХАРНЫМ ДИАБЕТОМ 2-ГО ТИПА И ОЖИРЕНИЕМ | Старостина

1. Anastasi A. Intelligence as a quality of behavior. In: Sternberg RJ, Detterman DK, editors. What is intelligence? Contemporary viewpoints on its nature and definition. Norwood, NJ: Ablex; 1986. p. 19–21.

2. Анастази А, Урбина С. Психологическое тестирование. 7-е изд. СПб.: Питер; 2003. 688 с. (Anastazi A., Urbina S. Psychological testing. 7th ed. Saint Petersburg: Piter; 2003. 688 p. Russian).

3. Бурлачук ЛФ, Морозов СМ. Словарь-справочник по психологической диагностике. Киев: Наукова думка; 1989. 200 с. (Burlachuk LF, Morozov SM. The Guide and Dictionary on diagnostics in psychology. Kiev: Naukova dumka; 1989. 200 p. Russian).

4. Martínez-Leal R, Salvador-Carulla L, Gutiérrez-Colosía MR, Nadal M, Novell-Alsina R, Martorell A, González-Gordón RG, Mérida-Gutiérrez MR, Ángel S, Milagrosa-Tejonero L, Rodríguez A, García-Gutiérrez JC, Pérez-Vicente A, García-Ibáñez J, Aguilera-Inés F. Health among persons with intellectual disability in Spain: the European POMONA-II study. Rev Neurol. 2011;53(7):406–14.

5. Taggart L, Coates V, Truesdale-Kennedy M. Management and quality indicators of diabetes mellitus in people with intellectual disabilities. J Intellect Disabil Res. 2013;57(12):1152–63.

6. Dysch C, Chung MC, Fox J. How do people with intellectual disabilities and diabetes experience and perceive their illness? J Appl Res Intellect Disabil. 2012;25(1):39–49.

7. Cardol M, Rijken M, van Schrojenstein Lantman-de Valk H. People with mild to moderate intellectual disability talking about their diabetes and how they manage. J Intellect Disabil Res. 2012;56(4):351–60.

8. Reichard A, Stolzle H. Diabetes among adults with cognitive limitations compared to individuals with no cognitive disabilities. Intellect Dev Disabil. 2011;49(3):141–54.

9. Rimmer JH, Yamaki K, Lowry BM, Wang E, Vogel LC. Obesity and obesity-related secondary conditions in adolescents with intellectual/developmental disabilities. J Intellect Disabil Res. 2010;54(9):787–94.

10. de Winter CF, Magilsen KW, van Alfen JC, Penning C, Evenhuis HM. Prevalence of cardiovascular risk factors in older people with intellectual disability. Am J Intellect Dev Disabil. 2009;114(6):427–36.

11. Deary IJ, Crawford JR, Hepburn DA, Langan SJ, Blackmore LM, Frier BM. Severe hypoglycemia and intelligence in adult patients with insulin-treated diabetes. Diabetes. 1993;42(2): 341–4.

12. Волчегорский ИА, Местер НВ, Зотова ОГ. Предикторы диабетической энцефалопатии. Журнал неврологии и психиатрии имени С.С. Корсакова. 2006;106(9):12–6. (Volchegorskiy IA, Mester NV, Zotova OG. [Predictors of diabetic encephalopathy]. Zhurnal nevrologii i psikhiatrii imeni S.S. Korsakova. 2006;106(9):12–6. Russian).

13. Hsieh K, Rimmer JH, Heller T. Obesity and associated factors in adults with intellectual disability. J Intellect Disabil Res. 2014;58(9):851–63.

14. Ordonez FJ, Rosety MA, Camacho A, Rosety I, Diaz AJ, Fornieles G, Garcia N, Rosety-Rodriguez M. Aerobic training improved low-grade inflammation in obese women with intellectual disability. J Intellect Disabil Res. 2014;58(6): 583–90.

15. Pett M, Clark L, Eldredge A, Cardell B, Jordan K, Chambless C, Burley J. Effecting healthy lifestyle changes in overweight and obese young adults with intellectual disability. Am J Intellect Dev Disabil. 2013;118(3):224–43.

16. de Winter CF, Hermans H, Evenhuis HM, Echteld MA. Associations of symptoms of anxiety and depression with diabetes and cardiovascular risk factors in older people with intellectual disability. J Intellect Disabil Res. 2015;59(2):176–85.

17. Grondhuis SN, Aman MG. Overweight and obesity in youth with developmental disabilities: a call to action. J Intellect Disabil Res. 2014;58(9):787–99.

18. Miller J, Kranzler J, Liu Y, Schmalfuss I, Theriaque DW, Shuster JJ, Hatfield A, Mueller OT, Goldstone AP, Sahoo T, Beaudet AL, Driscoll DJ. Neurocognitive findings in Prader-Willi syndrome and early-onset morbid obesity. J Pediatr. 2006;149(2):192–8.

19. Cournot M, Marquié JC, Ansiau D, Martinaud C, Fonds H, Ferrières J, Ruidavets JB. Relation between body mass index and cognitive function in healthy middle-aged men and women. Neurology. 2006;67(7):1208–14.

20. Yu ZB, Han SP, Cao XG, Guo XR. Intelligence in relation to obesity: a systematic review and meta-analysis. Obes Rev. 2010;11(9):656–70.

21. Singh-Manoux A, Czernichow S, Elbaz A, Dugravot A, Sabia S, Hagger-Johnson G, Kaffashian S, Zins M, Brunner EJ, Nabi H, Kivimäki M. Obesity phenotypes in midlife and cognition in early old age: the Whitehall II cohort study. Neurology. 2012;79(8):755–62.

22. Debette S, Seshadri S, Beiser A, Au R, Himali JJ, Palumbo C, Wolf PA, DeCarli C. Midlife vascular risk factor exposure accelerates structural brain aging and cognitive decline. Neurology. 2011;77(5):461–8.

23. Anstey KJ, Cherbuin N, Budge M, Young J. Body mass index in midlife and late-life as a risk factor for dementia: a meta-analysis of prospective studies. Obes Rev. 2011;12(5):e426–37.

24. Fotuhi M, Do D, Jack C. Modifiable factors that alter the size of the hippocampus with ageing. Nat Rev Neurol. 2012;8(4):189–202.

25. Mirowsky J. Cognitive decline and the default American lifestyle. J Gerontol B Psychol Sci Soc Sci. 2011;66 Suppl 1:i50–8.

26. Burkhalter TM, Hillman CH. A narrative review of physical activity, nutrition, and obesity to cognition and scholastic performance across the human lifespan. Adv Nutr. 2011;2(2):201S–6S.

27. Belsky DW, Caspi A, Goldman-Mellor S, Meier MH, Ramrakha S, Poulton R, Moffitt TE. Is obesity associated with a decline in intelligence quotient during the first half of the life course? Am J Epidemiol. 2013;178(9):1461–8.

28. Phan TL, Curran JL, Datto GA. Evaluation of intelligence in an adolescent bariatric population. Surg Obes Relat Dis. 2013;9(4):574–9.

29. Панасюк АЮ. Адаптированный вариант методики Д. Векслера. М.: НИИ психиатрии МЗ РСФСР; 1973. 79 с. (Panasyuk AYu. Adapted Wechsler’s methods. Moscow: NII psikhiatrii MZ RSFSR; 1973. 79 p. Russian).

30. Старостина ЕГ, Володина МН. Церебральная ишемия как маркер депрессии и когнитивных нарушений при сахарном диабете 2 типа. Сахарный диабет. 2010;(4):117–8. (Starostina EG, Volodina MN. [Cerebral ischemia as a marker of depression and cognitive disorders in patients with type 2 diabetes mellitus]. Sakharnyy diabet. 2010;(4):117–8. Russian)

ЖК «IQ»

«IQ Гатчина» – новый жилой квартал в Гатчине. Он возводится на въезде в город, между Пушкинским шоссе и улицей Чехова, всего в полукилометре от исторических Ингебургских ворот.

Местоположение

Квартал «IQ-Гатчина» отличается хорошей транспортной доступностью.  Всего в 25 минутах езды  развязка КАД. Заезд в квартал будет возможен с Киевского и  Красносельского шоссе. Автобусы отправляются от метро «Московская» каждые 15 минут. В двух минутах от квартала находится ж/д станция «Татьянино». К окончанию строительства квартала будут значительно расширены действующие дороги и проложены новые.

О проекте

«IQ Гатчина» – город будущего. В проекте реализован принцип небольшого европейского города с малоэтажными домами, уютными и красивыми дворами, кафе, магазинами и зелеными зонами на территории квартала.  Авторы проекта – шведское архитектурное бюро Tovatt Architects and Planners – одно из ведущих в Европе. Архитекторы в полной мере сумели адаптировать скандинавский дизайн к петербургским пейзажам, создав жилые дома с яркой и нестандартной архитектурой. Предусмотрены полуподземные паркинги и открытые автостоянки. Закрытая территория квартала будет доступна только для своих. Предусмотрены детские и спортивные площадки, беговые и велосипедные дорожки.  Особенность квартала – Гатчинский бульвар: место для прогулок и отдыха и QR-библиотека в павильоне во дворе.

Инфраструктура

Жилой квартал «IQ Гатчина» будет максимально наполнен собственной продуманной инфраструктурой. Все коммерческие помещения расположатся на первых этажах домов. Это продовольственные и хозяйственные магазины, детские и авто-товары, зоомагазин, аптека, кафе и ресторан.  В квартале будет построена школа на 600 учеников и два детских сада на 280 мест. К услугам жителей квартал богатая инфраструктура Гатчины – крупного областного центра.  В шаговой доступности есть гипермаркет «Окей», строительный гипермаркет «Метрика». Автозаправка.

 

Тепловой насос flexoTHERM VWF 117 /4

Годовая экономия

Годовая экономия: 34 900 грн / 29200 кВт·ч*

Базовое годовое энергопотребление на отопление 39722кВт·ч/год

Годовое энергопотребление после установки flexoTHERM VWF 117 /4

Ваша годовая экономия

*Предостережения:

1. Включение технологий, оборудования и материалов в Каталог Технологий основывается исключительно на их соответствии «Минимальным Стандартам Энергоэффективности» Программы IQ energy**, и не означает одобрение производителей или поставщиков такой продукции со стороны ЕБРР. Для предоставления правильных и современных данных были приложены максимальные усилия, однако ЕБРР не берет на себя ответственность за точность предоставленных данных.

**Включенные технологии имею по меньшей мере на 20% более высокие показатели энергоэффективности, чем в среднем на рынке.

2. Экономия рассчитана при модернизации типового жилища или замены типового оборудования в Украине. Фактическая экономия для конкретного проекта модернизации/замены оборудования может отличаться от указанной экономии в связи с конкретными климатическими условиями, размерами жилища/характеристиками оборудования, потребительским потреблением и т.д. Указанные мероприятия по повышению энергоэффективности оказывают влияние на коммунальные платежи (экономию) отдельных домохозяйств, только при наличии средств учета потребления.

3. Невзирая на все приложенные нами усилия по обеспечению актуальности цен на энергоносители при расчете экономического эффекта, мы не берем на себя ответственность за точность любых оценок сбережений в гривне, указанным на этом сайте.

4. Все цены, указанные в нашем Каталоге Технологий, предоставляются поставщиками как индикативные розничные цены, и должны использоваться только в справочных целях. Фактические цены у продавцов могут отличаться от тех, которые содержатся на нашем сайте, в силу различных причин, находящихся вне влияния Программы IQ energy. Программа IQ energy не несет ответственности за информацию о цене для любого конкретного продукта. Пожалуйста, проверяйте с поставщиками фактические цены на продукцию и технологии, которые Вас интересуют.

IQ тесты – УЗНАЙ УРОВЕНЬ своего ИНТЕЛЛЕКТА!

Что же такое этот загадочный «Тест на определение уровня IQ»?

Все люди разные. Поэтому и неудивительно, когда один человек обладает более развитым уровнем интеллекта в сравнении с другим. Каждый из нас имеет определенное представление о своих возможностях. Но как точно их измерить? В этом случае в большинстве развитых стран мира на помощь приходит именно тест на определение IQ, выраженный в баллах.

В переводе с английского, аббревиатура IQ означает «коэффициент интеллекта». Этот показатель представляет собой количественную оценку уровня интеллекта отдельного индивидуума в сравнении с таким же показателем, принадлежащим среднестатистическому человеку одинакового с испытуемым возраста. Определить Айкью можно, пройдя представленные выше тесты, которые (как указывают эксперты) пусть и не дают оценку имеющимся у индивидуума знаниям, зато определяют его мыслительные способности. Наши тесты IQ — бесплатные шансы узнать насколько развит ваш интеллект!

Структура каждого Айкью теста представляет собой список вопросов, которые есть и попроще и посложнее. Испытуемому предлагается справиться с заданиями, касающиеся определения качества пространственного и логического мышления у человека. Вариации вопросов встречаются самые разные.Как показывает практика, чем выше опыт прохождения этих тестов, тем лучше результаты. Наибольшую известность среди подобных заданий «на IQ» приобрел тест Айзенка.  

Ученые отмечают, что половина людей имеют IQ в переделах 90-110 баллов, остальные — либо ниже 90, либо выше 110 (примерно по 25%). По данным американских исследователей, средний показатель этого теста среди выпускников высших учебных заведений составляет 105 баллов. У отличников же он равен 130-140. Считается, что работать над улучшением умственных способностей нужно, когда IQ ниже 70.

В последние годы тесты на определение «Айкью» обрели невероятную популярность среди всего населения планеты. Их применяют везде: при поступлении в университеты и колледжи, при собеседованиях на работу, при сдаче экзаменов на водительские права и так далее. Россия также не осталась в стороне. Население нашей страны всецело заинтересовано в познании уровня собственного интеллекта, из-за чего многие жители стараются как можно больше узнать о тестах на определение интеллектуальных способностей и не прочь их пройти. Большой плюс таких тестов на опредление интеллекта — в их доступности. Если поискать в интернете тесты IQ — бесплатные непременно отыщете. Причем, далеко не все они будут грамотно составлены. Уникальность нашего сайта в том, что мы даем возмодность не просто пройти бесплатный IQ тест, но попытаться пройти тестирование, которое составил опытный специалист. То есть у нас настоящий тесты IQ.

Стоит отметить, что средний показатель IQ у населения отдельно взятой страны зависит от эффективности государственной машины и уровня внутреннего валового продукта. Кроме того, было проведено исследование, обнаружившее взаимосвязь между фактором общественного интеллекта и средними результатами по ЕГЭ (иностранный аналог SAT).

Тесты на IQ: как они построены

Существуют и другие вариации вопросов. Как показывает практика, чем выше опыт прохождения этих тестов, тем лучше результаты. Наибольшую известность среди подобных заданий приобрел тест Айзенка. Хорошую точность демонстрируют тесты, носящие имена своих создателей: Д. Векслера, Дж. Равена, Р. Амтхауэра и Р. Б. Кеттелла. При этом на сегодняшний день никто пока не ввел единый стандарт, которому бы придерживались существующие тесты IQ.

Все тесты разделены на группы по возрасту, чтобы давать точную оценку интеллектуальному развитию человеку, соответствующую его годам. Говоря иначе, результаты тестов на определение IQ могут быть одинаковыми – например, у ребенка 11 лет и магистра математики. Это все потому, что на свой возраст они одинаково развиты. Если взять тест Айзенка, то создатель разработал его с целью определения уровня интеллекта у людей старше 18 лет.

История IQ и что на него влияет

Еще в 1912 году немецкий ученый Вильгельм Штерн впервые для широкой публики представил необычное на то время понятие «коэффициент интеллекта». Проводя свои исследования, он обратил свое внимание на недостатки, присущие одному из показателей шкал Бине, а именно – умственному возрасту. Чтобы определять точную оценку интеллекту индивидуума, Штерн предложил делить показатели умственного возраста на настоящий возраст (его еще называют хронологическим), и брать остаток от этой операции.

Первое появление термина IQ относится к 1916 году, когда он был использован в шкале Стенфорда-Бине. Но на сегодняшний день (возможно, из-за сильно возросшего интереса среди населения к показателям IQ) существует несколько других шкал, обоснованность применения которых не доказана. Поэтому сейчас достаточно сложно сравнить результаты, которые демонстрируют разные тесты. Потому психологи часто рекомендуют обращаться к классическим тестам на определение коэффициента развития интеллекта. Именно такие тесты мы и подобрали для вас.

Причины, влияющие на показатель IQ

Естественно, одной из основных причин, оказывающих серьезное влияние на уровень IQ, является наследственность. Основной упор в проводимых исследованиях на определение взаимосвязи между двумя этими показателями делался на детей. Результатами этих исследований стал достаточно сильный разброс в показаниях: одни ученые заявляли, что IQ зависит от имеющихся генов меньше чем наполовину; а другие и вовсе приводили данные, сообщающие о практически стопроцентой зависимости. Остальное, что могло повлиять на результаты тестов на определение IQ – это окружающая среда и обстановка, а также всевозможные ошибки, присущие подобным измерениям. То есть, согласно таким исследованиям, выходит, что уровень IQ во многом зависит от наследных генов.

Другой причиной, влияющей на показатели IQ, являются отдельные гены (мозговая деятельность обычного человека зависит от примерно 17 тысяч генов). Исследования показывают: отдельные гены влияют на существующий уровень IQ индивидуума, но на самом деле подобное их воздействие не оказывает сильного эффекта. Такая зависимость, выявленная в ходе проводимых исследований, оказывалась на уровне статистической погрешности.

На текущий момент начались исследования на поиск различий в геноме у людей с высоким и низким уровнем IQ. Если кому-то удастся выяснить генетические причины «мозговитости», тогда, возможно, и появится средство, позволяющее повысить уровень IQ у человека. Обладающие подобными знаниями государства быстрее уйдут вперед в плане экономического и технологического развития.

Третьей причиной, могущей повлиять на уровень IQ, выделяют окружающую среду. Конечно, все, что находится вокруг человека (в особенности, семья), оказывает влияние на его развитие. В ходе исследований было выявлено множество факторов такой зависимости. Они включали в себя доходы семьи, размеры дома и его цена, складывающиеся отношения между всеми членами семьи и так далее. Эта зависимость характеризуется коэффициентом, равным 0,25-0,35. Но по мере взросления человека подобное влияние постепенно снижается, пока не достигает нулевой отметки примерно в совершеннолетнем возрасте (данные исследования касались только полной семьи, где имеются два родителя и два ребенка).

На уровень развития IQ может сказать и неправильное питание. Так, проведенные недавно исследования показали, что употребление в пищу беременной женщиной рыбной продукции благотворно сказывается на интеллектуальном развитии ее будущего ребенка.
Другое исследование, затронувшее около 13 тысяч человек, определило, что грудное вскармливание также положительно влияет на интеллект младенца. Правда, следует заметить, что сразу же после публикации данного исследования его раскритиковали. Причинами научного «нападения» стали неправильно проведенный анализ полученных данных, полное игнорирование существующих теорий.

Различия «Айкью» по человеческим группам

По мнению большинства специалистов, в среднем особой разницы в уровне развития интеллекта между мужчинами и женщинами, относящихся к единой возрастной группе, не наблюдается. Но именно у мужского населения наблюдается наиболее яркий разброс по этому показателю: то есть, очень много мужчин с высоким уровнем интеллекта и также много тех, у кого IQ достаточно низок. Кроме того, выражается данный показатель у женщин и у мужчин немного по-разному. Особенно ярко это заметно после пяти лет. По наступлению такого возраста у мальчиков начинается проявляться превосходство над прекрасной половиной человечества в плане пространственного интеллекта и манипуляции. Девочки же лучше проявляют вербальные функции.
К мужчинам отходит и лидерство в области математических способностей. Одна из американских исследовательниц пришла к выводу, что на каждых 13 мужчин, имеющих отличные способности к математическим операциям, приходится всего одна равная им женщина.

Расовые различия

Проводившиеся многочисленные исследования на выявление различий в среднем уровне IQ среди жителей Соединенных штатов Америки позволили сделать следующий вывод: у представителей афроамериканского населения этот показатель оказался равным 85 баллам, у латиноамериканцев – 89, белой расы – 103, азиатской – 106, а еврейской – 113.

При этом средний уровень IQ, если рассматривать данные по тестам полувековой давности, демонстрирует некоторые изменения. Так, на сегодняшний день IQ у негроидной расы в 1995 году соответствует IQ белых людей, живших в 1945 году. Поэтому «сваливать» все на генетические особенности людей представляется невозможным.

Не стоит отметать такой немаловажный фактор, как влияние социума на развитие интеллекта. Это особенно заметно у детей-сирот. Например, в тех же США уровень IQ у детей, чьим воспитанием занимались представители белой расы, примерно на 10% выше, чем у тех, кто жил в чернокожей семье. А в Великобритании данный показатель разниться еще интереснее: в интернатах черные дети имеют более высокий показатель IQ, чем их белые сверстники.

В ходе исследований ученые обнаружили закономерность, заключаемую в существующей разнице в среднем уровне IQ между жителями разных стран. По определенным данным на этот показатель влияет текущий размер ВВП, практическое использование демократических основ, уровни преступности и рождаемости населения, процентное соотношения между верующими и атеистами. В странах, относящихся к группе развивающихся, помимо приведенных причин также оказывает влияние на средний уровень IQ и некачественное питание вкупе с многочисленными болезнями. В связи с этим просим ознакомиться с юбопытной картой…

Взаимосвязь здоровья, возраста и IQ

Правильно составленный рацион, тем более на ранних стадиях развития человека, благотворно сказывается на развитии интеллектуальных способностей. В качестве примера можно привести фактор недостаточности йода в организме: при его наличии средний показатель IQ снижается на 12 баллов. Те же, кто имеет достаточно высокий показатель интеллекта, дольше живут и реже болеют.

IQ выступает в качестве мерила интеллектуальных способностей человека, которые достигают максимальных значений в 26 лет. Дальше они постепенно снижаются.

IQ взрослого человека в большей степени, чем у детей, обуславливается генетической наследственной. У последних влияние на данный показатель оказывает окружающая среда. Часть детей в силу определенных жизненных особенностей вначале опережает сверстников по уровню интеллекта, но со временем их показатели выравниваются.
Школьные успехи

Представители Американской психологической ассоциации отметили, что у детей, чьи результаты по IQ тестам имеют высокие показатели, гораздо лучше усваивается подаваемый в школе материал, чем у получивших более низкие баллы. Подобная корреляция достигает отметки в 0,5. Тесты на определение уровня интеллекта позволяют заранее отобрать одаренных от природы детей, чтобы обучать их по отдельной, ускоренной программе.

Доходы, склонность к преступлениям и IQ

Часть исследований, посвященных влиянию уровня IQ на жизнедеятельность человека, показывает, что более высокий интеллект увеличивает производительность отдельного индивидуума – соответственно увеличивается и его доход. Причем данный показатель не зависит от социального окружения человека, включая его семью.

Американская психологическая ассоциация в одном из своих докладов заметила, что уровень интеллекта мало связан со склонностью человека совершать преступления. Корреляция в данной случае составляет всего 0,2. Здесь важно отметить, что причинно-следственные связи являются косвенными. То есть, не всегда слабая успеваемость в школе объясняется низким уровнем IQ, но она часто влияние на возможность становления человека на преступный путь.

Артур Дженсэн приводит информацию, согласно которой наибольший процент преступлений приходится на людей, имеющих IQ в пределах от 70 до 90 баллов.

Научные достижения и трудовая деятельность

По данным некоторых исследований можно сделать вывод о том, что успехи в научной сфере деятельности в большей степени зависят от таких черт характера, как целеустремленность и нестандартное мышление. Но доктор Айзенк приводит другие данные, согласно которым уровень интеллекта успешных ученых ниже, чем у их коллег, получивших Нобелевскую премию. Средние показатели тестов IQ составляли 166 баллов. При этом часть ученых демонстрировали максимально возможный уровень, равный 177 баллам. Пространственный IQ составлял по данным ученого 137 баллов, хотя в более молодом возрасте он должен был быть выше. А математический средний IQ – 154.

Двое ученых, Франк Шмидт и Джон Хантер, пришли к выводу, что при равном количестве опыта более производительным станет тот человек, у которого выше уровень IQ. Как отмечают исследователи, развитие интеллекта оказывает влияние на все виды деятельности человека, однако его уровень отличается в зависимости от выбранной сферы деятельности. Из этого можно сделать вывод о том, что работа, где предусматривается длительный мозговой труд, будет недоступна тем, у кого IQ низкий. И в то же время, на деятельность, связанная с физическими нагрузками, не скажется серьезно размер этого коэффициента.

Что считается высоким IQ, что среднее, что означают результаты

IQ обозначает коэффициент интеллекта. Тесты IQ — это инструменты для измерения интеллектуальных способностей и потенциала. Они предназначены для отражения широкого спектра когнитивных навыков, таких как рассуждение, логика и решение проблем.

Это проверка интеллекта, с которой вы в значительной степени родились. Это не проверка знаний, которая представляет собой то, что вы узнали в процессе образования или жизненного опыта.

Чтобы узнать свой IQ, вы сдаете стандартизированный тест в присутствии обученного профессионала.Тесты IQ, которые вы найдете в Интернете, могут быть интересными, но результаты недействительны.

Также важно понимать, что ваш показатель IQ не существует изолированно. Число на самом деле показывает, насколько ваши результаты сравниваются с результатами других людей вашего возраста.

Оценка 116 или более считается выше среднего. Оценка 130 или выше свидетельствует о высоком IQ. Членство в Mensa, обществе с высоким IQ, включает людей, которые входят в верхние 2 процента, что обычно составляет 132 или выше.

Продолжайте читать, пока мы узнаем больше о высоком IQ, о том, что он означает и чего не означает.

Тесты на IQ претерпели значительные изменения за десятилетия, чтобы исправить расовые, гендерные и социальные предубеждения, а также культурные нормы. Сегодня существует несколько версий. У них могут быть разные методы подсчета очков, но все они используют 100 в качестве среднего.

Показатели IQ соответствуют кривой нормального распределения. Сама вершина колокольчика представляет собой средний балл 100. Более низкие баллы представлены на одном склоне колокола, а более высокие баллы представлены на другом.

Показатели IQ большинства людей представлены в середине шкалы от 85 до 115.В целом, около 98 процентов людей имеют оценку ниже 130. Если вы относитесь к 2 процентам людей с более высокой оценкой, вы выбрасываетесь.

По сути, высокий IQ означает, что ваш результат выше, чем у большинства людей в вашей группе сверстников.

Каков максимально возможный IQ?

Теоретически нет верхнего предела для оценки IQ.

Кто имеет наибольшее количество баллов, не совсем ясно. Хотя есть много заявлений о сверхвысоком IQ, трудно найти документацию.Тот факт, что тесты IQ сильно изменились с годами, затрудняет сравнение результатов разных эпох.

Математик Теренс Тао имеет IQ 220 или 230. Тао начал старшую школу в 1980-х годах в 7 лет, получил степень бакалавра в 16 лет и докторскую степень в 21.

В 2017 году India Times сообщила, что 11-летняя девочка из Великобритании набрала 162 балла по тесту Mensa IQ. В публикации также отмечается, что «считается», что у Альберта Эйнштейна и Стивена Хокинга IQ составляет 160 баллов.

Стандартизированные тесты IQ проводятся и оцениваются обученными администраторами. Оценка показывает, как вы сравниваетесь со своей группой сверстников в:

  • языке
  • способностях к рассуждению
  • скорости обработки
  • визуально-пространственной обработке
  • памяти
  • математике

Если у вас высокий показатель IQ, это означает, что вы способность рассуждать и решать проблемы выше среднего и может сигнализировать об интеллектуальном потенциале.

IQ 70 или ниже может указывать на ограниченное интеллектуальное функционирование.Однако сам по себе IQ не говорит всей картины. Чтобы сделать такое определение, необходимо тестирование социальных, практических и концептуальных навыков.

Есть много споров по поводу интеллекта и того, можно ли его на самом деле измерить.

Нет недостатка в спорах о точности подсчета очков. Исследование 2010 года подтвердило средние баллы в 108 странах, обнаружив, что страны Африки постоянно имеют более низкие баллы. В том же году другие исследователи выразили недовольство этим исследованием, назвав использованные методы «сомнительными», а результаты — «ненадежными».

Споры по поводу IQ, длившиеся несколько десятилетий, скоро не закончатся. Когда дело доходит до сути, не считайте это единственное число окончательной мерой вашего интеллекта.

На IQ могут влиять такие факторы, как:

  • питание
  • состояние здоровья
  • доступ к образованию
  • культура и окружающая среда

Каким бы ни был ваш IQ, он не может точно предсказать, как сложится ваша жизнь. Вы можете иметь высокий IQ и добиться небольшого успеха в жизни, или же у вас может быть более низкий IQ и вы очень хорошо преуспеваете.

Есть много путей к успеху, и не все мы определяем успех одинаково. Жизнь сложнее, в ней много переменных. Жизненный опыт и любопытство к миру имеют значение. То же самое с характером, возможностями и амбициями, не говоря уже о небольшой удаче.

Мозг — сложный орган. Возможно, мы никогда не сможем полностью понять, как пересекаются интеллект, способность к обучению и знания. Вы можете иметь высокий IQ, но не иметь образования и общих знаний. Вы можете получить ученую степень, но при этом получить более низкий IQ.

Тесты IQ измеряют вашу способность рассуждать, усваивать идеи и решать проблемы. В этом отношении интеллект может быть вопросом наследственности и потенциала.

По большей части, IQ считается стабильным на протяжении всей жизни. Ваш показатель IQ по-прежнему является мерой того, как вы сравниваетесь с другими в вашей группе сверстников. Показатели IQ останутся довольно стабильными, если все в группе начнут лучше сдавать экзамены.

Одно небольшое исследование 2011 года предполагает, что интеллектуальные способности могут увеличиваться или уменьшаться в подростковом возрасте.Есть некоторые свидетельства того, что вам удастся повысить свой IQ на несколько пунктов. Возможно, вы сможете улучшить концентрацию внимания, память или другие навыки. Возможно, вы даже станете лучше сдавать экзамены.

Вы можете сдавать один и тот же тест несколько раз, и в итоге результаты будут незначительно отличаться. Например, если в первый раз вы заболели или устали, вы можете немного лучше пройти второй тест.

Все это не обязательно означает, что вы сейчас умнее, чем были раньше.

Нет доказательств того, что когнитивные тренировки повышают общий интеллект. Хотя вы можете и должны продолжать учиться на протяжении всей жизни. Ключи к обучению, как правило, включают любопытство и восприимчивость к новой информации. Обладая этими качествами, вы можете улучшить свои способности:

Чтение, как художественной, так и научно-технической литературы, является одним из способов повысить свои способности в этих областях. Психическая стимуляция может помочь замедлить или предотвратить снижение когнитивных функций с возрастом. Помимо чтения могут быть полезны такие занятия, как головоломки, музыка и групповые обсуждения.

Если у вас высокий показатель IQ, ваш интеллект и потенциал интеллекта выше, чем у ваших сверстников. Это может означать, что вы справитесь с необычными или сложными проблемами. Высокий IQ может дать вам преимущество в определенных ситуациях, например, при получении работы, которую вы хотите.

Низкий показатель IQ не означает, что вы не умны или неспособны к обучению. Низкий балл не должен мешать вам добиваться поставленных целей. Невозможно сказать, чего вы можете достичь — независимо от числа IQ.

Какими бы ни были цифры, показатели IQ по-прежнему вызывают большие споры. Это всего лишь один из многих показателей, и не нужно определять, кто вы.

Что считается высоким IQ, что в среднем, что означают результаты

IQ обозначает коэффициент интеллекта. Тесты IQ — это инструменты для измерения интеллектуальных способностей и потенциала. Они предназначены для отражения широкого спектра когнитивных навыков, таких как рассуждение, логика и решение проблем.

Это проверка интеллекта, с которой вы в значительной степени родились.Это не проверка знаний, которая представляет собой то, что вы узнали в процессе образования или жизненного опыта.

Чтобы узнать свой IQ, вы сдаете стандартизированный тест в присутствии обученного профессионала. Тесты IQ, которые вы найдете в Интернете, могут быть интересными, но результаты недействительны.

Также важно понимать, что ваш показатель IQ не существует изолированно. Число на самом деле показывает, насколько ваши результаты сравниваются с результатами других людей вашего возраста.

Оценка 116 или более считается выше среднего. Оценка 130 или выше свидетельствует о высоком IQ. Членство в Mensa, обществе с высоким IQ, включает людей, которые входят в верхние 2 процента, что обычно составляет 132 или выше.

Продолжайте читать, пока мы узнаем больше о высоком IQ, о том, что он означает и чего не означает.

Тесты на IQ претерпели значительные изменения за десятилетия, чтобы исправить расовые, гендерные и социальные предубеждения, а также культурные нормы. Сегодня существует несколько версий. У них могут быть разные методы подсчета очков, но все они используют 100 в качестве среднего.

Показатели IQ соответствуют кривой нормального распределения. Сама вершина колокольчика представляет собой средний балл 100. Более низкие баллы представлены на одном склоне колокола, а более высокие баллы представлены на другом.

Показатели IQ большинства людей представлены в середине шкалы, от 85 до 115. В целом, около 98 процентов людей имеют показатель ниже 130. Если вы относитесь к 2 процентам с более высоким показателем, вы » re исключение.

По сути, высокий IQ означает, что ваш результат выше, чем у большинства людей в вашей группе сверстников.

Каков максимально возможный IQ?

Теоретически нет верхнего предела для оценки IQ.

Кто имеет наибольшее количество баллов, не совсем ясно. Хотя есть много заявлений о сверхвысоком IQ, трудно найти документацию. Тот факт, что тесты IQ сильно изменились с годами, затрудняет сравнение результатов разных эпох.

Математик Теренс Тао имеет IQ 220 или 230. Тао пошел в среднюю школу в 1980-х годах в 7 лет, получил степень бакалавра в 16 лет и докторскую степень в 21 год.

В 2017 году India Times сообщила, что 11-летняя девочка, живущая в Соединенном Королевстве, набрала 162 балла по тесту Mensa IQ. В публикации также отмечается, что «считается», что у Альберта Эйнштейна и Стивена Хокинга IQ составляет 160 баллов.

Стандартизированные тесты на IQ проводятся и оцениваются подготовленными администраторами. Оценка показывает, как вы сравниваетесь со своей группой сверстников в:

  • языке
  • способностях к рассуждению
  • скорости обработки
  • визуально-пространственной обработке
  • памяти
  • математике

Если у вас высокий показатель IQ, это означает, что вы способность рассуждать и решать проблемы выше среднего и может сигнализировать об интеллектуальном потенциале.

IQ 70 или ниже может указывать на ограниченное интеллектуальное функционирование. Однако сам по себе IQ не говорит всей картины. Чтобы сделать такое определение, необходимо тестирование социальных, практических и концептуальных навыков.

Есть много споров по поводу интеллекта и того, можно ли его на самом деле измерить.

Нет недостатка в спорах о точности подсчета очков. Исследование 2010 года подтвердило средние баллы в 108 странах, обнаружив, что страны Африки постоянно имеют более низкие баллы.В том же году другие исследователи выразили недовольство этим исследованием, назвав использованные методы «сомнительными», а результаты — «ненадежными».

Споры по поводу IQ, длившиеся несколько десятилетий, не прекратятся в ближайшее время. Когда дело доходит до сути, не считайте это единственное число окончательной мерой вашего интеллекта.

На IQ могут влиять такие факторы, как:

  • питание
  • состояние здоровья
  • доступ к образованию
  • культура и окружающая среда

Каким бы ни был ваш IQ, он не может точно предсказать, как сложится ваша жизнь. Вы можете иметь высокий IQ и добиться небольшого успеха в жизни, или же у вас может быть более низкий IQ и вы очень хорошо преуспеваете.

Есть много путей к успеху, и не все мы определяем успех одинаково. Жизнь сложнее, в ней много переменных. Жизненный опыт и любопытство к миру имеют значение. То же самое с характером, возможностями и амбициями, не говоря уже о небольшой удаче.

Мозг — сложный орган. Возможно, мы никогда не сможем полностью понять, как пересекаются интеллект, способность к обучению и знания.Вы можете иметь высокий IQ, но не иметь образования и общих знаний. Вы можете получить ученую степень, но при этом получить более низкий IQ.

Тесты IQ измеряют вашу способность рассуждать, усваивать идеи и решать проблемы. В этом отношении интеллект может быть вопросом наследственности и потенциала.

По большей части, IQ считается стабильным на протяжении всей жизни. Ваш показатель IQ по-прежнему является мерой того, как вы сравниваетесь с другими в вашей группе сверстников. Показатели IQ останутся довольно стабильными, если все в группе начнут лучше сдавать экзамены.

Одно небольшое исследование 2011 года предполагает, что интеллектуальные способности могут увеличиваться или уменьшаться в подростковом возрасте. Есть некоторые свидетельства того, что вам удастся повысить свой IQ на несколько пунктов. Возможно, вы сможете улучшить концентрацию внимания, память или другие навыки. Возможно, вы даже станете лучше сдавать экзамены.

Вы можете сдавать один и тот же тест несколько раз, и в итоге результаты будут незначительно отличаться. Например, если в первый раз вы заболели или устали, вы можете немного лучше пройти второй тест.

Все это не обязательно означает, что вы сейчас умнее, чем были раньше.

Нет доказательств того, что когнитивные тренировки повышают общий интеллект. Хотя вы можете и должны продолжать учиться на протяжении всей жизни. Ключи к обучению, как правило, включают любопытство и восприимчивость к новой информации. Обладая этими качествами, вы можете улучшить свои способности:

Чтение, как художественной, так и научно-технической литературы, является одним из способов повысить свои способности в этих областях. Психическая стимуляция может помочь замедлить или предотвратить снижение когнитивных функций с возрастом.Помимо чтения могут быть полезны такие занятия, как головоломки, музыка и групповые обсуждения.

Если у вас высокий показатель IQ, ваш интеллект и потенциал интеллекта выше, чем у ваших сверстников. Это может означать, что вы справитесь с необычными или сложными проблемами. Высокий IQ может дать вам преимущество в определенных ситуациях, например, при получении работы, которую вы хотите.

Низкий показатель IQ не означает, что вы не умны или неспособны к обучению. Низкий балл не должен мешать вам добиваться поставленных целей.Невозможно сказать, чего вы можете достичь — независимо от числа IQ.

Какими бы ни были цифры, показатели IQ по-прежнему вызывают большие споры. Это всего лишь один из многих показателей, и не нужно определять, кто вы.

Что считается показателем IQ гения?

Люди часто говорят об очень высоких показателях IQ, часто называемых показателями IQ гения, но что именно означают эти числа и как они складываются?

Неужели люди в группе «Genius IQ» действительно намного лучше, чем люди в группе «Высокий IQ» или даже «Средний IQ»? Гении более успешны, чем их коллеги с более низким IQ? Некоторые эксперты предполагают, что другие факторы, включая эмоциональный интеллект, могут иметь даже большее значение, чем IQ.

Что такое средний показатель IQ?

Средняя оценка IQ составляет от 85 до 115. 68% оценок IQ находятся в пределах одного стандартного отклонения от среднего. Это означает, что у большинства людей показатель IQ составляет от 85 до 115.

Иллюстрация Джошуа Сонга. © Verywell, 2018.

Анализ IQ

Средний балл по IQ-тесту составляет 100. Для показателей IQ часто даются следующие ярлыки:

  • От 1 до 24 : Глубокая умственная отсталость
  • От 25 до 39 : Серьезная умственная отсталость
  • От 40 до 54 : Средняя умственная отсталость
  • От 55 до 69 : Легкая умственная отсталость
  • От 70 до 84 : пограничное психическое заболевание
  • от 85 до 114 : средний интеллект
  • от 115 до 129 : выше среднего или умный
  • от 130 до 144 : умеренно одаренный
  • от 145 до 159 : высоко одаренный
  • От 160 до 179 : исключительно одаренные
  • 180 и старше : глубоко одаренные

Оценка IQ

Показатели IQ следуют так называемой кривой колокола. Чтобы понять, что означает оценка на IQ-тесте, вам следует знать несколько ключевых терминов.

  • Колоколообразная кривая: Когда оценки IQ нанесены на график, они обычно следуют колоколообразной кривой.Пик «колокола» приходится на то место, где лежит большая часть оценок. Затем колокол наклоняется в каждую сторону; одна сторона представляет оценки ниже среднего, а другая сторона представляет оценки выше среднего.
  • Среднее значение: Среднее значение — это средний балл.Среднее значение рассчитывается путем сложения всех оценок вместе, а затем деления на общее количество оценок.
  • Стандартное отклонение: Это мера изменчивости в популяции. Низкое стандартное отклонение означает, что большинство точек данных очень близки к одному и тому же значению. Высокое стандартное отклонение указывает на то, что точки данных имеют тенденцию сильно отличаться от среднего. При тестировании IQ стандартное отклонение составляет плюс-минус 15.

Что на самом деле означают результаты IQ

Что именно составляет оценку гениальности по показателю интеллекта? Чтобы понять результат, важно сначала узнать немного больше о тестировании IQ в целом.

Сегодняшние тесты интеллекта в основном основаны на оригинальном тесте, разработанном в начале 1900-х годов французским психологом Альфредом Бине. Чтобы выявить учащихся, нуждающихся в дополнительной помощи в школе, французское правительство попросило Бине разработать тест, который можно было бы использовать, чтобы определить, какие учащиеся больше всего нуждаются в академической помощи.

На основе своих исследований Бине разработал концепцию умственного возраста: дети определенных возрастных групп быстро отвечали на определенные вопросы. Некоторые дети смогли ответить на вопросы, на которые обычно отвечали дети старшего возраста, так что эти дети имели более высокий умственный возраст, чем их фактический хронологический возраст.Оценка интеллекта Бине основывалась на средних способностях детей определенной возрастной группы.

Тесты на интеллект предназначены для измерения способности человека решать проблемы и рассуждать. Ваш показатель IQ является мерой подвижного и кристаллизованного интеллекта. Ваша оценка IQ показывает, насколько хорошо вы справились с этими тестами на умственные способности по сравнению с другими людьми в вашей возрастной группе.

What IQ Tests Measure

Логика, пространственное восприятие, вербальное мышление и визуальные способности — вот некоторые из ключевых областей, которые оцениваются с помощью многих тестов IQ.Они не предназначены для измерения знаний в определенных предметных областях, таких как тесты SAT и ACT.

Тест IQ — это не то, к чему вы действительно можете изучать, чтобы улучшить свой результат. Вместо этого эти тесты больше заинтересованы в изучении вашей способности использовать логику для решения проблем, распознавания закономерностей и установления быстрых связей между различными точками информации.

Хотя вы часто можете слышать, что блестящие люди, в том числе Альберт Эйнштейн и Стивен Хокинг, обладали IQ 160 или выше, или что некоторые кандидаты в президенты имеют определенный IQ, эти цифры являются лишь приблизительными.

В большинстве этих случаев нет никаких доказательств того, что эти известные люди когда-либо проходили стандартизированный тест на IQ, не говоря уже о том, чтобы делиться этими результатами с общественностью.

Результаты IQ растут

Показатели IQ также увеличивались с возрастом. Это известно как эффект Флинна, названный в честь исследователя Джеймса Р. Флинна.

С 1930-х годов, когда стандартизованные тесты впервые получили широкое распространение, исследователи отметили устойчивый и значительный рост результатов тестов среди людей во всем мире.Флинн предположил, что это увеличение связано с улучшением наших способностей решать проблемы, абстрактно мыслить и использовать логику.

В своем выступлении на TED Talk в 2013 году Флинн объяснил, что прошлым поколениям приходилось в основном иметь дело с конкретными и конкретными проблемами своего непосредственного окружения, тогда как сегодня ожидается, что люди будут больше думать об абстрактных и гипотетических ситуациях. Не только это, но и подходы к образованию кардинально изменились за последние 75 лет, и все больше людей, как правило, выбирают работу, которая требует умственного труда.

Слово Verywell

Тесты на IQ действительно интересны, но важно помнить, что они не единственное измерение интеллекта. Они сосредотачиваются на определенных областях наших способностей и, хотя они действительно указывают на то, насколько умным человек может быть в учебе, есть области в жизни, в которых кто-то может быть лучше других.

Вот показатель IQ, который, по словам Уоррена Баффета, — это все, что вам нужно для успеха

В то время как лидеры Вашингтона, округ Колумбия, борются за умнее, бизнесмен-миллиардер Уоррен Баффет говорит, что для успеха нужен конкретный показатель IQ: 130.

Через неделю после того, как NBC сообщил, что госсекретарь Рекс Тиллерсон назвал президента Дональда Трампа «придурком», Трамп в интервью, опубликованном во вторник Forbes, предложил два теста сравнения IQ.

«И я могу сказать вам, кто победит», — добавляет Трамп. Это не первый раз, когда Трамп хвастается своим IQ.

tweet

Mensa, эксклюзивная организация для тех, кто набирает первые два процента, предложила провести тест IQ Трампа и Тиллерсона.

Но Баффет давно сказал, что IQ — не единственный определяющий фактор успеха.По его словам, более важными, чем IQ, являются рациональность и эмоциональная стабильность.

«Вам не нужно быть ученым-ракетчиком. Инвестирование — это не игра, в которой парень со 160 IQ побеждает парня с IQ 130. Рациональность очень важна», — цитирует Баффета в книге «Уоррен Баффет. Говорит. »

Примечательно, что средний показатель IQ находится между 85 и 115. Между тем, показатель выше 140 считается уровнем гения.

Даже если ваш IQ составляет 160 баллов, Баффет говорит, что вам следует просто «отдать 30 баллов кому-нибудь другому», потому что «вам не нужно много ума, чтобы заниматься этим бизнесом.«

« Что вам действительно нужно, так это эмоциональная стабильность », — добавляет он. « Вы должны уметь мыслить независимо ».

Баффет, один из самых влиятельных и успешных инвесторов в мире, признает, что не его IQ помог ему. достичь успеха.

В отличие от некоторых людей, которые основывают свои действия и реакции на эмоциях, Баффет умеет сохранять заземленность.

Он остается в том, что он называет «кругом компетенции», несколькими ключевыми фактами, на которые он может ссылаться и действительно владеет им и держится подальше от вещей, о которых он не так много знает.

«Меня никогда не беспокоило, если люди не соглашались с тем, что я думал», — сказал Баффет в интервью Forbes в 2010 году.

«Я могу вернуться и взглянуть на факты, и я думаю, что это гораздо важнее, честно говоря, чем иметь несколько баллов IQ, или иметь дополнительный курс или два в школе, или что-нибудь в этом роде».

В то время как Баффет говорит, что IQ и талант являются ценными, почему умные люди не могут быть успешными, обладая только этими двумя качествами?

Его ответ: Ваши привычки, характер, темперамент и способность мыслить независимо вместе позволяют вам вести себя рационально.

«Для успешного инвестирования не требуется стратосферный IQ, необычные бизнес-идеи или внутренняя информация», — говорит Баффет в предисловии к книге Бенджамина Грэма «Умный инвестор». «Что необходимо, так это прочная интеллектуальная основа для принятия решений и способность удерживать эмоции от разъедания основы».

Нравится эта история? Поставьте лайк CNBC Make It на Facebook.
Не пропустите: как побороть «беспокойство» на работе, по словам профессора Гарварда
3 способа сделать более разумный выбор, по мнению лауреата Нобелевской премии по экономике

Основы интерпретации оценки IQ

Это привело к разработке шкалы Бине , также известной как шкала Саймона-Бине , в знак признания помощи Теофила Саймона в ее разработке.В тесте дети выполняли такие задачи, как выполнение команд, копирование шаблонов, именование объектов и наведение порядка или их правильное расположение. Бине дал тест парижским школьникам и на основе своих данных создал стандарт. Вслед за работой Бине в словарь вошло выражение «коэффициент интеллекта» или «IQ».

Льюис М. Терман работал над пересмотром шкалы Саймона-Бине . Его окончательный продукт, опубликованный в 1916 году под названием Stanford Revision of the Binet-Simon Scale of Intelligence (также известный как Stanford-Binet ), стал стандартным тестом интеллекта в Соединенных Штатах на следующие несколько десятилетий.К 1920-м годам массовое использование шкалы Стэнфорд-Бине и других тестов привело к созданию многомиллионной индустрии тестирования.

Несмотря на то, что индустрии тестирования IQ уже сто лет, оценки IQ по-прежнему часто неправильно понимаются. Комментарии вроде: «Что ты имеешь в виду, мой ребенок не одарен — на этих тестах он получил 99 баллов! Это почти высший балл, не так ли? » или «В соответствии с критериями, которые вы раздавали,« оценка в 97-м процентиле или выше ». У Джейн оценка IQ 97! Это соответствует требованиям, не так ли? » не являются чем-то необычным и указывают на полное непонимание оценок IQ.

IQ означает коэффициент интеллекта. Предположительно, это оценка, которая говорит о том, насколько «умный» человек по сравнению с другими людьми. Средний IQ по определению равен 100; баллы выше 100 указывают на IQ выше среднего, а баллы ниже 100 указывают на более низкий IQ. Теоретически оценки могут варьироваться от 100 до 100, но на практике они не опускаются ниже 50 или выше 150.

У половины населения IQ от 90 до 110, в то время как 25% имеют более высокий IQ и 25%. имеют более низкий IQ:

IQ часто выражается в процентилях, что не то же самое, что процентные оценки, и является распространенной причиной неправильного понимания результатов тестов IQ.Процент — это количество вопросов, на которые ребенок отвечает правильно, по сравнению с общим количеством представленных вопросов. Если ребенок правильно ответит на 25 вопросов в тесте из 50 вопросов, он получит процентную оценку 50. Если он ответит на 40 вопросов в том же тесте, его процентная оценка будет 80. Однако процентиль относится к числу других участников теста. баллы, равные или превышающие баллы человека. Если ребенок ответил на 25 вопросов и справился лучше, чем 50% детей, сдавших тест, он набрал бы 50-й процентиль.Однако, если он ответит на 40 вопросов в тесте из 50 пунктов, а все остальные ответят больше, чем он, он упадет на очень низкий процентиль — даже если он правильно ответил на 80% вопросов.

.

Видео: история Сьюзан, помогающая своей дочери наверстать упущенное

Познакомьтесь со Сьюзен, мамой Вивьен. Вивьен была удочерена из Китая в возрасте пяти с половиной лет. Это видео о Сьюзан, которая помогает своей 11-летней дочери преодолеть задержки в развитии. Они начали с программы Edublox 13 недель назад.Это ее история. Продолжить чтение

Сьюзан, мама Вивьен 22 февраля 2021 г.

«Мы видим, как ее мир становится больше, и мы так счастливы!»

Вся система Edublox так сильно помогла Эми с чтением и математикой, но нам было трудно сказать, помогает ли она ей с этой скрытой, мучительной проблемой. Это определенно! Продолжить чтение

Сэнди, мама Эми, США 11 февраля 2021 г.

«Карстен читает слова из 6 и 7 букв, и самое удивительное то, что он их пишет по буквам!»

Теперь, после работы со Сьюзен и программой Edublox в течение последних 5 месяцев, Карстен читает слова из 6 и 7 букв, и самое удивительное то, что он тоже пишет их по буквам! УДИВИТЕЛЬНЫЙ! Никогда бы не подумал, что он так быстро будет писать такие большие слова.Я спросил его школьную учительницу о том, что она видела, и она сказала мне, что заметила большую разницу … Продолжить чтение

Лизель Нильсен, Юта, США 12 марта 2020 г.

Видеогалерея: Родители и дети делятся своими историями о преодолении препятствий в обучении

Смотрите видео и слушайте интервью, охватывающие клиентов Edublox всех возрастных групп и со всего мира, на разных этапах реализации и для различных нужд: от преодоления трудностей чтения до тяжелой дислексии, дискалькулии, низкого IQ и т. Д.Продолжить чтение

Видео галерея 22 декабря 2019 г.,

Изменяет жизнь: ребенок с тяжелой дислексией улучшает чтение с 1-го до 55-го процентиля!

Познакомьтесь с Мэдди, 10-летней девочкой, у которой была диагностирована тяжелая дислексия, умеренная дискалькулия, СДВГ и низкий IQ (низкие 80). Люди, которые ее оценивали, сказали, что никогда раньше не видели такой серьезной дислексии. Не один профессионал сказал ее родителям, что Мэдди, вероятно, никогда не станет читать… Продолжить чтение

Кимберли, США 23 мая, 2019

История успеха дислексии: «Четыре года назад я бы не подумал, что это возможно»

Что касается моей дочери, я подумал, вы хотели бы знать, что она учится в первом классе средней школы и с отличием изучает английский язык, геометрию и историю AP. Ее факультативным чтением по английскому был Хемингуэй, а теперь «Илиада» Гомера. В этом семестре она тоже получила очень хорошую успеваемость. Продолжить чтение

Бет в Фуллертоне, США 13 ноября 2017 г.

«Почерк больше не проблема» — Дженнифер Гиллиланд

Спустя тридцать часов я могу честно сказать, что его почерк больше не является проблемой.Для него стало автоматическим писать аккуратно и разборчиво, тогда как раньше его написание варьировалось в зависимости от дня и количества усилий, которые он хотел приложить, чтобы быть аккуратным. Это также положительно повлияло на его способность составлять письменный абзац … Продолжить чтение

Дженнифер Гиллиланд, США 26 февраля 2017 г.

«Теперь он читает легко и уверенно» — Шери Браунинг

На самом деле, ему так нравится читать, что нет ничего необычного в том, что он сейчас читает ради удовольствия.В первый раз, когда я услышал, как он сказал, что «ложится спать немного раньше, чтобы почитать перед сном», это было для меня музыкой !! Продолжить чтение

Шери Браунинг, США 19 декабря 2016 г.

«Мне кажется, что часть разума моей дочери оказалась в ловушке, и Эдублокс освободил ее» — Дом Адамсов

Теперь она почти интуитивно умеет писать. Действительно, это чудо. Шесть месяцев назад ее проверяли правописание на уровне детского сада, а сейчас она учится в 6 классе.Это все еще так удивительно для всех нас, кто боролся с ней. Продолжить чтение

Семья Адамсов в Нью-Мексико 15 декабря 2016 г.

«За первые 9 недель обучения в школе они увеличились за 2 1/2 года» — Нита Брист

Акустика просто не работала. В прошлом году они не улучшили свой уровень чтения в течение всего года. Мы запустили Edublox в июне, и уже за первые 9 недель в школе их количество увеличилось за 2,5 года…. Их правописание значительно улучшилось, а изучение новых слов стало игрой, а не ужасной рутиной, как раньше. Продолжить чтение

Нита Брист, штат Вашингтон, США 11 декабря 2016 г.


.
В большинстве стандартных тестов IQ в 100 баллов соответствует 50-му процентилю. Большинство наших тестов на IQ стандартизированы и имеют средний балл 100 и стандартное отклонение 15. Это означает, что следующие показатели IQ будут примерно эквивалентны следующим процентилям:

Процентиль IQ

65 01
70 02
75 05
80 09
85 16
90 25
95 37
100 50
105 63
110 75
115 84
120 91
125 95
130 98
135 99

.
Таким образом, IQ в 120 означает, что испытуемый умнее, чем примерно 91% населения, в то время как 130 ставит человека впереди 98% людей. Человек с IQ 80 умнее, чем 9% людей, и лишь немногие получают менее 60 баллов.

IQ и род занятий… есть ли корреляция?

По мнению некоторых авторов, IQ дает хорошее представление о профессиональной группе, в которой человек окажется, хотя, конечно, не о конкретной профессии. В своей книге Знай своего ребенка IQ Глен Уилсон и Дайана Гриллс описывают занятия, типичные для разных уровней IQ:

140 профессоров и научных сотрудников.
130 Врачи и хирурги; Юристы; Инженеры (гражданские и механические).
120 школьных учителей; Фармацевты; Бухгалтеры; Медсестры; Стенографистки; Менеджеры.
110 Мастера; Клерки; Телефонные операторы; Продавцы; Полицейские; Электрики.
100+ механизаторов; Владельцы магазинов; Мясники; Сварщики; Работники листового металла.
100- Кладовщики; Плотники; Повара и пекари; Мелкие фермеры; Водители грузовиков и фургонов.
90 Рабочие; Садовники; Обойщики; Батраки; Шахтеры; Заводские упаковщики и сортировщики.

.
Многие ученые не согласны с этим, поскольку сомнительно, что существует такая вещь, как общий интеллект. Интеллект — это всеобъемлющий термин. Многие люди считают, что интеллект включает в себя такие качества, как креативность, стойкое любопытство и успех.Рассмотрим, например, что Джеймс Уотсон, открыватель ДНК, имеет IQ около 115, что примерно равно IQ большинства студентов колледжей. Он утверждает, что его большой успех был достигнут благодаря его постоянному любопытству, что не измеряется тестами на IQ. Однако тесты на IQ — плохие индикаторы многих атрибутов такого рода. Как правило, тесты IQ, кажется, измеряют общие навыки и способности, большинство из которых приобретается в школе. Таким образом, в противовес идее общего интеллекта возникла концепция «множественного интеллекта».

Один интеллект или много?

Несомненно, человеком, который выделяется из толпы формальным представлением идеи множественного интеллекта, был Л. Л. Терстон (1887-1955). Терстон был математиком, которого наняли для работы в лаборатории Томаса Эдисона. Вскоре Терстон осознал, что Эдисон, похоже, совершенно не понимал математику. Это привело Терстоуна к выводу, что вместо одного качества, называемого общим интеллектом, должно быть много видов интеллекта, возможно, каждый не связанный с другим.Терстон считал, что если человек был умен в одной области, это не обязательно означало, что он будет умен в другой.

Гарвардский профессор Говард Гарднер предполагает, что существует как минимум восемь различных типов интеллекта, а именно

.
  • Вербально-лингвистический интеллект («умное слово»)
  • Логико-математический интеллект («умное число / рассуждение»)
  • Визуально-пространственный интеллект («умная картинка»)
  • Музыкальный интеллект («музыкальный ум»)
  • Телесно-кинестетический интеллект («умное тело»)
  • Межличностный интеллект («умные люди»)
  • Внутриличностный интеллект («умный»)
  • Натуралистический интеллект («умная природа»)

.

Гарднер говорит, что наши школы и культура уделяют основное внимание вербально-лингвистическому и логико-математическому интеллекту. Мы ценим людей нашей культуры, обладающих развитым интеллектом и логикой. Однако Гарднер говорит, что мы должны уделять одинаковое внимание тем, кто проявляет способности к другим разумным существам.

Теория множественного интеллекта предлагает серьезную трансформацию в способах управления нашими школами. Он предлагает обучить учителей преподносить свои уроки самыми разными способами, используя музыку, совместное обучение, художественную деятельность, ролевые игры, мультимедиа, производственные практики, внутреннее размышление и многое другое.

Будьте осторожны!

Следовательно, необходимо быть очень осторожным при использовании описательной классификации IQ. IQ в лучшем случае является приблизительной мерой академического интеллекта . Конечно, было бы ненаучно утверждать, что человек с IQ 110 имеет высокий средний интеллект, в то время как человек с IQ 109 имеет только средний интеллект. Такая строгая классификация интеллектуальных способностей не учитывала бы социальные элементы, такие как дом, школа и сообщество.Эти элементы не измеряются адекватно нынешними тестами интеллекта. Кроме того, при этом не учитывается тот факт, что индивидуальные оценки могут варьироваться от одного теста к другому. Оценки могут варьироваться от одного теста к другому на целых 15 баллов, в то время как эмоциональное напряжение, беспокойство и незнание процесса тестирования могут сильно повлиять на результативность теста. Кроме того, Гулд описал эффект предвзятости, который отношение, квалификация и инструкции тестировщиков могут оказать на тестирование.

В одном исследовании девяносто девять школьных психологов независимо друг от друга оценили IQ-тест на основе идентичных данных и получили IQ в диапазоне от 63 до 117 для одного и того же человека. В другом исследовании Ysseldyke et al. изучили степень, в которой профессионалы могли отличить учащихся с ограниченными возможностями обучения (LD) от обычных неуспевающих, изучая закономерности оценки психометрических показателей. Испытуемыми были 65 школьных психологов, 38 учителей специального образования и «наивная» группа из 21 студента университета, обучающихся по программам, не связанным с образованием или психологией.Судьям были предоставлены формы, содержащие информацию о 41 балле по тесту или субтестам (включая тест WISC-R IQ) девяти отобранных школой учащихся LD и девяти не-LD учащихся, и судьи были проинструктированы указать, какие учащиеся, по их мнению, являются инвалидами, а какие нет -обучение отключено. Школьные психологи и учителя специального образования смогли различить учащихся LD и неуспевающих только с 50-процентной точностью. Наивные судьи, у которых никогда не было больше, чем вводный курс образования или психологии, показали, что процент успешных ответов составляет 75 процентов!

Показатели интеллекта могут быть ценными — хотя их значение часто переоценивается, — но большой вред могут причинить люди, которые пытаются классифицировать людей строго на основе только таких показателей. Никто не должен волноваться или расстраиваться, если он обнаруживает, что его IQ не так высок, как он мог бы надеяться. Помните, что многие элементы помимо IQ способствуют успеху и счастью. Также обратите внимание, что IQ не является фиксированной величиной, но может быть увеличен с помощью образования. Это было продемонстрировано экспериментом в Государственной школе Гленвуда, а также множеством других исследований.

Государственная школа Гленвуда

Исследования роли окружающей среды в интеллектуальном развитии детей показали, что стимулирующая среда может значительно повысить IQ, тогда как неблагополучная среда может привести к снижению IQ.В особенно интересном проекте по раннему интеллектуальному стимулированию участвовали 25 детей из детского дома. Эти дети были серьезно обделены окружающей средой, потому что приют был переполнен и недоукомплектован персоналом. Тринадцать младенцев со средним возрастом 19 месяцев были переведены в Государственную школу Гленвуда для умственно отсталых взрослых женщин, и каждый ребенок был отдан под личный уход женщине. Скилс, проводивший эксперимент, сознательно выбрал самых бедных из сирот для помещения в школу Гленвуд.Их средний IQ составлял 64, в то время как средний IQ 12, оставшихся в приюте, составлял 87.

В государственной школе Гленвуда детей поместили в открытые активные палаты с более старшими и относительно более способными женщинами. Замещающие матери окружили их любовью и объятиями. Были в наличии игрушки, их брали на прогулки и с ними много говорили. Женщин учили, как стимулировать детей интеллектуально и как извлекать у них язык.

По прошествии 18 месяцев поразительные результаты заключались в том, что дети, которые были помещены к замещающим матерям и, следовательно, получили дополнительную стимуляцию, в среднем показали повышение IQ на 29 пунктов! Через два с половиной года было проведено последующее исследование.Одиннадцать из 13 детей, первоначально переведенных в дом в Гленвуде, были усыновлены, и их средний IQ теперь составлял 101. Двое детей, которые не были усыновлены, были восстановлены в учреждении и потеряли свой первоначальный прирост. Контрольная группа, 12 детей, которые не были переведены в Гленвуд, оставались в палатах учреждения и теперь имели средний IQ 66 (среднее снижение на 21 пункт).

Однако более показательной, чем повышение или понижение IQ, является разница в качестве жизни этих двух групп.Когда эти дети достигли юношеского возраста, другое последующее исследование выявило следующее: «Экспериментальная группа стала продуктивными, функционирующими взрослыми, в то время как контрольная группа, по большей части, была помещена в лечебные учреждения как умственно отсталые».

Другие примеры повышения IQ за счет проектов раннего обогащения можно найти в Израиле, где дети с европейским еврейским наследием имеют средний IQ 105, а дети с ближневосточным еврейским наследием имеют средний IQ только 85.Тем не менее, когда дети из обеих групп выросли в кибуце, средний IQ составляет 115 баллов.

В другой программе раннего обогащения на дому, проводимой в округе Нассуа, штат Нью-Йорк, инструктор совершал только два получасовых посещения в неделю в течение семи месяцев в течение двух лет. Он провел время, показывая родителям, участвующим в программе, как лучше всего обучать своих детей дома. У детей, участвовавших в программе, начальный IQ был ниже 90-х, но к тому времени, когда они пошли в школу, их средний IQ составлял 107 или 108.Кроме того, они неизменно демонстрируют превосходные способности на школьных тестах.
.


© Edublox
Edublox Online Tutor предлагает мультисенсорную когнитивную тренировку, которая позволяет учащимся преодолевать проблемы чтения и обучения и полностью раскрывать свой потенциал. За последние 30 с лишним лет компания Edublox, стоящая за платформой электронного обучения Online Tutor, помогла тысячам детей читать, учиться и достигать результатов с помощью домашних комплектов и учебных клиник по всему миру.Наши программы основаны на педагогических исследованиях и более чем тридцатилетнем опыте, демонстрирующем, что слабые базовые когнитивные навыки являются причиной большинства трудностей в обучении.
Конкретные познавательные упражнения могут усилить эти недостатки, что приведет к повышению успеваемости в чтении, правописании, письме, математике и обучении.

.
Артикул:

  • Энгл, Т. Л., и Снеллгроув, Л., Психология: ее принципы и применение (6-е изд.), (Нью-Йорк: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., 1974).
  • Эппс, С., Иссельдайк, Дж. Э., и МакГью, М., «« Я знаю одного, когда вижу другого »- дифференциация учащихся LD и не-LD», Learning Disability Quarterly , 1984, vol. 7, 89-101.
  • Gould, SJ, The Mismeasure of Man (New York: WW Norton, 1981), 151-152, цитируется в RL Osgood, «Тестирование интеллекта и область обучаемости: историческая и критическая перспектива», Learning Disability. Ежеквартально , 1984, т.7, 343-348.
  • Саттлер, Дж., Оценка интеллекта и особых способностей детей (Бостон: Allyn & Bacon, 1982), 60.
  • Смит, К. Р., Нарушения обучаемости: взаимодействие учащегося, задачи и обстановки (Бостон: Аллин и Бэкон, 1991), 63.
  • Swiegers, D. J., & Louw, D. A., «Intelligensie», в D. A. Louw (ed.), Inleiding to die Psigologie (2-е изд.), (Йоханнесбург: McGraw Hill, 1982).
  • «Интерпретация результатов тестов», Школы Хэмптон-Сити, Психологические службы.
  • Тайлер, цитируется в A. Anastasi, (ed.), Testing Problems in Perspective (Вашингтон, округ Колумбия: Американский совет по образованию, 1966).
  • Wilson, G., & Grylls, D., Know Your Child’s IQ (Лондон: Futura Publications, 1977).

IQ 117 — Значение балла

Интеллект — это сочетание многих когнитивных навыков и различных способностей, которыми обладает каждый человек. Уровень интеллекта варьируется от человека к человеку. Люди с более высоким уровнем интеллекта обычно имеют больше навыков и возможностей для достижения успеха.

Измерение интеллекта — непростая задача. Идея измерения этого признака очень старая. Люди давно заметили, что интеллектуальные способности людей различаются от человека к человеку.

Некоторые люди были более способными, чем другие, решать проблемы, выполнять повседневные обязанности, принимать решения, но также создавать вещи и проявлять таланты, которыми большинство других людей не обладали.

Идея измерения интеллекта стала реальностью в начале 20 -го века.Министерство образования Франции попросило психолога Альфреда Бине найти способ измерить уровень способностей школьников, чтобы определить, какие из них нуждаются в дополнительной помощи в учебе.

Бине ранее имел опыт наблюдения за поведением детей в различных ситуациях. Он создал тест с помощью своего ассистента, студента-медика Теодора Саймона, который они использовали сначала на группе из 50 детей, выбранных их учителями, потому что они продемонстрировали средние навыки и способности.

Эти 50 детей были разделены на 5 возрастных групп, и каждая группа состояла из 10 детей.

Их тест предназначался для определения того, что считается нормальным — среднего уровня функционирования и способностей. Его дважды пересматривали, чтобы можно было сравнить умственные способности детей с их нормальными — средними сверстниками.

Тест состоял из тридцати заданий. Задачи усложнились. Самые простые были настолько легкими, что их мог решить каждый.

Например, ребенка спросили, можно ли поговорить с экзаменатором.В более сложных вопросах детям предлагалось повторить серию из 2-х цифр, назвать части тела, описать простые слова, например, дом или вилку.

Позже их попросили различать предметы, составлять предложения из слов, которые им давали, и т. Д. В наиболее сложных заданиях детям приходилось повторять в обратном порядке 7 случайно выбранных цифр и т. Д.

Результаты этого теста показали умственный возраст детей, выполняющих тест. Если они проходили тест с результатами, которые соответствовали результатам среднего ребенка этого возраста, они считались средне умными.

Если они проходили тест с оценками выше, чем их средние сверстники, их считали умными выше среднего. Если они сдавали тесты с более низкими баллами, чем средний балл для их возраста, их считали умными ниже среднего.

Бине знал, насколько ограничен его тест и что он не может полностью определить уровень интеллекта человека. Он знал важность факторов окружающей среды и условий жизни для формирования интеллекта человека.

Он также знал, насколько сложна черта интеллекта и как сложно охватить все возможные черты в одном тесте. Он также осознавал влияние генетики на формирование интеллекта.

Бине также считал, что интеллект не фиксирован и может быть изменен.

Тест Саймона-Бине претерпел изменения в разных странах. Тесты интеллекта можно адаптировать к различным потребностям. Психологи используют их, чтобы определить способности потенциальных кандидатов на работу.

Есть много определений интеллекта из-за сложности этой черты. Большинство людей определяют это как набор различных когнитивных навыков и способностей человека, таких как их способность к рассуждению, способность критически мыслить, собирать информацию, учиться, решать проблемы, адаптироваться к обстоятельствам, учиться на опыте или проявлять творческий подход.

Поэтому тесты интеллекта обычно представляют собой набор различных когнитивных задач, которые могут быть вербальными, концептуальными, перцептивными или количественными.

Результат тестов интеллекта помогает определить IQ или коэффициент интеллекта человека. В IQ-тестах есть шкалы для определения результатов. Эти результаты часто неточны из-за различных обстоятельств, которые могут возникнуть во время теста.

Кандидат, решающий тест, может быть усталым, истощенным, встревоженным или испытывать другие проблемы, которые не позволяют ему получить оценку, раскрывающую его истинный уровень интеллекта. Вот почему эти тесты допускают получение до 20 баллов.

Большинство шкал интеллекта дают аналогичные результаты. Большинство из них считают показатель IQ от 90 до 109 средним показателем интеллекта. В настоящее время наиболее широко используется шкала IQ Векслера.

По шкале:

  • Показатели IQ выше 130 попадают в категорию очень высокого интеллекта
  • IQ от 120 до 129 попадают в категорию высшего интеллекта
  • баллов IQ от 109 до 119 попадают в категорию высокого среднего интеллекта
  • IQ от 90 до 109 попадают в категорию среднего интеллекта
  • IQ от 80 до 90 попадает в категорию низкого среднего интеллекта
  • IQ от 70 до 79 попадает в категорию пограничного интеллекта
  • IQ 69 и ниже попадают в категорию чрезвычайно низкого интеллекта

Хорошо то, что интеллект не фиксирован, и его уровень можно повысить с помощью образования и занятий, которые увеличивают и стимулируют мозговую активность.

Виды интеллекта

Поскольку интеллект очень сложен, многие психологи соглашаются, что существует не только один тип интеллекта.

Сегодня существует множество различных типов интеллекта, например:

Общая разведка — самый известный тип. Он представляет когнитивные способности человека, такие как способность учиться, получать знания из опыта, рассуждать, критически мыслить, решать проблемы, адаптироваться к различным обстоятельствам, быть творческими и т. Д.

Практический интеллект представляет собой практические способности человека, такие как способность находить практические решения проблем или решать повседневные проблемы наиболее практичным образом.

Гибкий интеллект — это способность человека открывать новые способы обращения с вещами, изменять свои представления о том, как следует делать вещи, и т. Д. Этот интеллект уменьшается с возрастом.

Эмоциональный интеллект представляет способность человека понимать эмоции и реакции других людей. Этот тип очень важен для взаимодействия с другими людьми. Люди с развитым эмоциональным интеллектом обычно очень общительны, легко подходят к людям и заводят знакомства.

Множественный или особый интеллект представляет различные способности и особые навыки людей. Идея множественного интеллекта заключается в том, что разные люди обладают талантами и навыками в определенных областях.

Эти типы интеллекта:

  • Внутриличностный интеллект или самооценка
  • Межличностный интеллект или умный человек
  • Логический — математический интеллект или умное число
  • Вербальный — лингвистический интеллект или умное слово
  • Музыкальный интеллект или музыкальный ум
  • Натуралистический интеллект или умная природа
  • Телесный / кинестетический интеллект или телесный интеллект
  • Визуальный — пространственный интеллект или интеллектуальное изображение

Кристаллизованный интеллект — это тип, приобретаемый человеком при жизни. Он увеличивается с возрастом.

Творческий интеллект олицетворяет творческие способности человека. Это включает в себя способность создавать вещи, а также находить творческие способы решения задач и решения проблем.

Коэффициент интеллекта (IQ)

Коэффициент интеллекта — IQ, измеряет уровень интеллекта. Он рассчитывается с помощью тестов IQ и с использованием формулы IQ: умственный возраст ÷ хронологический возраст x 100 = IQ.

Большинство тестов измеряют общий интеллект и созданы для разных возрастных групп, поскольку интеллект увеличивается с возрастом.

Тесты стандартизированы путем определения среднего интеллекта для каждой возрастной группы. Тест IQ показывает умственный возраст человека, который затем сравнивается с его хронологическим возрастом, чтобы определить, насколько он умный.

Например, если какой-то 8-летний ребенок сдает тест на IQ лучше, чем средний 8-летний ребенок, и не хуже среднего 10-летнего ребенка, считается, что ребенок имеет интеллект выше среднего и IQ 125. (10 ÷ 8 х 100 = 125).

IQ человека — это комбинация разных факторов.Генетика очень важна, потому что она определяет интеллектуальный потенциал ребенка.

Другие обстоятельства, такие как окружающая среда, образование, условия жизни, уход и т. Д., Будут определять, будет ли ребенок использовать весь свой потенциал или нет.

Дети, выросшие в плохих жизненных условиях и плохо образованные, склонны к интеллектуальному застою или даже к снижению уровня интеллекта.

Напротив, дети, которые воспитываются в прекрасных условиях жизни, получают хороший уход и образование, имеют тенденцию увеличивать свои интеллектуальные способности, иногда превышающие их возможности.Если обстоятельства изменятся к лучшему, интеллект можно значительно поднять.

Возможные причины плохой оценки IQ

Есть много ситуаций, когда оценка IQ не может быть точной. Если человек, проводящий тест, плохо себя чувствует или он устал, обеспокоен, обеспокоен, боится результатов, ему не хватает внимания или концентрации и т. Д., Результаты не будут правильными.

Кроме того, если у человека проблемы с обучением, например дислексия, результаты не могут быть точными.

Важно исключить такую ​​возможность, когда результаты кажутся не соответствующими очевидным интеллектуальным способностям человека, потому что иногда люди не знают о наличии такой инвалидности.

По этим причинам результаты теста IQ имеют оценку толерантности, которая может доходить до 20 баллов.

IQ 117, что означает

IQ 117 относится к категории высокого среднего интеллекта по шкале IQ Векслера; это высокий показатель IQ, который позволяет человеку добиться успеха в любой области, которую он выберет.

Этот IQ раскрывает потенциал человека делать разные вещи и легко справляться с повседневными проблемами. Вполне вероятно, что у человека не возникнет трудностей с окончанием академической учебы, которая обеспечит ему комфортную и легкую жизнь.

Однако этот IQ не гарантирует успех человеку без каких-либо действий от его имени.

Если человеку не хватает амбиций, он склонен откладывать дела на потом, откладывает выполнение своих обязанностей, ему не хватает сосредоточенности и общего представления о своем будущем, вполне вероятно, что его потенциал останется неиспользованным, и он может в конечном итоге жить в гораздо худших условиях, чем некоторые другие люди с меньше интеллектуальных способностей, но больше амбиций и воли к успеху.

Важно не принимать эти способности как должное и ожидать, что их достаточно. Для достижения успеха требуются организация, усилия и работа. Это не должно быть борьбой, но требуется определенное действие.

Сидеть дома и решать тесты на IQ, которые подтверждают, насколько вы умны, не справится с этой задачей.

Вы должны выйти и бороться за свою мечту. Вам повезло с этим IQ, и у вас уже есть преимущество, которого нет у большинства других людей.

Не тратьте его зря и выражайте свою признательность, используя как можно больше.

пожаловаться на это объявление

спонсируется

Еще интересные статьи:

IQ, объяснение в 9 диаграммах

Никто не хочет быть числом. Но есть одно число, которое, вероятно, многое говорит о вас, знаете вы об этом или нет: ваш IQ или коэффициент интеллекта. (Президент Дональд Трамп недавно хвастался Forbes, что он «выиграет», если его результат теста IQ будет сравнен с показателем его госсекретаря Рекса Тиллерсона.)

IQ

часто считается устаревшим, ошибочным или менее важным, чем черты личности.Но, по словам Стюарта Ричи, исследователя интеллекта из Эдинбургского университета, существует огромное количество данных, показывающих, что это один из лучших предикторов чьей-либо долголетия, здоровья и процветания. И психологи могли повторять эти открытия снова и снова.

(Ричи и я углубляемся в вопрос, почему исследование IQ заставляет некоторых людей чувствовать себя некомфортно в вопросах и ответах.)

В новой книге, Intelligence: All that Matters , Ричи убедительно утверждает, что IQ не обязательно устанавливает предел того, что мы можем делать, но дает нам отправную точку.И правда в том, что некоторые люди начинают вперед.

Вот девять фактов, которые помогают объяснить IQ и его значение.

(Большинство этих диаграмм были извлечены из Intelligence: All that Matters . Это оживленное, лаконичное чтение, если вы хотите узнать больше.)

1) У большинства людей средний интеллект

Первое, что нужно знать об IQ, — это то, что это сводная оценка, составленная из результатов множества различных тестов мышления, памяти, приобретенных знаний и скорости умственной обработки.Эти промежуточные баллы суммируются, а затем сравниваются с баллами остальной части населения. Совершенно средний балл установлен на уровне 100.

Примечание. Полный тест IQ — это интенсивный процесс, продолжающийся более часа. Его должен проводить обученный тестировщик, а определенные порции рассчитаны по времени. Те бесплатные викторины, которые вы видите в Интернете, — это , а не законных тестов IQ.

Как и другие переменные человеческие черты (например, рост), диапазон IQ находится на стандартной кривой колокола.

Большинство людей, которых вы встречаете, вероятно, средние, а некоторые необычайно умны.Всего 2,2% имеют IQ 130 или выше.

Разведка: все, что имеет значение

Что удивительно, так это то, что люди, получившие хорошие результаты по одному из тестов, обычно получают хорошие результаты по всем. Таким образом, ваша оценка за задание о том, насколько быстро вы можете выключить мигающий свет (один из компонентов некоторых тестов интеллекта), коррелирует с вашими оценками по вербальному и пространственному мышлению.

Психологи называют это совпадение оценок фактором «G» или общим интеллектом.

«Классический вывод — я бы сказал, что это наиболее воспроизводимых результатов в психологии — состоит в том, что люди, которые хорошо справляются с одним типом умственных задач, как правило, хорошо справляются со всеми», — говорит Ричи.

Не совсем понятно, где и как существует «G» в мозгу. Но независимо от того, как он возникает, G-фактор реален в том смысле, что он может предсказывать результаты в нашей жизни — сколько денег вы заработаете, насколько продуктивным работником вы можете быть, и, что самое ужасное, насколько вы вероятны. умереть более ранней смертью.

2 ) Более высокий IQ защищает вас от смерти

Это неудобно: согласно исследованию, люди с высоким IQ обычно более здоровы и живут дольше, чем остальные из нас. Этот график представляет собой исследование 1 миллиона шведских мужчин. Исследователи обнаружили трехкратную разницу в риске смерти между людьми с самым высоким IQ и теми, у кого самый низкий.

Разведка: все, что имеет значение

Это может происходить по нескольким взаимосвязанным причинам.Один из них заключается в том, что люди с более высоким IQ, как правило, зарабатывают больше денег, чем люди с более низкими показателями. Деньги помогают поддерживать вес, питаться и получать доступ к хорошему медицинскому обслуживанию.

Также может быть, что люди с более высоким IQ достаточно умны, чтобы избегать несчастных случаев и неудач. На самом деле есть некоторые доказательства, подтверждающие это: люди с более высоким IQ с меньшей вероятностью погибнут в дорожно-транспортных происшествиях.

3) IQ коррелирует с успехом в карьере и богатством, но не обязательно со счастьем

Как и смертность, связь между IQ и успехом в карьере положительна.Люди с более высоким IQ обычно лучше работают и зарабатывают больше денег.

Но эти корреляции не идеальны.

Корреляции измеряются от -1 до 1. Корреляция 1 будет означать, что для каждого прироста IQ будет гарантировано фиксированное увеличение другой переменной (например, смертности или богатства).

Жизнь не так хороша. Многие из этих корреляций меньше 0,5, что означает, что есть много места для индивидуальных различий. Так что да, существуют очень умные люди, которые плохо справляются со своей работой.Вы просто с меньшей вероятностью столкнетесь с ними.

Разведка: все, что имеет значение

Обладая всеми преимуществами высокого IQ — богатством, здоровьем, долголетием — можно подумать, что очень умный будет более счастлив за это. Но это не всегда так.

«Корреляция между IQ и счастьем обычно положительна, но обычно меньше, чем можно было бы ожидать (а иногда и не статистически значимой)», — говорит Ричи.

Также знайте, что IQ, как правило, не связан с личностными факторами, которые также могут помочь нам продвинуться в жизни. Из личностных черт «большой пятерки» единственное, что связано с IQ, — это открытость опыту. «В какой-то степени более умные люди будут искать больше опыта, больше думать о вещах и получать удовольствие от обдумывания идей», — говорит Ричи.

(IQ часто превосходит личность, когда дело доходит до прогнозирования жизненных результатов: черты личности, как показало недавнее исследование, могут объяснить около 4 процентов дисперсии в результатах тестов для учащихся младше 16 лет.IQ может объяснить 25 процентов или даже более высокую долю, в зависимости от исследования.)

4) Вы, наверное, застряли с тем, что у вас есть

Исследования показали, что если вы умный ребенок, вы будете умным стариком.

На этой диаграмме показано шотландское исследование, в котором группе 90-летних был дан тест на IQ, который они ранее проходили в 11 лет.

Разведка: все, что имеет значение

Несмотря на то, что интеллект обычно снижается с возрастом, те, у кого был высокий IQ в детстве, с большей вероятностью сохраняли свой ум в очень старом возрасте.

5) Интеллект достигает пика в возрасте от 20 до 25 лет, а затем постепенно снижается.

Мне 26 лет. И я, наверное, настолько умен, насколько я когда-либо буду в жизни.

После 25 лет ваш «кристаллизованный интеллект», то есть накопленные знания, выходит на плато, в то время как ваш «подвижный интеллект» — способность решать новые проблемы — начинает падать. Твоя сообразительность резко упала.

Разведка: все, что имеет значение

Ричи говорит, что понимание этого связанного с возрастом снижения интеллекта является одной из самых важных причин для изучения биологии IQ.

«Если мы знаем гены, связанные с интеллектом — и мы знаем, что эти гены также связаны с когнитивным снижением — то мы можем начать предсказывать, у кого будет самый сильный когнитивный спад, и выделить им медицинские ресурсы здравоохранения. » он говорит.

6) Примерно половину вариации IQ можно объяснить генетикой

Исследования, сравнивающие однояйцевых и разнояйцевых близнецов, показывают, что примерно половину IQ можно объяснить генетикой.

Но что странно, так это то, что генетика, похоже, с возрастом становится более предсказуемой для IQ.

Молекулярная психиатрия

То есть, гены близнецов кажутся менее важными для IQ, когда они дети, по сравнению со взрослыми. Причина не совсем понятна.

Исследователи интеллекта Роберт Пломин и Ян Дири предполагают, что это может быть связано с так называемым «генетическим усилением», процессом, в котором «небольшие генетические различия увеличиваются, когда дети выбирают, изменяют и создают среду, коррелирующую с их генетическими склонностями», — они напишите в обзоре литературы за 2015 год.

Подумайте вот о чем: ребенок с генетической предрасположенностью к умным способностям может проводить больше времени в библиотеке. Крошечной 6-летней девочке нельзя разрешать идти в библиотеку одной. Но 16-летний может.

Идея в том, что с возрастом мы все больше контролируем окружающую среду. Эта среда, которую мы создаем, может затем «усилить» потенциал наших генов.

7) Гены — не единственное, что имеет значение для интеллекта

Генетика не решает вашу судьбу, когда дело доходит до IQ.Примерно половина изменчивости IQ связана с окружающей средой. Доступ к питанию, образованию и здравоохранению, по-видимому, играет большую роль.

Но в целом экологические детерминанты IQ не так хорошо изучены, как биология.

«С точки зрения окружающей среды гораздо сложнее определить ситуацию», — говорит Ричи. «Жизнь людей действительно беспорядочная, и среда, в которой они находятся, беспорядочная. Существует вероятность того, что влияние окружающей среды на интеллект человека носит случайный характер.«

8) Люди становятся умнее

Ура! Средний показатель IQ увеличивается на 2–3 балла за десятилетие.

Это явление известно как эффект Флинна и, вероятно, является результатом повышения качества детского питания, здравоохранения и образования. (В своей книге Ричи объясняет, что это также может быть результатом повышенного внимания к знаниям как двигателю нашей экономики, что способствовало появлению того типа абстрактного мышления, на который проходят экзамены IQ.)

Успехи в тестах на интеллект в Америке за 50 лет. Что такое интеллект ?: Помимо Флинна

9) IQ растет быстрее в развивающихся странах

Некоторые из самых значительных успехов в повышении IQ происходят в развивающихся странах, где повышение качества питания детей (в частности, с помощью йодных добавок) и доступ к медицинскому обслуживанию оказали наибольшее влияние на IQ.

Разведка: все, что имеет значение

На самом деле есть некоторые свидетельства того, что эффект Флинна в развитых странах может ослаждаться.«Вполне возможно, что у нас заканчиваются эти малоизвестные плоды [такие как стандартизованное образование и питание], которые, как мы знаем, улучшают IQ», — говорит Ричи.

***

И последнее замечание: знайте, что люди с более высоким IQ не лучше всего владеют . На самом деле, им с большей вероятностью потребуются очки для коррекции близорукости. Ботаны!


Доказательство эволюции на собственном теле

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *