Профессия на е: Список профессий на букву Е

Содержание

25 самых модных профессий | Город

Вообще, профессия должна быть любимой, а вовсе не модной. Это лучший способ избежать психологических проблем к кризису среднего возраста. И ни один социологический центр не назовет вам параметры, по которым можно исследовать модность. Шесть лет назад один из «модных» всплесков пришелся на юристов и экономистов — по данным хедхантинговых агентств, сейчас их очевидный переизбыток. А в этом году статистика заметила, что самой высокооплачиваемой является профессия финансового аналитика. Наш список мы составляли, ориентируясь на два критерия — престиж и новизну. Престиж — чтобы зарплата была выше среднемосковского уровня в 700 у. е. Новизна — некоторые профессии из списка три года назад еще не существовали, и сейчас для них не придумано русских слов.

1. HR-менеджер
В Москве низкий уровень безработицы. Городу не хватает кадров, поэтому кадр, который их ищет, часто является самым ценным в компании. В функции HR входит не только поиск работников, но и их мотивация бонусами и премиями, а также помощь новичкам. Ему же приходится решать конфликты между отделами и организовывать корпоративные праздники. Карьерный рост HR-менеджера не заканчивается с назначением на пост начальника отдела. Дальше есть смысл стать «тренером» и проводить тренинги по подбору персонала для крупных корпораций.

Зарплата: 2000—2500 у. е.
Где учиться: МГУ им. Ломоносова, психологический ф-т, 203 6593, Моховая, 11, корп. 5, м. Охотный Ряд

2. Промоутер
Диджеев у нас в городе хватает, а промоутеров, которые могут раскрутить клуб или организовать больше двух концертов в месяц, пока можно пересчитать по пальцам. Статус человека, который возил в Россию, скажем, Джей Джей Йохансона и заслужил право рассказывать: «Я понял, почему он такой грустный, я видел его жену», — обсуждению не подлежит. На заработок же московские промоутеры пока продолжают жаловаться — мол, не дотягивают их зарплаты до западного уровня.


Зарплата: 1500—5000 у. е.
Где учиться: Российская академия музыки им. Гнесиных, ф-т «Менеджмент организации», 291 3114, Поварская, 30/36, м. Арбатская

3. Директор благотворительных программ
Наталия Кацап, директор Российского медиапартнерства в борьбе с ВИЧ/СПИДом На вопрос Ричарда Гира «Где вы нашли эту девушку?» мой босс ответил: «В баре». И это правда. Я работала в Штатах барменом, когда решила попробовать стажировку на безвозмездной основе. Написала 10 е-мейлов на адреса [email protected]… в различные организации, занимающиеся политической аналитикой, в сфере деятельности которых были ключевые слова «национальная безопасность», «Евросоюз», «политические партии» и «Россия». Через два месяца была приглашена на интервью. За 20 минут мой будущий босс решил меня взять. Я приехала в Москву, чтобы нанять местную команду и запустить проект. Проект идет, и я здесь уже четвертый год. Моя мотивация проста: работая в благотворительной организации, живешь с ощущением того, что вносишь вклад в улучшение чьей-то жизни.

Кроме того, если в США и Западной Европе система некоммерческих организаций и благотворительных фондов давно состоялась, то в России еще есть возможность сделать что-то новое.
Зарплата: 1000—1500 у. е.
Где учиться: стажировка в благотворительных организациях Москвы; Академия проблем экологии и права, 246 7999, Кропоткинский пер., 10, стр. 6а, м. Кропоткинская; Фонд Андрея Первозванного, 775 6592, Б. Ордынка, 35, м. Третьяковская

4. Арт-консультант
Мария Буланова Арт-консалтинг — это профессиональные консультации в области изобразительного искусства. Можно собирать коллекцию банку, нефтяной компании или богатому человеку, который вдруг почувствовал, что ему в спальне крайне необходимы картины. Арт-консалтинг бывает двух видов: а) ты собираешь заказчику коллекцию, руководствуясь принципом «это модно и будет расти в цене»; б) кто-то купил квартиру и хочет что-то повесить на стенку. В последнем случае арт-консультант — нечто среднее между дизайнером, архитектором и арт-дилером. Схема действий: клиент водится по мастерским и галереям. После ему втолковывается, почему круто, чтобы в гостиной висели Дубосарский с Виноградовым или, если человек действительно богатый, то Дейнека. Профессия перспективна, потому что потребительский бум в России продолжается и куча народу не знает, что бы еще такое купить к яхте, вертолету и гарему. Чтобы работать арт-консультантом, необходимы семейные (желательно) и личные связи, умение вести светский образ жизни. Профессионалов в этом бизнесе пока еще немного — по советской традиции многие «богемные тусовщики» зарабатывают, пристраивая одним своим знакомым картины из коллекций родителей других знакомых. Этим пока еще можно заниматься без образования. Но уже возникло новое поколение арт-консультантов, которые даже открывают галереи. У идеального арт-консультанта должны быть кандидатская степень из МГУ и опыт работы в крупном музее (Третьяковка, Пушкинский, Русский музей или Эрмитаж).

Зарплата: 10—20% от сделки, то есть 5000—10 000 у.
е.
Где учиться: МГУ им. Ломоносова, Отделение истории искусств, 939 3634, Воробьевы горы, 1-й гуманитарный корпус, м. Университет

5. Диетолог
Сейчас диетологи работают преимущественно с «рублевскими» и «жуковскими» женами. Обычный москвич может себе позволить разве что анализы у доктора Волкова или визит в специальный центр диетологии, где ему разработают индивидуальную диету на скорую руку. Личный диетолог, так же как семейный врач, должен знать о вас все и общаться с вами как минимум раз в месяц. Также ему должны быть известны генетические особенности пациента, психологическое состояние и вредные привычки.
Зарплата: 800—1500 у. е.
Где учиться: Кафедра диетологии в Российской медицинской академии последипломного образования (РМАПО), 2529363, 2-й Боткинский пр., 5, корп. 19, м. Динамо

6. Инструктор по йоге
В Америке про инструкторов по йоге сочиняют анекдоты, как у нас про блондинок. Считается, что асаны преподают красавчики из бедных районов, которые стремятся найти богатую покровительницу, одиноко живущую в Беверли-Хиллз. В Москве инструкторы йоги обычно работают в спортклубах или специализированных школах, и каждый из них обязательно заводит собственную клиентуру. Но не для флирта, а потому что «клубной» зарплаты (300—600 у. е.) на жизнь не хватает. Обычно инструкторы выезжают на дом, но есть и такие, кто оборудует зал дома. Именно индивидуальные уроки (от 500 р.) и дают основной доход.
Зарплата: 800—1500 у. е.
Где учиться: Московская федерация йоги, Институт Исследования Кундалини, 514 5045, Б. Полянка, 3¾1, м. Полянка; Центр Аштанга Йога, тичерз-тренинги, 8 901 782 5410, Зоологическая, 30, м. Маяковская

7. Сомелье
Специалисты, определяющие год урожая бордо на вкус и не путающие декантер с дебаркадером, востребованы не только в ресторанах и алкогольных компаниях. Сейчас в Москве можно неплохо зарабатывать на ведении частных курсов винной грамотности или на составлении персональных коллекций для клиента. Высший пилотаж — игра на мировых винных аукционах и личная коллекция вина как инструмент инвестиций. Но чтобы достичь таких профессиональных высот, учиться на сомелье лучше во Франции. Или хотя бы пройти там двухмесячную стажировку (от 1000 евро).
Зарплата: 1000—3000 у. е.

Где учиться: Школа «Ле Сомелье», 782 6363, Смоленская, 5, м. Смоленская

8. Бренд-менеджер
Хороший бренд-менеджер обязан за время своей работы вывести порученный ему бренд на совершенно новый уровень — к примеру, внушить миллионам людей, что перед ними не обычный кефир, а богатый поливитаминами и минералами супердиетический напиток для успешных молодых людей (мужчины, обратите внимание, он еще и решает проблемы с потенцией). Быть бренд-менеджером в известной международной корпорации — почетно и прибыльно, однако и минусов хватает — повышенный уровень интриг, как и в любой большой компании, начальники-диктаторы, а также постоянная боязнь потерять место и нервные срывы на этой почве.
Зарплата: 2000—4000 у. е.

Где учиться: МГУ им. Ломоносова, экономический ф-т, специализация «Реклама и маркетинг», 939 3634, Воробьевы горы, 2-й корпус, м. Университет

9. Агент звезды
Человек, который представляет интересы знаменитости, по определению пользуется уважением среди обывателей иктому же живет на проценты от гонораров. Именно за ним бегает пресса, выпрашивая интервью, ему звонят организаторы концертов или съемок. Для удачной карьеры агенту хорошо
бы представлять себе, как работают СМИ и быть знакомым с основными представителями журналистского мира, поэтому опыт работы в прессе ему не помешает. Иногда агенту приходится быть для своей звезды «родной матерью»: например, спать с подопечной в холодном гостиничном номере в одной кровати, выполняя функции грелки.
Зарплата: 2000—5000 у. е.
Где учиться: Российская академия театрального искусства, продюсерский ф-т, 290 5780, М.

Кисловский пер., 6, м. Арбатская

10. Бьюти-редактор
Конечно, в глянцевом журнале лучше всего быть главным редактором, однако не у всех получается так хорошо, как у главы американского Vogue Анны Винтур. Если умерить свое честолюбие, можно подыскать ставку, где ответственности меньше, а удовольствия столько же. К примеру, должность бьюти-редактора — это мечта любой девушки от 18 до 35. И дело даже не в зарплате, а в том, что писать о любимых с детства баночках с кремами и пузырьках духов — сплошное удовольствие. Делать это за деньги — двойное удовольствие. А каждый день получать десятки этих баночек от рекламодателей абсолютно бесплатно — это мощный жизненный стимул и антидепрессант.
Зарплата: 900—1500 у. е.
Где учиться:

МГУ им. Ломоносова, ф-т журналистики, 203 6641, Моховая, 9, м. Библиотека им. Ленина

11. Финансовый аналитик
Никита Пермяков, брокер Сложно говорить о престиже моей профессии. Я думаю, что занятие финансами просто стало необходимо с тех самых пор, как появились деньги. И популярность этой профессии, мне кажется, всегда была примерно одинакова. Я даже не могу сказать, насколько эта профессия важна. Наверное, если человек что-то продает, а другие люди это покупают, значит потребность есть. Я всегда мечтал быть брокером, меня завораживали фотографии бирж в старых журналах — люди с вытянутыми вверх руками, которые торгуются за акции. Смысл профессии заключается в очень простой вещи — искусстве торговать. Ты либо это умеешь — и ты пригоден, либо нет — тогда профнепригоден. Со времен появления человека на Земле были люди, которые могли что-то хорошо продать — баранов, овес, вино. Карьерный рост заключается исключительно в росте прибыли. Основные признаки профессии, которые я бы выделил особенно, — общение с людьми намного старше тебя и огромное количество звонков в день. Есть еще моральный аспект: иногда мучает совесть, если ты накануне впарил клиенту акций ЮКОСа на миллион, а они падают на следующий день на 20%.

Но таковы законы рынка. Это и были первые брокеры. Перспективы же у человека нашей профессии любые — уехать в Нормандию и выращивать там коров, например.
Зарплата: 9—15% от сделки, доход 10000—5000000 у. е. в год.
Где учиться: Российская экономическая академия им. Плеханова, 237 8656, 237 9507, Стремянный пер., 36, корп. 3, м. Серпуховская

12. Креативный директор
Должность мечты выпускников всех творческих вузов от Строгановки до РАТИ. Креативные директора требуются на телеканалах, в рекламных агентствах, прессе и книжных издательствах. Основная задача этого человека — придумывать новые образы, нестандартные идеи и оригинальные ходы. Еще ему неплохо бы заниматься творчеством на стороне — для поддержания авторитета среди коллег по компании. Например, креативный директор канала СТС в свободное время делает выставки трехмерной графики.
Зарплата: 3000—5000 у. е.
Где учиться: Высшая школа социально-управленческого консалтинга, повышение квалификации по специальности «Креативный директор», 506 7016, Товарищеский пер. , 19, м. Таганская

13. Дизайнер витрин
Крупные сети магазинов одежды держат на зарплате художника-оформителя, владельцы бутиков обращаются к знакомым дизайнерам или художникам. Придумать витрину — полбеды. Труднее всего потом реализовать свои идеи в материале — в Москве нет фирм, специализирующихся на производстве витрин. Поэтому хороший дизайнер сам должен знать, где достать, скажем, необходимую ему модель египетской пирамиды .
Зарплата: гонорар от 2000 у. е.
Где учиться: Российский государственный гуманитарный университет, кафедра «Арт-дизайн», 2506965, Чаянова, 15, м.Новослободская

14. Nail-стилист
Людмила Константинова, салон красоты Red Lodge Стать мастером по nail art намного проще человеку с художественным образованием — как минимум надо уметь рисовать. Дизайн ногтей можно подразделить на три направления: подиумный (для показов коллекций моды), дизайн одного дня (для свадеб и карнавалов) и дизайн для повседневной жизни. Поэтому среди наших клиентов есть и Дома моды, и шоумены, и обычные люди.
Зарплата: гонорар — 370—1965 р. за дизайн одного ногтя.
Где учиться: учебный центр «Оле Хаус», 795 3993, Сергия Радонежского, 1, стр. 1, м. Площадь Ильича

15. Личный стилист
Про них уже сочиняют анекдоты: личный стилист — человек, который за ваши деньги оденет вас так, как ему самому нравится. Еще два года назад услугами людей, подбирающих гардероб и создающих персональный стиль, пользовались только телеведущая Тина Канделаки или губернатор Тверской области Дмитрий Зеленин. Сейчас уже никому не надо объяснять, для чего нужен стилист и почему можно позволить себе обратиться к нему, например, перед свадьбой, — передачу «Снимите это немедленно!» все видели.
Зарплата: гонорар — 500—1000 у. е.
Где учиться: школа стилистов «Персона», 209 6969, 209 6968, Глинищевский пер., 6, оф. 10, м. Тверская.
www.persona.ru

16. Кино- и телепродюсер
В голодные 90-е продюсер, чтобы снять кино, мог продать честно заработанную иномарку и остаться на бобах. Сейчас рисковать своими деньгами не приходится — после «Ночного дозора» и «9 роты» инвесторы дают денег на кинопроекты. Теперь проблема другая — найти сценарий, который сможет «выстрелить». Поэтому сейчас люди, которые считают, что у них есть нюх, ищут среди выпускников ВГИКа молодые таланты и развязывают войны за права на экранизацию русских книг-бестселлеров. Телепродюсеры ломают головы, как бы удачнее адаптировать американские форматы шоу и сериалов к русской реальности. Словом, работы невпроворот.
Зарплата: 2000—10 000 у. е.
Где учиться: ВГИК им. Герасимова, продюсерский ф-т, 181 1576, Вильгельма Пика, 3, м. Ботанический Сад

17. Груммер
Юлия Лакатош Профессия «собачьего стилиста» появилась в начале 90-х с массового ввоза импортных собак, а вместе с ними и европейской культуры содержания домашних животных. Примерно в это время в Москве появились выставки, требующие особенно тщательной подготовки животных. Услугами груммера пользуются все владельцы собак, нуждающихся в стрижке (пудели, терьеры, шнауцеры и т. д.). Стрижка собаки стоит от 1000 до 4000 р. в зависимости от породы, поэтому в больших городах у груммеров очень приличные заработки. Самые дорогие груммеры занимаются только выставочными собаками — таких мастеров очень мало и записаться к ним очень сложно. Новую смену груммеры растят себе сами — учат новичков в частном порядке. Я определенно считаю свою профессию и модной, и востребованной. Вот только она тяжела чисто физически — работать приходится все время на ногах, а еще — вредна для здоровья, ведь собачья шерсть вызывает аллергию.
Зарплата: 1000—1500 у. е. в салонах.
Где учиться: частные уроки или стажировка в салонах: «Зоомарт», 718 1588, Шверника, 2, корп. 1, м. Академическая, «Милорд», 8 499 973 9411, 8 499 973 1991, Новослободская, 67/69, м. Савеловская

18. Блоггер
Антон Носик, интернет-бизнесмен Блоги, или интернет-дневники, в данный момент являются таким же потенциальным золотым дождем, как ресурсы вроде Rambler пять лет назад. Потому в ближайшее время быть блоггером будет очень прибыльно. Важно понимать, что блог можно купить только вместе с человеком, который его придумал и продолжает его вести. То есть продаются рекламная площадь и гарантированное количество посетителей. Сейчас в России существуют единицы людей, которые зарабатывают этим деньги, но они есть — например, журналисты Алексей Экслер и Максим Кононенко, даже если они об этом не говорят. Другое дело, что это с точки зрения бизнеса смешные деньги. 20-й в рейтинге блог corpuscula мог бы совершенно спокойно, на самотеке, приносить около 3000—5000 у. е. в месяц. Первый в рейтинге блог — от 200 000 до 1 000 000 у. е. в год. Конечно, сейчас мало кто из блоггеров зарабатывает столько, но с приходом на рынок серьезных рекламодателей это вполне реально. Мой прогноз: в течение года-двух размещаться в блогах будут такие зубры, как Intel, Coca-Cola и Procter & Gamble. Для этого блоггерам придется начать что-то делать, например, вести счет посещениям и демонстрировать потенциальным рекламодателям статистику.
Где учиться: самообразование в интернете

19. Guest relationship
Карина Григорян, ресторан Sky Lounge Guest relationship — это человек, который занимается приглашением в ресторан или клуб и радушным приемом правильных гостей, а также созданием базы посетителей, знакомством с новыми людьми и правильным предложением услуг. В Москве эта профессия еще пока только зарождается — ее путают с промо, пиаром и хостес. Но ветераны ресторанного и клубного бизнеса понимают, что это такое, и пытаются растить кадры среди своего персонала. В идеале человек, претендующий на эту должность, должен иметь широкий круг знакомых и быть очень коммуникабельным. У меня при приеме на работу даже для хостес есть тест: я прошу подойти к любому гостю и познакомиться. Обычно этот тест проходит только половина персонала. А на самом-то деле знакомиться с гостями легко, они сами хотят, чтобы им предложили карту, хотят посетить понравившееся заведение еще раз. Сразу скажу: от количества знакомых звезд профессиональный статус guest relationship не зависит. Потому что звезды в заведении — это скорее проблема. Им надо уделять много времени, усаживать на лучшие места, а прибыли они не приносят. Прибыль приносят платежеспособные клиенты. Звезды — это просто дополнительный пиар. Главное, чтобы человек был знаком с хорошими клиентами, способными оставить в заведении некоторую сумму денег.
Зарплата: 1500—2000 у. е. для специалиста среднего звена.
Где учиться: Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации, ф-т клубного и ресторанного бизнеса, 436 9907, пр-т Вернадского, 84, м. Университет

20. Консультант по закупке продуктов
Основные функции частного консультанта — знать, у каких поставщиков лучше приобретать продукты. Консультант при ресторане обязан еще и заботиться об имидже и специализации заведения: для итальянского ресторана подобрать правильного поставщика макарон, а для французского — качественного сыродела. Частные клиенты платят консультантам за сведения, где взять продукты для аллергиков, экологически чистые или приготовленные на открытом огне.
Зарплата: 800—1500 у. е.
Где учиться: Московская высшая школа экономики, курсы менеджмента по закупкам, 912 7793, Воронцовская, 21, м. Марксистская

21. Эксперт страховой компании
Этим людям предлагают взятки так же часто, как и сотрудникам ГАИ. Самое ценное в данной профессии — опыт, позволяющий отличить вмятину в крыле, оставшуюся от столба, от вмятины, оставленной проезжавшим мимо Mercedes. Раньше о крутых страховых экспертах, расследовавших любое преступление не хуже сыщика, писали бестселлеры. Сейчас все по-другому, но от этого профессия не стала менее престижной.
Зарплата: 1000—2000 у. е.
Где учиться: тренинг-семинары в Союзе страховых брокеров, 233 3720, Б. Знаменский пер., 2, стр. 3, оф. 134, м. Кропоткинская

22. Дизайнер интерьеров
Казалось бы, сейчас каждая вторая блондинка, обставившая дом мужа итальянской мебелью, считает себя дизайнером интерьеров, но работы остается непочатый край. Впрочем, и конкуренция на рынке нешуточная. Люди, занимающиеся дизайном всерьез, для того чтобы отличаться от блондинок, наращивают портфолио — публикуют проекты в специализированных журналах, участвуют в выставках, снимаются в «Квартирном вопросе» и «Школе ремонта». Причастность к телепроектам производит на клиента особенное впечатление — после появления в эфире канала «Домашний» можно смело замахиваться на полную переделку интерьера коттеджа в поселке Горки-2.
Зарплата: 1500—4000 у. е.
Где учиться: МАРХИ, 625 5361, Рождественка, 11, м. Кузнецкий Мост; Национальный институт моды, отделение «Дизайн интерьеров», 746 8834, 743 6082, Электрозаводская, 23, м. Электрозаводская

23. Муж на час
Интеллектуальный труд в нашем обществе престижнее ручного. Но и среди пролетарских професий есть свои высоты — к примеру, мастер в компании «Муж на час». Их аккуратный вид врезается в память тем, кто настрадался от нетрезвых работников ЖЭКа. «Муж на час» готов к любой физической работе, слушает mp3-плеер и всегда готов оставить свой телефон, чтобы в следующий раз посетить вас неофициально, без участия фирмы.
Зарплата: 800—1500 у. е. ( 30% от суммы заказа + частные заработки).
Где учиться: государственный учебный центр «Профессионал», программа обучения слесарей-сантехников, 379 0088, Академика Скрябина, 9, м. Рязанский Проспект

24. Православный священник
Выпускники духовных семинарий не ищут престижа и не гонятся за длинным рублем. Основные расценки и общий уровень зарплат в Русской православной церкви за последние несколько лет не особенно изменился. Зато интересных проектов и государственной финансовой поддержки стало в несколько раз больше. Поэтому профессиональные обязанности священников больше не ограничены приходом или службой в патриархате. Можно курировать строительство в регионах и телесериалы об истории РПЦ или поддерживать американские представительства.
Зарплата: 3000—5000 р. + доходы от ритуальных услуг + гранты.
Где учиться: Свято-Филаретовский институт, 623 0380, Покровка, 29—38, м. Китай-город; Российский православный университет святого апостола и евангелиста Иоанна Богослова, 681 5957, пер. Чернышевского, 11а, м. Новослободская

25. Системный администратор
Пожалуй, самый востребованный человек в любом офисе. Во власти сисадминов рабочие процессы всех компаний города. Они знают секрет борьбы со спамом (но не признаются) и владеют универсальным способом решения всех компьютерных проблем (перезагрузка). Правда, при всем их всесилии, для того чтобы выйти на высший уровень зарплат, им необходимо получить сертификат (и не один) от Microsoft. А для этого необходим хороший английский.
Зарплата: 1000—3000 у. е.
Где учиться: МГУ им. Ломоносова, ф-т вычислительной математики и кибернетики, 939 3010, Воробьевы горы, 2-й корпус, м. Университет

Специальности и профессии — Нижнетагильский горно-металлургический колледж имени Е. А. и М. Е. Черепановых (НТГМК)

 

№ п/п

Код професии/ специальности

Наименование профессии / специальности

Уровень образования, необходимый при приеме

Форма обучения

Количество мест

Срок освоения

1.      Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

1

13.01. 10

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Основное общее

Очная

25

2 года 10 месяцев

2

15.01.05

Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Основное общее

Очная

25

2 года 10 месяцев

3

22.01.03

Машинист крана металлургического производства

Основное общее

Очная

25

2 года 10 месяцев

4

23. 01.09

Машинист локомотива

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

2.      Программы подготовки специалистов среднего звена

1

09.02.01

Компьютерные системы и комплексы

Основное общее

Очная

50

3 года 10 месяцев

2

13.02.02

Теплоснабжение и теплотехническое оборудование

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

3

13. 02.11

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

Среднее общее

Заочная

20

4

15.02.08

Технология машиностроения

Основное общее

Очная

50

3 года 10 месяцев

Среднее общее

Заочная

20

5

15. 02.12

Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования

(по отраслям)

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

Среднее общее

Заочная

20

6

22.02.05

Обработка металлов давлением

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

7

23.02.06

Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

8

22. 02.01

Металлургия черных металлов

Основное общее

Очная

25

3 года 10 месяцев

Филиал ГАПОУ СО «Нижнетагильский горно-металлургический колледж имени

Е.А. и М.Е. Черепановых» (г. Нижняя Салда)

1.      Программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

1

13.01.10

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Основное общее

Очная

25

2 года 10 месяцев

2

15.01.05

Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)

Основное общее

Очная

25

2 года 10 месяцев

2.       Программы подготовки специалистов среднего звена

1

13.02.11

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Среднее общее

Заочная

15

3 года 10 месяцев

ГБУ ДО ЦППМСП Калининского района

Назад

Как определиться с профессией


Вопрос выбора профессии один из самых важных, поэтому к его решению необходимо подходить с умом.

Для начала ты можешь познакомиться с полезными статьями, которые помогут тебе сориентироваться в вопросе выбора профессии и лучше понять, какая помощь тебе нужна. Не пропусти раздел с полезными сайтами.
Ты можешь обратиться в наш Кабинет профессий, чтобы специалист помог тебе разобраться в том, какая профессия подходит для тебя лучше всего. Кроме того, ты можешь обратиться в другие районные и городские учреждения, которые помогут тебе с этим вопросом.

Можешь пройти один или несколько профориентационных онлайн-тестов. Они не смогут дать подробную информацию, но могут дать пищу для размышления или подтолкнуть к новым вопросам, которые помогут определиться с профессией:

КАЛЕНДАРЬ АБИТУРИЕНТА 2019 (ВУЗ, КОЛЛЕДЖ)

В календаре ниже представлена основная информация по профориентационным мероприятиям, которые проходят в районе и городе. А также есть данные о днях открытых дверей образовательных учреждений.

Информация о мероприятиях будет дополняться по мере уточнения дат. Рекомендуем согласовывать информацию с организаторами указанных мероприятий, если планируете их посетить.

Внимание: информация в календаре может быть не полной. Мы будем благодарны если вы сообщите об ошибках, переносах или пропущенных мероприятиях профориентационного календаря через форму на сайте. В теме укажите «Профориентационный календарь»

Полезные статьи:

Полезные сайты:

  • Учеба.ру
    На сайте представлен список образовательных учреждений, сравнительный анализ, а также поиск образовательного учреждения в соответствии с направлением образования.
  • Профориентационный портал службы занятости Санкт-Петербурга
    На сайте много полезной информации, которая поможет в выборе профессии. Например, на сайте представлены описания различных профессий, есть профориентационные тесты с интерпретацией результатов, а также информация о наиболее востребованных профессиях на данный момент.
  • Моеобразование.ру
    Сайт содержит большую базу данных о вузах и колледжах, а также материалы по вступительным испытаниям и датам подачи документов.

Городские и районные учреждения, консультирующие по вопросам содействия профессиональному самоопределению учащихся

Байер: профессия или призвание? | Retail.ru

Иногда не все понимают, что скрывает за собой то или иное название новых для России профессий. Чем занимается account-executive или менеджер по логистике, арт-директор или медиапланер? «Модный magazin» открывает новую рубрику, в которой специалисты раскрывают секреты своей профессии. В первом материале о профессии байера рассказывает Екатерина Кривцова, магазин FIRMATO&SCONTATO.   Модный Магазин: Что значит слово «байер»? Екатерина Кривцова: Байер (от англ. buyer) — дословно «закупщик», человек, отвечающий за формирование ассортимента магазина. 

ММ: На Ваш взгляд, востребована ли сегодня в России данная специальность? Е.К.: Основа успешной работы магазина – товар, который в нем продается. Вещи, которые отвечают потребностям целевой аудитории магазина. Это не только вкусовые и стилистические предпочтения клиентов, но и их готовность потратить определенную сумму денег за товар определенного качества, уровня, того или иного бренда. Одним словом, задача байера закупить такой товар, который отвечает представлению клиента магазина о соотношении цена — качество. Такие специалисты очень востребованы, так как именно от них, от их профессионализма и вкуса, во многом зависит успешность бизнеса.

ММ: Что входит в обязанности байера? Е.К.: В его обязанности входит закупка сезонных коллекций. Мы должны на базе статистических данных определить необходимое количество единиц на сезон. На этом этапе за основу берется количество проданного за аналогичный сезон прошлого года, учитывается планируемый процент роста, а также имеющиеся остатки (однако остатки в неполных размерных рядах на подсчеты не влияют). Одним из принципов магазина FIRMATO&SCONTATO является широта представленного ассортимента. Многообразие проявляется не только в наличие одежды, обуви, аксессуаров всех стилистических направлений, но и в делении ассортимента на ценовые группы. Это позволяет покупателям с разным уровнем дохода найти в магазине подходящую ему вещь. Поэтому после определения общего объема закупки, деления его на одежду, обувь, аксессуары, конкретизируется процентное и количественное соотношение каждой ценовой группы. Подсчеты всегда ведутся отдельно по мужскому и женскому ассортименту. Далее внутри ценовых групп, на основе структуры продаж за прошлый сезон, определяется соотношение долей брендов. Так как наш магазин является мультибрендовым, в котором представлено более 250 марок, для нас этот этап работы является очень важным. Более того, мы обязательно имеем резерв для новых марок, которые активно ищем и которые позволяют нам завоевывать новую аудиторию и удерживать внимание постоянных клиентов. Наряду с делением на марки, при закупке коллекции большое значение имеет и грамотное соотношение номенклатурных групп. Подготовив всю необходимую предварительную информацию, мы работаем над отбором коллекций, определяем количество размерных рядов той или иной модели. Таким образом, в обязанности байера входит широкий спектр работ – от аналитики продаж, изучения рынка конкурентов до планирования закупки и отбора коллекций. 

ММ: Существует ли какая-то специфика работы байера в России? Е.К.: Специфика профессии в нашей стране определяется тем, что и понятие «байер», и сама профессия появились на отечественном fashion-рынке сравнительно недавно. Уровень специалистов растет стремительно, но пока еще есть, куда стремиться. Особенности профессии в России объясняются еще и спецификой национального рынка. Байер, работающий для России, должен учитывать большое количество характерных факторов. Например, банальный климат. Многие итальянские бренды в своих зимних коллекциях создают белые джинсы. Это красиво, стильно, но крайне тяжело продаваемо в наших условиях. Затем, существует классическое для байера соотношение: «один низ – три верха». Однако, например, в Италии оно постепенно изменяется до «один низ – четыре-пять вариантов верха», так как европейский потребитель приходит к тому, что в гардеробе при наличии одних хороших джинсов достаточно менять джемперы, топы, чтобы быть стильным. Для нашего же рынка ближе соотношение «один низ – два верха», так как российский покупатель охотно и часто обновляет юбки, брюки и т.д. Эта особенность также определяет особенности закупки российского байера. 

ММ: Много ли специалистов на российском рынке? 

Е.К.: Количество специалистов растет, однако хороших, как в любой другой профессии, достаточно мало. Я думаю, что это естественно на данном этапе. 

ММ: Какие навыки, Вы считаете, необходимыми для успешной работы? Е.К.: На мой взгляд, принципиальное значение для успешного байера имеют не столько навыки, сколько знания. Доскональное знание рынка, на котором ты работаешь, клиента, специфики продаж твоего магазина (например, «ходовых» размеров), модных тенденций будущего сезона и многого другого. И только затем на базу этих знаний накладывается профессиональный опыт, интуиция, способность угадать настроение будущего сезона. Чутье — одно из самых трудно объяснимых, но важных качеств хорошего байера.  

ММ: Какие специалисты сегодня наиболее востребованы? Е.К.: Востребованы хорошие специалисты, мобильные, умеющие быстро адаптироваться в новых условиях, быстро принимать грамотные решения и брать на себя ответственность. Профессия байера требует достаточной жесткости характера и решимости настоять на своем. Байер должен уметь хорошо считать, так как любой просчет или неправильно сделанный вывод может привести к серьезным проблемам. «Перебор» или «недобор», например, в той или иной группе может негативно сказаться на финансовом результате всего сезона. Главное, что исправить ошибку возможности практически нет, так как закупки совершаются примерно за полгода-год до начала сезона. 

ММ: Каких знаний или навыков не хватает? Е.К.: Не хватает экономических, социологических знаний, а также знаний законов планирования и прогнозирования, адаптированных под практические задачи байера. 

ММ: Каково соотношение профессионального «чутья» и оточенных технологий в работе? Е. К.: Соотношение должно быть 60% технологии на 40% чутья. Одно без другого практически невозможно. Точнее, возможно, но лишь на начальных этапах, впоследствии нехватка профессиональных навыков или интуиции приведет к сбою в работе и повлечет ошибки. 

ММ: Где искать замену (или помощь) себе? Е.К.: Это сложный вопрос, так как если даже человек проходит подготовку на специализированных курсах, я не уверена, что на данном этапе ее можно считать достаточной. Кто преподает? Научить может практик, но у практика – востребованного байера — не будет времени для теоретического осмысления процесса своей работы, для того чтобы донести свой опыт для будущих байеров. Наверное, я бы поверила либо опытному человеку с большим стажем работы в этой области, либо новичку, в котором видится будущий перспективный байер и которого можно самому обучить всему необходимому. Что касается его образования, то возможны варианты, но экономическое, маркетинговое предпочтительнее. 

ММ: Кого бы Вы назвали идеальным байером? Е. К.: На мой взгляд, идеального байера вообще не существует. Есть идеальные байеры для конкретных условий. Например, один специалист прекрасно справляется с закупками для небольшого монобренда, другой замечательно чувствует мужской ассортимент и работает на этой территории, третий мыслит масштабно и удачно справляется с закупками для мультбренда. Чтобы быть идеальным байером в своем магазине, надо, прежде всего, любить то, что ты делаешь и свое место работы. Если говорить в целом, то мне нравится, как работают итальянские байеры. У них хорошее чутье, развитое чувство красоты и стиля, богатая традиция в этой профессии, опыт предыдущих поколений и есть очень важная национальная черта – эмоциональность. Без нее закупленная коллекция будет безликой, а у нее всегда, для каждого сезона, должен быть свой характер, свое настроение.   Личный опыт ММ: С чего началась Ваша работа в профессии? Е.К.: Я начала сразу с работы помощника байера. Главный байер магазина является прекрасным специалистом своего дела и очень многому меня научила. Впрочем, образовательный процесс еще продолжается, так как в этой профессии есть всегда, чему учиться. В работе байера очень важно иметь оппонента, напарника, который предлагает вторую, альтернативную точку зрения. Тогда отбор коллекции становится более сбалансированным. 

ММ: Какой профессиональный опыт, для Вас, наиболее ценен? Е.К.: Опыт работы в сжатые сроки с большим объемом закупки. Очень мобилизует силы. 

ММ: Чем Вы руководствуетесь, отбирая коллекции? Е.К.: Руководствуюсь подготовленными заранее данным по структуре продаж, интуицией и вкусом в общем смысле этого слова. Но свои личные вкусовые предпочтения в одежде я стараюсь отодвинуть на задней план. Как показывает практика, пословица «на вкус и цвет товарищей нет» может стать золотым правилом байера. Также в работе помогает и такая проверка: если возникают сомнения относительно той или иной модели, необходимо представить, кто из твоих знакомых мог бы эту вещь купить, если такой человек в легкостью находится, — значит, «сапоги хорошие – надо брать».  

М.М.: Что Вы считаете самым значимым достижением в своей работе? Е.К.: Как бы прозаично это ни звучало, но главным мерилом моей работы я считаю продажи. Когда они растут – значит, я все сделала правильно.

Журнал «Модный магазин» Тео Нарсия, [email protected]

Книги по теме:

Новинка: Закупки в сфере моды. Руководство для байеров и директоров магазинов. Хелен Говорек.

Все книги о модном ритейле на Retailboks.ru: Директору модного магазина

Профессия Е. П. Блаватской, 6 букв

Примеры употребления слова теософ в литературе.

Вокруг фон Гунда и Штарка толкутся теософы, алхимики, новоиспеченные розенкрейцеры, и все они избирают великим магистром самого безупречного аристократа — герцога Брауншвейгского.

По лагают, что поспешность в создании немецкого движения вызвана потребностью Блаватской в новом центре после скандала, разыгравшегося в Мадраса, в начале 1884 Теософам предъявили тогда обвинение в шарлатанстве Методы, применяемые Блаватской при работе с оккультными феноменами, сообщения, которые она передавала от своих учителей, вызвали подозрение в ее окружении что привело в результате к расследованию и крайне неблагоприятному отчету о ее деятельности, составленному лондонским Обществом Психических Исследований К несчастью для Губбе-Шлейдена, его председательство прервалось в связи с распадом немецкой организации скандал же приобрел еще более публичный характер связи с исходом теософов из Индии в апреле 1885.

После весьма теплой встречи с Блаватской в 1886 году, Экштейн собрал кружок теософов в Вене.

Теософы, как и буддизм, не отвечает на вопрос о причине возникновения этого изначального волнения в мире.

Среди нас есть много и других экзальтированных — мистиков, поэтов, простолюдинов, философов, артистов, пылких приверженцев различных сект, объединившихся под знаменем различных вождей: бемисты, теософы, Моравские братья, гернгутеры, квакеры, даже пантеисты, пифагорейцы, ксерофаги, иллюминаты, иоанниты, тамплиеры, милленарии, иоахимиты и т.

Источник: библиотека Максима Мошкова

What do you do, или профессии на английском языке

Что обычно мы спрашиваем при знакомстве с человеком? Конечно же, чем он занимается по жизни. Вопрос «What do you do?», который дословно мы могли бы перевести как «Что ты делаешь?», в английском языке используется для того, чтобы спросить, кто человек по профессии. Обычно это отнюдь не праздное любопытство. Задавая незнакомому человеку такой вопрос, мы ищем общие точки соприкосновения. Информация о карьере человека позволяет вывести беседу за рамки шаблонного приветствия.

Когда вы учите английский, профессии «возникают» постоянно. Уже на самом первом уровне обучения появляется необходимость запомнить названия хотя бы некоторых востребованных специальностей. Иначе, как же вы сможете построить небольшой рассказ о своих близких и друзьях? Конечно же, в первую очередь вам потребуется выучить названия специальностей из вашей сферы. Например, если вы работаете в театре, то имеет смысл запомнить не только слово «actor» (актер), но также и английские названия осветителя, режиссера, гримера и других профессий. Это позволит выстраивать более обширные монологи в разговорах о собственной специальности.

При этом, совершенно не обязательно запоминать все профессии на английском языке с переводом. О названии многих специальностей вы сможете догадаться, если будете знать некоторые правила образования наименований профессий.

Как правило, в английском название специальности образуется с помощью существительного или глагола, обозначающих сферу деятельности, и суффиксов -er/-or, -ist, -ian. Например, если человек танцор, то значит он занимается танцем. По-английски танец (впрочем, как и глагол «танцевать») звучит как «dance». Для того, чтобы получить слово «танцор», мы добавляем к основе dance суффикс -er и получаем dancer. Подобным образом от глаголов образуются следующие названия профессий:

  •    paint — painter (рисовать — художник)
  •    write — writer (писать — писатель)
  •    translate — translator (переводить — переводчик)
  •    act — actor (играть роль, действовать — актер).

А вот примеры профессий, образованных от существительных с помощью суффиксов -ist / -ian:

  •    art — artist (искусство — художник)
  •    beauty — beautician (красота — косметолог).

Конечно, далеко не каждое название профессии образуется подобным образом. У некоторых наименований специальностей сложно определить происхождение. Например, слово nurse (медсестра) остается просто запомнить. Как правило, профессии в английском языке не изменяются по родам, но есть исключения. Например, actor/actress (актер/актриса) или steward/stewardess (стюард/стюардесса). К некоторым названиям профессий для того, чтобы обозначить род, могут добавляться существительные man (мужчина) или woman (женщина). Классическим примером, получившим заимствование и в русский язык, является businessman/businesswoman (бизнесмен/бизнесвумен).

Некоторые наименования профессий в английском языке получаются путем прибавления к основе суффикса -ee. Например, employee (наемный работник) от глагола employ (нанимать).

Как расспросить человека о его профессии на английском?

«Профессия» на английском звучит как profession. Однако для того, чтобы расспросить человека о его специальности, это слово вам вряд ли пригодится. Чаще всего для того, чтобы спросить у собеседника о его роде деятельности, в английском используется два вопроса:

  •   What do you do?
  •   What do you do for a living?

Если вместо «What do you do» вы спросите «What are you doing», то англоязычный человек не ответит вам на вопрос о профессии, а начнет рассказывать о том, что он делает в момент речи.

Для ответа на вопрос о профессии на английском используется глагол to be. Мы просто подбираем нужную форму этого глагола в зависимости от лица, о котором идет речь. То есть о себе, например, вы говорите I am a teacher (Я учитель).

Что касается вопроса «What do you do for a living», то его лучше задавать молодым людям или студентам, а не состоявшимся взрослым. Отвечают на такой вопрос обычно: I work as a… и далее называют профессию.

После того, как вы выяснили название специальности, для развития беседы можно поинтересоваться, какой вид работы выполняет собеседник: What sort of work do you do? Ответом на такой вопрос является перечисление действий. Например:

  • Я журналист и я пишу статьи. — I am a journalist and I write articles.
  • Я учитель, я обучаю испанскому в школе. — I am a teacher, I teach Spanish at school.

Если вы хотите уточнить, в какой сфере работает собеседник, то можно использовать вопрос: What line of work are you in? А для того, чтобы выяснить название компании, используют фразу Whom do you work for? Отвечают на такой вопрос следующим образом: I work for CNN (Я работаю в CNN).

Распространенные профессии на английском

На начальном этапе изучения необходимо запомнить названия наиболее распространенных специальностей, таких, как водитель, учитель, парикмахер, врач и т. п. Эти знания пригодятся для того, чтобы понимать элементарные тексты и уметь построить хотя бы небольшую беседу. Ниже мы составили список профессий на английском с переводом.

  • Accountant — бухгалтер
  • Builder — строитель
  • Cashier — кассир
  • Cook — повар
  • Designer — дизайнер
  • Doctor — врач
  • Driver — водитель
  • Engineer — инженер
  • Fireman — пожарный
  • Hairdresser — парикмахер
  • Journalist — журналист
  • Judge — судья
  • Lawyer — юрист
  • Locksmith — слесарь
  • Marketer, marketing specialist — маркетолог
  • Mechanic — механик
  • Nurse — медсестра
  • Photographer — фотограф
  • Plumber — сантехник
  • Policeman, police officer — полицейский
  • Taxi driver — таксист
  • Teacher — учитель
  • Translator — переводчик
  • Welder — сварщик

Профессии из области медицины

Названия врачебных специальностей пригодятся не только работающим в медицине. Тем, кто часто путешествует или планирует жить в англоязычной стране, список профессий на английском языке в сфере медицины необходим для того, чтобы элементарно записаться на прием к нужному доктору.

  •       Allergist — аллерголог
  •       Ambulance doctor / emergency paramedic — врач скорой помощи
  •       Anesthesiologist — анестезиолог
  •       Cardiologist — кардиолог
  •       Chiropractor — мануальный терапевт
  •       Dentist — стоматолог
  •       Dermatologist — дерматолог
  •       Endocrinologist — эндокринолог
  •       Endoscopist — эндоскопист
  •       Gastroenterologist — гастроэнтеролог
  •       General practitioner — терапевт
  •       Gynecologist — гинеколог
  •       Hematologist — гематолог
  •       Hepatologist — гепатолог
  •       Immunologist — иммунолог
  •       Infectiologist — инфекционист
  •       Mammalogist — маммолог
  •       Masseur — массажист      
  •       Neurologist — невролог     
  •       Nurse — санитар / медсестра
  •       Nutritionist — диетолог
  •       Oncologist — онколог     
  •       Ophthalmologist — офтальмолог
  •       Orthopedist — ортопед
  •       Otolaryngologist (ENT) — отоларинголог (ЛОР)
  •       Paramedic — фельдшер  
  •       Pediatrician — педиатр
  •       Pharmacist — фармацевт
  •       Physiotherapist — физиотерапевт
  •       Proctologist — проктолог
  •       Psychiatrist — психиатр
  •       Psychologist — психолог
  •       Radiologist — радиолог, рентгенолог
  •       Rheumatologist — ревматолог
  •       Surgeon — хирург
  •       Traumatologist — травматолог
  •       Urologist — уролог
  •       Venerologist / STD specialist — венеролог
  •       Virologist — вирусолог

Экономика, управление и финансы

В современном мире значительная часть специалистов работает в офисах. Перечисленные ниже должности и управленческие позиции встречаются сегодня практически в каждой компании, вне зависимости от ее деятельности:

  • Accountant — бухгалтер
  • Administrator — администратор
  • Assistant — ассистент, помощник
  • Business owner — владелец компании
  • Chief executive officer — генеральный директор
  • Chief financial officer — финансовый директор
  • Chief marketing officer — директор по маркетингу
  • Chief technical officer — главный инженер, технический директор
  • Company director / president — директор компании
  • Head — глава департамента
  • HR manager — менеджер по персоналу
  • Office manager — офис-менеджер
  • Personal assistant — личный секретарь
  • Receptionist — секретарь в приемной
  • Team leader — заведующий отделом, руководитель проекта
  • Vice president — вице-президент

Многим изучающим английский, профессии, связанные с финансами и экономикой, также пригодятся. Ведь на сегодняшний день количество специалистов, занятых в этих сферах, весьма велико.

Список профессий на английском: финансы и бизнес

  •    Auditor — аудитор
  •    Banker — банкир
  •    Broker — брокер
  •    Dealer — дилер
  •    Distributor — дистрибьютор
  •    Economist — экономист
  •    Expert — эксперт
  •    Financier — финансист
  •    Inspector — инспектор
  •    Insurance agent — страховой агент
  •    Realtor — риэлтор
  •    Supervisor — супервайзер, контролер

Технические профессии на английском

К представителям технических специальностей мы часто обращаемся, когда нужно что-то починить в доме или офисе. Поэтому, если сами вы заняты интеллектуальным или творческим трудом, вам будет достаточно ознакомиться со списком основных технических профессий на английском языке с переводом.

  • Cableman — кабельщик
  • Carpenter — столяр      
  • Crane operator — крановщик
  • Electrician — электрик
  • Engineer — инженер
  • Grinder — шлифовщик
  • Installer — монтажник
  • Industrial climber — промышленный альпинист
  • Metallurgist — металлург
  • Miner — горняк
  • Molder — формовщик
  • Motorman — моторист
  • Plasterer — штукатур
  • Roofer — кровельщик  
  • Smith — кузнец
  • Steelworker — сталевар
  • Technician — техник

Сельское хозяйство

Названия профессий, связанных с сельским хозяйством, запомнить достаточно просто. Большинство наименований здесь имеют в основе слово, характеризующее сферу деятельности. Например, профессия forester (лесник) образована от существительного forest (лес).

  • Animal technician — зоотехник
  • Beekeeper — пчеловод
  • Combine driver — комбайнер
  • Farmer — фермер, животновод
  • Forester — лесник
  • Herder — пастух
  • Horse breeder — коневод
  • Machine operator — механизатор
  • Meliorator — мелиоратор
  • Milkmaid — доярка
  • Shepherd — пастух овец
  • Tractor driver — тракторист

Названия профессий в сфере информационных технологий

Компьютерные профессии на английском звучат практически так же, как и на русском: слова, связанные с миром информационных технологий, мы заимствуем из English практически без изменений.

  • Blogger — блогер
  • Content Manager — контент-менеджер
  • Database administrator — администратор баз данных
  • PC operator — оператор ПК
  • Programmer — программист
  • System administrator — системный администратор
  • Web master — веб-мастер
  • Web programmer — веб-программист

Транспортные профессии на английском языке с переводом

Если ваша профессия не связана с транспортом, то для разговорного английского вам будет достаточно выучить, как называются водитель, пилот и таксист. Для более детальных познаний в этой теме можно также запомнить следующие специальности:

  • Air traffic controller — авиадиспетчер
  • Astronaut / spaceman — космонавт
  • Captain — капитан судна
  • Conductor (амер.), guard (брит.) — проводник поезда
  • Flight engineer — бортинженер
  • Flight mechanic — бортмеханик
  • Freight forwarder — экспедитор
  • Pilot — лоцман / летчик

Педагогические профессии

С представителями педагогических профессий мы сталкиваемся чуть ли не на протяжении всей жизни. Если вы планируете устраивать своих детей на обучение в англоязычной стране, то, помимо слова teacher (учитель), потребуется также запомнить названия следующих специальностей:

  •    Educator — воспитатель
  •    Babysitter — няня
  •    Speech therapist — логопед
  •    Professor / lecturer — преподаватель ВУЗа
  •    Dean — декан
  •    Chancellor — ректор
  •    Tutor — репетитор / куратор

Творческие профессии и сфера искусства

Особое место в списке профессий на английском занимают специальности в сфере искусства. Танцы, живопись, стихи, фотография — многие из нас занимаются творчеством в свободное время. Немало сейчас и тех, для кого искусство является основным родом деятельности.

Издательское дело и литература:

  • Author — автор текстов
  • Copywriter — копирайтер
  • Editor — редактор
  • Executive editor — выпускающий редактор
  • Layout designer — верстальщик
  • Poet — поэт
  • Writer — писатель

Кинематограф:

  • Cameraman — кинооператор
  • Director of photography — главный оператор
  • Film editor — монтажер
  • Filmmaker / director — кинорежиссер
  • Makeup artist — визажист, гример
  • Producer — продюсер
  • Projectionist — киномеханик
  • Screenwriter — сценарист
  • Stuntman — каскадер

Театральное искусство:

  • Actor — актер
  • Actress — актриса
  • Cloakroom attendant — работник гардероба
  • Critic — критик
  • Director — режиссер-постановщик
  • Dresser / costumer — костюмер
  • Playwright — драматург
  • Set designer — декоратор
  • Stage crew — работники сцены

Музыка, танцы и живопись

  • Artist — художник, артист
  • Ballet dancer, ballerina — артист балета, балерина
  • Choreographer — балетмейстер, хореограф
  • Composer — композитор
  • Conductor — дирижер
  • Painter — живописец
  • Sculptor — скульптор      
  • Sound engineer — звукорежиссер
  • Vocalist — вокалист

Научные профессии на английском

Хотите по максимуму прокачать свои skills в области английских профессий? Тогда вам стоит ознакомиться со списком научных профессий на английском языке с переводом. Наименования большинства специальностей в сфере науки созвучны со школьными предметами.

  •       Anthropologist  — антрополог
  •       Archaeologist — археолог
  •       Biologist — биолог
  •       Chemist — химик
  •       Culturologist — культуролог
  •       Ecologist — эколог
  •       Geographer — географ
  •       Geologist — геолог
  •       Historian — историк
  •       Hydrologist — гидролог
  •       Inventor — изобретатель
  •       Linguist — лингвист
  •       Mathematician — математик
  •       Meteorologist — метеоролог
  •       Oceanographer — океанолог
  •       Orientalist — востоковед
  •       Ornithologist — орнитолог
  •       Paleontologist — палеонтолог
  •       Philologist — филолог
  •       Philosopher — философ
  •       Physicist — физик
  •       Political scientist — политолог
  •       Religion expert — религиовед
  •       Sociologist — социолог
  •       Theologian — теолог

Конечно же, представленный в статье список профессий на английском языке отнюдь не полон. Охватить все специальности не представляется возможным. Но вам совершенно не обязательно запоминать названия всех профессий: о значении многих из них можно легко догадаться из-за схожести с русскими словами.

Профессии в вузах России 2021: список профессий




*В логине допустимы только латинские буквы/цифры/точка


Выберите город, в который хотите поступатьАбаканАльметьевскАнапаАрхангельскАстраханьБакуБалашихаБарнаулБелгородБелорецкБиробиджанБлаговещенскБрянскБуденновскВеликий НовгородВладивостокВладикавказВладимирВолгоградВологдаВоронежВыборгВышний ВолочекГеленджикГрозныйДмитровДушанбеЕкатеринбургЕлабугаЕлецЕреванЕссентукиЖелезногорскЗлатоустИвановоИжевскИркутскКазаньКалининградКалугаКаменск-УральскКемеровоКировКирово-ЧепецкКисловодскКонаковоКраснодарКрасноярскКурганКурскЛипецкМагаданМагнитогорскМайкопМахачкалаМинскМичуринскМоскваМурманскНабережные ЧелныНижневартовскНижнекамскНижний НовгородНижний ТагилНовомосковскНовороссийскНовосибирскНорильскНур-Султан (Астана)ОбнинскОмскОрелОренбургОрскПензаПермьПетрозаводскПетропавловск-КамчатскийПодольскПсковПятигорскРжевРостов-на-ДонуРязаньСалехардСамараСанкт-ПетербургСаранскСаратовСаяногорскСевастопольСерпуховСимферопольСмоленскСосновый БорСочиСтавропольСтарый ОсколСтерлитамакСургутСыктывкарТаганрогТамбовТашкентТверьТольяттиТомскТулаТюменьУлан-УдэУльяновскУфаУхтаХабаровскХанты-МансийскХимкиЧебоксарыЧелябинскЧереповецЧеркесскЧитаЭлектростальЮжно-СахалинскЯкутскЯрославль

Пожалуйста, выберите, кем вы являетесьЯ абитуриентЯ сотрудник ВУЗаЯ родитель абитуриентаСтудент колледжаШкольник до 11-го классаСпециалистБакалаврМагистрЯ учитель в школе

Регистрируясь через данную форму, я соглашаюсь с политикой конфеденциальности и согласен на обработку персональных данных.

Хочу, что вы отправляли мне индивидуальные подборки и лучшие предложения от вузов по нужным мне критериям.

E для инженера — карьера начинается с буквы E

Карьера, начинающаяся на букву E Источник изображения и предоставлено: FreeImages.com/copyright © Martin Kessel

Экономист

Экономист занимается такими вопросами, как налоги, загрязнение окружающей среды, население и повышение уровня жизни в сообществах. Это включает в себя решение проблем в очень большом масштабе. Экономисты используют свои навыки в двух основных областях: в частном и государственном секторе. Частный сектор: они предоставляют стратегическое видение компаниям и предприятиям, чтобы прогнозировать и комментировать экономические колебания в экономике.Это помогает предприятиям принимать наиболее выгодные возможные решения. Государственный сектор: здесь экономист прямо или косвенно работает на правительство. Они занимаются такими вопросами, как сокращение бедности, налогообложение, распределение продуктов питания и жилья для бедных.

Проверьте : веб-сайт The Economist.

Пример: Адам Смит, ага, это тот чувак из Экономики 1!

Редактор: Срок-менеджер!

Лицо, ответственное за содержание и материалы публикации, начиная с газет, журналов, веб-сайтов и т. Д.Редакторы известны своим опытом журналистики или копирайтинга.

Проверьте: выскочка, превосходный сайт для начинающих журналистов!

Пример: Джон Джона Джеймсон, босс Питера Паркера в Daily Bugle! Узнайте, что комиксы Marvel говорят об их персонажах.

Видео на YouTube: Десять лучших моментов Джона Джоны Джеймсона из фильмов о Человеке-пауке, очень смешно!

Инженер-электрик: Реальная жизнь ярких искр!

Инженер, специализирующийся на работе с электричеством.

Пример: Никола Тесла, человек, который участвовал в Войне токов с Томасом Эдисоном и Джорджем Вестингаузом.

Педагог-психолог

Педагогический психолог работает в образовательной среде, где он консультирует учеников, студентов, родителей и учителей по таким темам, как успеваемость и стратегии развития.

Отъезд: Википедия дает подробный анализ карьеры в области педагогической психологии.

Электрик: это больше, чем просто вкрутить лампочку!

Электрик устанавливает, генерирует и распределяет передачу и использование электроэнергии оборудованию с электрическим приводом. Они также участвуют в обслуживании и ремонте такого оборудования. В случае с бытовыми, промышленными и коммерческими зданиями электрики часто привлекаются на ранних стадиях проектирования, чтобы заранее спланировать, где будет проложена вся проводка.

Инженер

Если у вас хорошо получается строить вещи и у вас есть желание создавать что-то классное, вам следует подумать о том, чтобы стать инженером.Это тяжелая работа, но награда за то, что вы можете посмотреть на свой завершенный проект и сказать: «Я построил это!» никогда не состарится. Как инженер вы будете необходимы при планировании и строительстве крупномасштабных проектов, таких как железные дороги, мосты, здания, плотины, дорожные машины и электрические системы. Инженерное дело требует от студентов хороших знаний по математике и естественным наукам. Есть много различных областей инженерии, начиная от авиационной, химической, механической, гражданской, экологической, мехатронной, электрической и электронной…

Проверьте: Engineering.com отличный сайт.

YouTube: Карьерный профиль аэрокосмического инженера! Очень круто!

Предприниматель / Изобретатель: Забудьте о повторном изобретении колеса, лучше создавайте новые возможности!

Вам понадобится куча интересных идей и масса упорства, чтобы добиться успеха в этой области. Как предпринимателю вам понадобится способность создать свой собственный бизнес или компанию и необходимые навыки для успешного продвижения своего продукта.Хотя шансы могут показаться довольно пугающими, многие люди сделали себе имена предпринимателей. Будьте изобретательны и выходите на новый рынок, и будущее за вами. Изобретателю нужна способность создавать и производить новые идеи, инструменты и оборудование. Это сочетание между самим бизнесом и достаточной динамичностью, чтобы придумывать концепции.

См. Также серию книг «Веселая сторона серьезности», в которой основное внимание уделяется концепции молодежного бизнеса!

Проверьте: Virgin’s Got a Big Idea, давайте посмотрим, профинансирует ли сэр Ричард Брэнсон ваш следующий проект и составленный в Википедии список известных и выдающихся изобретателей!

Изменение представлений о преподавании как профессии: личные размышления

Глава

  • 16 Цитаты
  • 2.8k Загрузки

Эта глава дает мне возможность поразмышлять над концепцией, составляющей лейтмотив моих академических писаний: концепцию профессии . Это было связано с двумя другими моими основными интересами. Один из них — это природа школы как организации и, в частности, взаимосвязь между автономией учителей и бюрократическим контролем. Другой — это руководство школой и управление ею, и особенно роль руководителей школ в поддержке учителей в их профессиональной деятельности.

Оглядываясь назад, я могу сказать, что мой подход повлек за собой постоянное столкновение с рядом дилемм, фундаментальная дилемма коренится в напряжении между двумя способами организации работы в организациях государственного сектора: профессиональный и бюрократический ( управленческий ). ). Хотя на протяжении всего письма я неявно придерживался подхода «дилемм», я не задумывался о природе дилемм, пока не столкнулся со следующим: «Дилеммы не являются ни проблемами, которые нужно решать, ни проблемами, с которыми нужно сталкиваться.Считается, что проблемы разрешимы; вопросы могут быть предметом переговоров и, следовательно, решаемы. Используя этот термин в этой главе, мы утверждаем, что дилеммы раскрывают более глубокие и фундаментальные дихотомии. Они представляют ситуацию с равноценными альтернативами. Как следствие, дилеммы не могут быть решены или разрешены »(Ogawa et al., 1999: 278).

Ключевые слова

Движение за реформу педагогической профессии Престиж профессии Организация в государственном секторе Профессионализм учителей

Эти ключевые слова были добавлены машиной, а не авторами.Этот процесс является экспериментальным, и ключевые слова могут обновляться по мере улучшения алгоритма обучения.

Это предварительный просмотр содержимого подписки,

войдите в

, чтобы проверить доступ.

Предварительный просмотр

Невозможно отобразить предварительный просмотр. Скачать превью PDF.

Ссылки

  1. Abbott A (1988) Система профессий: эссе о разделении экспертного труда. Чикаго, Иллинойс: University of Chicago Press

    Google Scholar
  2. Auld R (1976) Отчет об общественном опросе младших и младших школ Уильяма Тиндейла. Лондон: Управление образования Внутреннего Лондона

    Google Scholar
  3. Берлин I (1969) Четыре очерка о свободе. Oxford: Oxford University Press

    Google Scholar
  4. Bernstein B (1967) «Открытые школы, открытое общество?» Новое общество 10: 152-154

    Google Scholar
  5. Bidwell C (1965) «Школа как формальная организация» в JG March (ed) Справочник организаций. Нью-Йорк: Рэнд МакНалли, 927-1002

    Google Scholar
  6. Болман Л. и Дил Т. (1984) Современные подходы к пониманию и управлению организациями.Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-Bass

    Google Scholar
  7. Bottery M (1998) Специалисты и политика: стратегия управления в конкурентном мире. Лондон: Cassell

    Google Scholar
  8. Bottery M (2003 г.) «Управление доверием и злоупотребление им». Управление образованием и администрация 31 (3) 245-261

    CrossRefGoogle Scholar
  9. Куперс и Либранд (1988) Местное управление школами. Лондон: Канцелярия Ее Величества

    Google Scholar
  10. Дейл Р. (1989) Государственная и образовательная политика.Милтон Кейнс, Великобритания: Open University Press

    Google Scholar
  11. Дарлинг-Хаммонд Л. (1990) «Профессионализм учителей: когда и как?» В Либермане (редактор) «Школы как культуры сотрудничества: создание будущего сейчас». Лондон: Falmer

    Google Scholar
  12. Falmer Eraut M (1994) Развитие профессиональных знаний и компетенции. Лондон: Falmer

    Google Scholar
  13. Evans L (1998) Моральный дух учителей, удовлетворенность работой и мотивация. Лондон: Paul Chapman Publishing

    Google Scholar
  14. Evans L, Packwood A and Neill S (1994) Значение работы учителей младшего возраста.Лондон: Routledge

    Google Scholar
  15. Freidson E (1986) Профессиональные полномочия. Чикаго, Иллинойс: University of Chicago Press

    Google Scholar
  16. Freidson E (2001) Профессионализм: третья логика. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета

    Google Scholar
  17. Госден П. Х. Дж. Х. (1972) Эволюция профессии: вклад ассоциаций учителей. Оксфорд: Бэзил Блэквелл

    Google Scholar
  18. Грейс Дж. (1987) «Учителя и государство в Великобритании: изменяющиеся отношения» в М. Лаун и Дж. Грейс (ред.) Учителя: культура и политика работы.Лондон: Falmer

    Google Scholar
  19. Ginsburg M (1997) «Профессионализм или политика как модель работы и жизни учителей?» Образовательный исследовательский журнал 12, 1-15

    Google Scholar
  20. Greenfield TB (1975) «Теория о организаций в М. Хьюза (ред.) Административное образование: международный вызов. Лондон: Athlone

    Google Scholar
  21. Gronn P (2000) «Распределенная собственность — новая архитектура для лидерства». Управление образованием и администрация 28 (3) 317-338

    CrossRefGoogle Scholar
  22. Hargreaves A (1994) Меняющиеся учителя, меняются времена.Лондон: Cassell

    Google Scholar
  23. Harris A (2004) «Распределенное лидерство и улучшение школы: руководство или заблуждение? Управление образованием и руководство 32 (1) 11-24

    CrossRefGoogle Scholar
  24. Helsby G (1999) Изменение работы учителей. Buckingham: Open University Press

    Google Scholar
  25. Herzberg F, Mausner B и Snyderman B (1959) Мотивация к работе. Нью-Йорк: Wiley

    Google Scholar
  26. Hoyle E (1965) «Организационный анализ в сфере образования».Research in Education 7 (2), 97-114

    CrossRefGoogle Scholar
  27. Hoyle E (1969a) The Role of the Teacher. Лондон: Рутледж / Кеган Пол

    Google Scholar
  28. Хойл Э. (1969b) «Профессиональное расслоение и аномия в профессии учителя». Paedagogica Europaea 5 Меняющаяся роль педагогического образования. Амстердам: Elsevier, 60-71

    Google Scholar
  29. Hoyle E (1974) «Профессионализм, профессионализм и контроль в обучении» London Educational Review 3 (2), 13-19

    Google Scholar
  30. Hoyle E (1980) » Профессионализация и депрофессионализация в образовании »в E Hoyle and J Megarry (eds) World Yearbook of Education, 1980: The Professional Development of Teachers.Лондон: Коган Пейдж, 42-54

    Google Scholar
  31. Хойл Э. (1981) «Карьера учителя» в журнале «Управление персоналом». Открытый университет, блок E323, блок 6 33-44

    Google Scholar
  32. Хойл Э. (1982a) «Профессионализация учителей: парадокс». Британский журнал образовательных исследований 30 (2) 161-171

    CrossRefGoogle Scholar
  33. Хойл Э. (1982b) «Микрополитика образовательных организаций». Управление образованием и администрация 10 (2)

    Google Scholar
  34. Хойл Э. (1986) Политика управления школой.Лондон: Ходдер и Стаутон

    Google Scholar
  35. Хойл Э. (1995) «Изменение концепции профессии» в книге Х. Бушера и Р. Сарана «Управление учителями как профессионалами в школах». Лондон: Kogan Page

    Google Scholar
  36. Хойл Э. (1999) «Два лица микрополитики». Руководство и администрация школы 19 (2) 213-222

    Google Scholar
  37. Хойл Э. (2001) «Преподавание: престиж, статус и уважение». Управление образованием и администрация 29 (1) 139-152

    Google Scholar
  38. Хойл Э. и Джон П. (1995) Профессиональные знания и профессиональная практика.Лондон: Cassell

    Google Scholar
  39. Hoyle E и Wallace M (2005) Лидерство в образовании: неоднозначность, профессионализм и менеджмент. Лондон: Sage

    Google Scholar
  40. Hoyle E and Wallace M (2006) «За пределами метафор управления: случай метафорического переопределения в образовании» Британский журнал образовательных исследований 55 (4) 426-442

    CrossRefGoogle Scholar
  41. Hoyle Э и Уоллес М. (2007) «Реформа образования: ироническая перспектива». Управление образованием, администрация и лидерство 35 (1) 9-25

    CrossRefGoogle Scholar
  42. Jogmans K, Biemans H и Beijaard D (1998) «Профессиональная ориентация учителей и их участие в формировании школьной политики: результаты голландского исследования. ‘.Управление образованием и администрация 26 (3) 293-304

    CrossRefGoogle Scholar
  43. Ларсон M S (1977) Рост профессионального общества. Беркли, Калифорния: University of California Press

    Google Scholar
  44. Lawn M (1987) Слуги государства: оспариваемый контроль над обучением, 1910-1930 гг. Лондон: Falmer

    Google Scholar
  45. Little JW (1990) «Сохранение конфиденциальности: автономия и инициатива в профессиональных отношениях учителей». Отчет о педагогическом колледже 91 (4) 509-536

    Google Scholar
  46. Лорти Д. (1964) «Учитель и командное обучение» в Дж. Дж. Шаплине и Х. Олдсе (ред.) «Командное обучение».Нью-Йорк: Harper & Row

    Google Scholar
  47. Lortie D (1969) «Баланс между контролем и автономией в обучении в начальной школе» в A Etzioni (ред.) Полупрофессии и их организация. Нью-Йорк: Free Press

    Google Scholar
  48. Manzer R A (1970) Учителя и политика. Манчестер, Великобритания: Manchester University Press

    Google Scholar
  49. March JG (1994) Букварь по принятию решений: как принимаются решения. Нью-Йорк: Free Press

    Google Scholar
  50. March J G (1999) В погоне за организационным интеллектом.Oxford: Blackwell

    Google Scholar
  51. March JG и Olsen P (1976) Неопределенность и выбор в организациях. Берген, Норвегия: Universitetsforlaget

    Google Scholar
  52. March JG and Simon H (1958) Organizations. Нью-Йорк: Wiley

    Google Scholar
  53. Маршалл Т. Х. (1963) «Недавняя история профессионализма в связи с социальной структурой и социальной политикой» в Т. Г. Маршалле (ред.) Социология на распутье. Лондон: Heinemann, 150-170

    Google Scholar
  54. McCulloch G, Helsby G и Knight P (2000) Политика и профессионализм: учителя и учебная программа.Лондон: Continuum

    Google Scholar
  55. Мур А., Джордж Р. и Халпин Д. (2002) «Развитие роли директора в английских школах: менеджмент, лидерство и прагматизм». Управление образованием и администрация 30 (2) 175-198

    Google Scholar
  56. Ниас Дж. (1989) Говорят учителя начальных классов: исследование преподавания как работы. Лондон: Routledge

    Google Scholar
  57. Огава Р., Кроусон Р. и Голдринг Э. (1999) «Устойчивые дилеммы в школьной организации» в Справочнике по исследованиям в области управления образованием Дж. Мерфи и К. Сишор Луис (ред.).Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-Bass, 277-295

    Google Scholar
  58. O’Neill O (2002) Вопрос доверия Кембридж: Cambridge University Press

    Google Scholar
  59. Osborn M, McNess E, Broadfoot P with Pollard А. и Триггс П. (2000). Что делают учителя. Изменение политики и практики в начальном образовании Лондон: Continuum

    Google Scholar
  60. Перкин Х. (1989) Рост профессионального общества. Лондон: Routledge

    Google Scholar
  61. Поллард А. Бродфут П. Кролл П. Осборн М. и Эбботт Д. (1994) Меняя начальную школу английского языка? Воздействие Закона о реформе образования на первом ключевом этапе Лондон: Касселл

    Google Scholar
  62. Сакс Дж. (2003) Профессия активиста преподавания.Милтон Кейнс, Великобритания: Open University Press

    Google Scholar
  63. Schumpeter J (1942) Капитализм, социализм и демократия. Лондон: Аллен и Анвин Столл Л. и Луи К. С. (ред.) (2007) Сообщества профессионального обучения: расхождения, глубины и трудности. Мейденхед, Великобритания: Open University Press

    Google Scholar
  64. Сайкс Г. (1999) «Новый профессионализм в образовании: оценка» в Справочнике по исследованиям в образовании Дж. Мерфи и К. С. Луи (ред.). Сан-Франциско, Калифорния: Jossey-Bass, 227-249

    Google Scholar
  65. van Veen K, Sleegers P, Bergen T and Klaasen C (2001) «Профессиональная ориентация учителей средних школ в отношении их работы».Преподавание и педагогическое образование 17 (2) 213-226

    CrossRefGoogle Scholar
  66. Вейк К. (1976) «Образовательные организации как слабосвязанные системы». Administrative Science Quarterly 21 (1) 1-19

    CrossRefGoogle Scholar
  67. Whitty G (1996) «Маркетизация, состояние и реформирование профессии учителя» в AH Halsey et al. (ред.) Образование, культура, экономика и общество. Оксфорд: Oxford University Press

    Google Scholar
  68. Woods, P (1995) Творческие учителя в начальных школах.Букингем, Великобритания: Open University Press

    Google Scholar
  69. Вудс П. , Джеффри Б., Троман Дж. И Бойл М. (1997) Реструктуризация школ, Реструктуризация учителей: реагирование на изменения в начальной школе. Бакингем, Великобритания: Open University Press

    Google Scholar

Информация об авторских правах

© Springer Science + Business Media BV 2008

Авторы и филиалы

  1. 1. Высшая школа образования, Университет Бристоля, Великобритания

Профессия (Висконсин, только с обучением) ) — d20PFSRD

Вы обладаете навыками в конкретной работе.Подобно Ремеслу, Знанию и Исполнению, Профессия — это на самом деле несколько отдельных навыков. У вас может быть несколько профессиональных навыков, каждое со своими рангами. В то время как навык Ремесла представляет собой способность создавать предметы, навык Профессии представляет собой способность к профессии, требующей более широкого диапазона менее конкретных знаний. Наиболее распространенные профессиональные навыки: архитектор, пекарь, адвокат, пивовар, мясник, клерк, повар, куртизанка, водитель, инженер, фермер, рыбак, игрок, садовник, травник, трактирщик, библиотекарь, торговец, акушерка, мельник, шахтер, носильщик, матрос, писец, пастырь, конюшенный хозяин, солдат, кожевник, охотник и дровосек.

Обычное использование

Зарабатывай на жизнь

Половину результата проверки профессии можно заработать золотыми монетами за неделю самоотверженной работы. Вы знаете, как использовать инструменты своего дела, как выполнять повседневные задачи профессии, как контролировать помощников и как решать общие проблемы. Вы также можете ответить на вопросы о своей профессии. Основные вопросы — это DC 10, а более сложные вопросы — DC 15 или выше.

Действие

Не применимо. Один чек обычно соответствует неделе работы.

Повторить? Зависит. Попытка использовать навык профессии для получения дохода не может быть повторена. Вы застряли на той еженедельной заработной плате, которую вам принесла ваша проверка. Еще одна проверка может быть сделана через неделю, чтобы определить новый доход на следующий период времени. Попытку выполнить конкретную задачу обычно можно повторить.

Необученный

Необученные рабочие и помощники (то есть персонажи без каких-либо званий по профессии) зарабатывают в среднем 1 серебряную монету в день.

Модификаторы

  • Раса Гном получает +2 бонус к навыку Ремесла или Профессии по своему выбору.
Профессия освобожденная

Источник ПФУ

Об этом разделе Необязательно, персонаж, достигший 5, 10, 15 или 20 рангов в навыке, разблокирует различные бонусы и способности, уникальные для этого навыка. Освобожденный разбойник широко использует эти правила, но другие могут получить к ним доступ с помощью нового умения.

В этой системе персонажи открывают дополнительные способности, когда они достигают 5, 10, 15 и 20 рангов в умении. Навык открывает системные интерфейсы с освобожденным разбойником, чтобы он стал настоящим мастером навыков.

разблокировки навыков дают персонажам новые способности и способы их использования при достижении 5, 10, 15 и 20 рангов в навыке. Любой персонаж с умением Коронный Навык может получить разблокировку умений для одного умения, и они являются главной особенностью пересмотренной версии мошенника, который использует свою крайнюю способность разбойника, чтобы получить разблокировку умений для нескольких из своих самых знаковых навыков. В качестве альтернативы вы можете сделать разблокировку умений универсальной частью игры, но вы должны знать, что они добавляют значительную силу и гибкость умениям, поэтому их бесплатное предоставление всем классам предоставит повышение силы другим высококвалифицированным классам, таким как сыщик и бард, особенно по сравнению с проходимцем.Другая альтернатива — исключить доступ к умению Коронное умение, ограничив разблокировку умений только разбойниками и разбойниками.

Обладая достаточным рангом в профессии, вы получаете следующее.

5 рангов : при использовании проверок профессий для получения дохода вы каждую неделю зарабатываете золотые монеты, равные результату вашей проверки.

10 рангов : при попытке проверки профессии вы можете бросить дважды и получить лучший результат. Отвечая на вопросы о своей профессии, вы всегда можете взять 10.

15 рангов : Вы можете пытаться получать доход один раз в день вместо одного раза в неделю.

20 рангов : при попытке проверки профессии вы можете сделать бросок один раз вместо двух. Если да, и результат броска меньше 10, замените его на 10. Отвечая на вопросы о своей профессии, вы всегда можете взять 20.

Раздел 15: Уведомление об авторских правах

Основные правила игры Pathfinder RPG. Авторское право 2009 г., Paizo Publishing, LLC; Автор: Джейсон Балман, по материалам Джонатана Твита, Монте Кука и Скипа Уильямса.


Профессий в испанском | ИспанскийDict

В общем, испанские существительные профессии меняются в зависимости от пола человека, к которому они относятся. Давайте узнаем правила образования существительных профессий и, конечно же, исключения из этих правил.

Существительные с O / A формами

Многие существительные профессии имеют мужские формы, оканчивающиеся на o . Эти формы можно сделать женственными, изменив o на a .Вот список очень распространенных примеров существительного этого типа профессии.

доктор инженер
хирург учитель
архитектор 4 археолог археолог стилист
биолог мясник
плотник клоун
фармацевт 9050
пожарный садовник
геолог гинеколог
секретарь ювелир 0014
библиотекарь почтальон
механик министр
музыкант музыкант медсестра политик
психолог ученый
официант повар

Исключения

Мужские и женские формы следующих существительных одинаковы. Только артикул изменяется в соответствии с полом человека.

примеры

Sandra es medica y Dan es músico.

Сандра — врач, Дэн — музыкант.

Джейк эс атлета и Морин эс поэта.

Джейк — спортсмен, а Морин — поэт.

Существительные, оканчивающиеся на согласную

Есть также много существительных профессий мужского рода, оканчивающихся на согласную.Эти формы можно сделать женскими, добавив и в конец мужской формы. Вот список очень распространенных примеров этих существительных профессий.

учитель танцор
администратор посол
директор
  • 9050 тренер
  • 9050 редактор
    фермер рыбак
    следователь капитан
    переводчик писатель

    Существительные, которые не меняются

    Есть также много существительных профессий, которые всегда имеют одну и ту же форму.

    • Если существительное оканчивается на -ista , -ia или e , изменяется только артикль в соответствии с полом человека.
    • Есть также существительные, которые всегда заканчиваются на и , независимо от того, мужского они или женского рода. Большинство из них оканчиваются на -ta .

    Вот список обычных профессий, которые следуют этому правилу.

    бухгалтер поэт
    спортсмен охранник
    психиатр президент
    детектив бортпроводник
    агент переводчик
  • 0
  • социальный работник
    студент художник
    косметолог офисный работник
    электрик 90 013 флорист
    журналист психоаналитик
    регистратор водитель такси

    Многие существительные, которые исторически имели только одну форму мужского и женского рода, меняются по мере того, как женщины берут на себя роли, ранее исполнявшиеся только мужчинами. Например, сейчас довольно часто можно встретить слово presidenta для обозначения женщин-президентов.

    Исключения

    Не все существительные, оканчивающиеся на -ista , -ia или e , подчиняются приведенному выше правилу. Следующие существительные мужского рода имеют совершенно разные формы женского рода:

    продавец
    герцог / герцогиня
    мэр

    Помните, что приведенные выше правила больше похожи на обобщения для групп существительных.Из этих правил есть много исключений, но большинство существительных профессий, с которыми вы встретитесь, будут им следовать.

    NYS Professions — Свяжитесь с нами

    Для заявлений, требований о лицензировании и вопросов о непрерывном образовании:

    Ссылки на контактную информацию расположены на боковой панели навигации для каждой страницы, посвященной профессии.


    Для проверки статуса заявки:

    Мы не можем сообщить статус заявки на лицензию по телефону. После того, как вы отправите всю свою документацию, подождите 6 недель, прежде чем отправить форму обратной связи для запроса обновления статуса. Обращение к нам раньше может увеличить время обработки заявок. В часы пик этот временной интервал может увеличиваться. Благодарим вас за терпение и сотрудничество.


    Чтобы связаться с представителем службы поддержки клиентов:

    • Для ответа по электронной почте: Свяжитесь с нами
    • Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.570.

    Пожалуйста, всегда указывайте свою профессию и номер лицензии, если она у вас есть, в электронных письмах вместе с датой рождения и последними 4 цифрами вашего номера социального страхования.


    Для получения заявления о продлении регистрации профессии:

    • Для ответа по электронной почте: Свяжитесь с нами
    • Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 410
    • Факс: 518-474-3004
    • Напишите: Управление профессий, регистрационное отделение, Государственное образовательное учреждение — 2-й этаж, Олбани, Нью-Йорк 12234

    Чтобы повторно активировать неактивную регистрацию:


    Получите квитанцию ​​о моей транзакции:

    Ваш аннулированный чек / денежный перевод или выписка по кредитной карте является вашей квитанцией по любой транзакции с Офисом профессий.При продлении регистрации через Интернет вы можете получить подтверждение подачи (квитанции) о продлении через Интернет, войдя в систему онлайн-продления с помощью PIN-кода, предоставленного для продления, и распечатав страницу «Сводка транзакции». Если у вас больше нет PIN-кода, вы можете использовать нашу онлайн-систему для получения PIN-кода. Управление профессий не предоставляет отдельных квитанций.


    Для подачи жалобы на лицензиата:


    Для подачи заявления об изменении адреса:

    • Пожалуйста, отправьте форму обратной связи или в чат, чтобы изменить свой почтовый адрес.
    • После получения лицензии Закон об образовании требует, чтобы вы уведомляли Департамент о любых изменениях в вашем почтовом адресе в течение 30 дней с момента изменения. Невыполнение этого требования может рассматриваться как нарушение профессиональной этики. Это также может задержать продление и привести к штрафам за просрочку продления регистрации профессиональной лицензии.

    Чтобы подать заявление об изменении имени:

    • Пожалуйста, заполните нашу форму изменения имени (600 КБ) и отправьте ее вместе с сопроводительной документацией по адресу, указанному в конце формы, или по факсу на 518-474-1449.
    • После получения лицензии Закон об образовании требует, чтобы вы уведомляли Департамент о любых изменениях в вашем имени в течение 30 дней с момента изменения. Невыполнение этого требования может рассматриваться как нарушение профессиональной этики. Это также может задержать продление и привести к штрафам за просрочку продления регистрации профессиональной лицензии
    • .

    Для получения нового Свидетельства о регистрации:

    Отправьте онлайн-форму заменяющего регистрационного свидетельства (за каждый заменяющий сертификат взимается сбор в размере 10 долларов)


    Чтобы получить замену лицензионного пергамента:

    Обратитесь в отдел документации и архивов (за каждый заменяющий пергамент взимается плата в размере 10 долларов):

    • Для ответа по электронной почте: Свяжитесь с нами
    • Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.380

    Для получения информации о сертификации или подтверждении лицензии:

    Посетите наш веб-сайт или свяжитесь с нами для получения ответа по электронной почте.


    Дополнительное образование:

    Чтобы задать вопросы о требованиях, утвержденных поставщиках и о том, как стать утвержденным поставщиком услуг, используйте страницу «Профессии» для перехода к своей профессии. На боковой панели страницы вашей профессии есть ссылка «Непрерывное образование», которая поможет вам получить дополнительную информацию.


    Программа профессиональной помощи

    Программа профессиональной помощи (PAP) помогает специалистам, которые имеют проблемы со злоупотреблением психоактивными веществами, но не причинили вреда пациентам или клиентам.Такие специалисты могут добровольно отказаться от своих лицензий во время лечения, а не столкнуться с обвинениями в профессиональном проступке. Все заявки на участие в программе конфиденциальны.

    Комитет для профессиональной помощи: 80 Wolf Road, Albany, NY 12205-2643, Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-485-9380, Факс: 518-485-9378


    Обратите внимание, что на боковой панели веб-страниц профессий есть ссылка на контактную информацию для каждой профессии.

    Отдел профессиональных лицензионных услуг, кабинет директора: Сьюзан Наккарато, директор . Эл. Почта: [email protected], Факс: 518-402-5265


    Для получения информации о профессиональной деятельности или непрерывном образовании:

    • Иглоукалывание: Джейсон Р. Крамер, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 100, факс: 518-473-0532
    • Прикладной анализ поведения: Вакант, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 150, факс: 518-474-0126
    • Архитектура: Роберт Лопес, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 110, факс: 518-486-2981
    • Атлетик Обучение: Стивен Дж. Боуз, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.560, факс: 518-486-4846
    • Аудиология: Джейсон Р. Крамер, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 100, факс: 518-473-0532
    • Сертифицировано Стенограмма: Дженнифер Винтерс, Руководитель Секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 160, факс: 518-474-6375
    • Хиропрактика: Долорес Коттрелл, ответственный секретарь . Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 190, факс: 518-473-0567
    • Клинический Лабораторные технологии: вакант, руководитель Секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 150, факс: 518-473-1951
    • Стоматология: Долорес Коттрелл, Ответственный секретарь. Электронная почта: dentbd @ nysed.правительство Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 550, факс: 518-473-0567
    • Диетология-Питание: Джейсон Р. Крамер, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 560, факс: 518-486-4846
    • Геология: Джейн У. Блэр, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 140, факс: 518-473-6282
    • Инженерное дело: Джейн W.Блэр, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 140, факс: 518-473-6282
    • Интерьер Дизайн: Джейн У. Блэр, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 140, факс: 518-473-6282
    • Геодезия: Джейн У. Блэр, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 140, факс: 518-473-6282
    • Пейзаж Архитектура: Роберт Лопес, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 110, факс: 518-486-2981
    • Массаж Терапия: свободно, ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.150, факс: 518-473-1951
    • Медицинский Физика: Стивен Дж. Боуз, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 560, факс: 518-486-4846
    • Медицина: Стивен Дж. Боуз, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 560, факс: 518-486-4846
    • Психическое здоровье Практикующие: Дэвид Гамильтон, Руководитель Секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 450, факс: 518-486-2981
    • Акушерство: Дина Язрави, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 130, факс: 518-473-6995
    • Медсестра: Сюзанна А. Салливан, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected] gov, Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.120, факс: 518-474-3706
    • Профессиональный Терапия: Джейсон Р. Крамер, Исполнительный Секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 100, факс: 518-473-0532
    • Офтальмологический Выдача: Thania F. Fernandez, Executive Секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.180, факс: 518-402-5944
    • Оптометрия: Долорес Коттрелл, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 591, факс: 518-473-0567
    • Помощник патолога: Стивен Дж. Боуз, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 210, факс: 518-486-4846
    • Перфузия: Стивен Боуз, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 560, факс: 518-486-4846
    • Аптека: Дина Язрави, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 130, факс: 518-473-6995
    • Физиотерапия: Тания Фернандес, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.180, факс: 518-402-5944
    • Подиатрия: Тания Ф. Фернандес, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 180, факс: 518-474-6375
    • Технология полисомнографии: Сюзанна А. Салливан, Исполняющий обязанности исполнительного секретаря. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 120, факс: 518-474-3706
    • Психология: Вакант, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 150, факс: 518-474-0126
    • Общественный бухгалтер: Дженнифер Винтерс, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 160, факс: 518-474-6375
    • Респираторный Терапия: Сюзанна А. Салливан, исполняющий обязанности ответственного секретаря. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб.120, факс: 518-474-3706
    • Социальная работа: Дэвид Гамильтон, Исполнительный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 450, факс: 518-486-2981
    • Речевой язык Патология: Джейсон Р. Крамер, Executive Секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 100, факс: 518-473-0532
    • Ветеринария Медицина: Стивен Дж.Boese, Ответственный секретарь. Электронная почта: [email protected], Телефон: 518-474-3817, нажмите 1, затем доб. 210, факс: 518-486-4846

    Профессии

    не , регулируемые Управлением по профессиям:
    • Для получения информации о сертификации учителей и школы администраторы:
    • Чтобы узнать, допущен ли юрист к практике в Нью-Йорке Состояние:
    • Для таких профессий, как недвижимость, косметология, парикмахерская, или нотариус:
    • Для других занятий, профессий или профессий, не указанных здесь:
      • Звоните: Оператор штата Нью-Йорк, 518-474-2121

    Электронные перспективы профессии медицинской транскрипции

    Электронные перспективы профессии медицинской транскрипции периодически публикуется (обычно несколько раз в год) Институтом медицинских профессий. Каждый выпуск содержит информацию, представляющую интерес для всех профессионалов в области медицинской транскрипции: транскрипционистов, учителей, студентов, руководителей и владельцев бизнеса. Вы можете зарегистрироваться на нашем сайте, чтобы получать уведомления о выходе нового номера.



    Выпуск 57: — Скачать весь журнал здесь.

    Почему мы важны — Салли Питман

    В поисках «диких, диких, паутиных» — Эллен Дрейк и Джорджия Грин

    Беспорядки внутри: перспективы синдрома раздраженного кишечника — Джон Х.Диркс, доктор медицины

    Шутка для развлечения: Мир со стороны студенческих ляпов — Ричард Ледерер, доктор философии.

    Обновление

    : что нового в медицине

    Взгляд на язык: заклинание — Ричард Ледерер, доктор философии.

    Totally Hip — Джудит Зелински Маршалл


    Выпуск 56: — Загрузите весь журнал здесь.

    Где ваше сокровище — Салли С. Питман

    Перевод медицинского языка — Эллен Дрейк

    Guy Talk: Перспективы избранных тем в андриатрике — Джон Х.Дриккс, доктор медицины

    Самый сложный в мире тест по грамматике — Ричард Ледерер, доктор философии.

    Терапия ран отрицательным давлением — Джон Х. Диркс, доктор медицины

    Обновление

    : что нового в медицине

    Шах и мат — Джудит Зелински Маршалл


    Выпуск 55: — Загрузите весь журнал здесь.

    Движущаяся цель, Салли К. Питман

    «Ничто не могло быть лучше: нанотехнологии в медицине», Джон Х.Диркс, доктор медицины

    Лучшие вещи в жизни — бесплатные: как использовать аннотации из медицинских журналов, Джордж Грин

    Факторинг: альтернативное финансирование услуг медицинской транскрипции, Филип Коэн

    Быстрый учебник по дефисам, автор Эллен Дрейк

    Обновление

    : что нового в медицине


    Выпуск 54: — Скачать весь журнал можно здесь.

    Весенняя лихорадка , Салли К.Питман

    Как стать участником выставки A + , Фил Коэн

    Фармацевтическая номенклатура: язык беззакония , Джон Х. Диркс, доктор медицины

    Обновление: что нового в медицине

    Взгляд на язык: напряженное время с глаголами , Ричард Ледерер, Ph.D.


    Выпуск 53: — Загрузите весь журнал здесь.

    Зимние пейзажи , Салли К.Питман

    Обучение пунктуации посредством распознавания образов: сложные предложения и придаточные предложения , Эллен Дрейк

    Взгляд на язык: не раскручивайте причастия на публике , Ричард Ледерер, доктор философии.

    Сокращение от «Проблема: перспективы подверженных ошибкам сокращений» , Джон Х. Диркс, доктор медицины

    Взгляд на язык: в ваших глазах! , Ричард Ледерер, доктор философии.

    Обновление: что нового в медицине


    Выпуск 52: — Скачать весь журнал можно здесь.

    Роза под любым другим именем — Салли С. Питман

    Не бросай им рыбу — Дайан Хит

    Радиология Quick Quiz — Линда Кэмпбелл

    Конан-грамматик , Ричард Ледерер, доктор философии.

    Рассмотрим альтернативы: перспективы дополнительной и альтернативной медицины , Джон Х. Диркс, доктор медицины

    Обновление: что нового в медицине


    Выпуск 51: — Загрузите весь журнал здесь.

    Лето на пляже , Салли С. Питман

    Сегодняшняя транскрипция Рог изобилия: в поисках места в лабиринте , Сидни Мурмейстер, доктор философии.

    Управление денежным потоком: выжить у медленных плательщиков , Фил Коэн

    Миф о четырех семестрах , Линда Кэмпбелл

    Президентские прецеденты , Ричард Ледерер, доктор философии.

    Борьба с гравитацией: перспективы омоложения лица , Джон Х.Диркс, доктор медицины

    Обновление: что нового в медицине


    Выпуск 50: — Скачать весь журнал можно здесь.

    Уроки жизни , Салли С. Питман

    Празднование жизни друга и коллеги (Re: Adrienne Yazijian) , Салли С. Питман

    Грелка скрывается за маринованными яйцами! от Рене Прист

    Фольгирование Б.Т. Барнум — Некоторые мысли о выборе образовательного пути в медицинской транскрипции , Сидни Мурмейстер, доктор философии.

    Советы учителям: обучение процессам болезней , Эллен Дрейк

    Словарь доктора Джонсона , Ричард Ледерер, доктор философии.

    Объем учащихся: краткий обзор использования запятых , Эллен Дрейк

    Биоэтика в лаборатории: перспективы исследования эмбриональных стволовых клеток , Джон Х. Диркс, доктор медицины

    Обновление : что нового в исследованиях стволовых клеток


    Выпуск 49: — Загрузите весь журнал здесь.

    Надежда в пути , Салли С. Питман

    Вы бы продали свою душу? (и как НЕ заключать фаустовскую сделку на рабочем месте) , Сидни Мурмейстер, доктор философии.

    Тазовая кость, соединенная с бедренной костью , Рене Прист

    Дорогие Дрейк и Дрейк Вопросы и ответы: прием и отпуск , Рэнди Дрейк

    Doing a Number on English , Ричард Ледерер, доктор философии.

    Распознавание речи наконец наступило , Джо Вебер

    Обновление: что нового в медицине

    Моча готовится: перспективы медицинского сленга и жаргона , Джон Х.Диркс, доктор медицины


    Качественное исследование барьеров и индивидуального выбора

    Page 12

    экономические группы сконцентрированы в небольших офисах на Хай-стрит.

    Кроме того, в 2007-2008 годах 62% учеников адвокатов

    были отобраны из двух высших социально-экономических групп.

    Однако, несмотря на это убедительные доказательства как из академических исследований, так и из официальной статистики о неравенстве

    условий и вознаграждений, связанных с полом, расой и этнической принадлежностью и, особенно, взаимодействием

    между этими различными формами идентичности, меньше единого мнения о причинах этого неравенства.Очевидно, что

    вполне возможно, что различные карьерные траектории могли быть результатом индивидуального выбора, такого как желание

    заниматься юридической помощью, или личные обстоятельства, или наличие возможностей в области выбора человека

    в первую очередь, или сочетание этих факторов. Понимание того, как эти факторы

    определяют карьерный рост, тем самым конкретизируя статистическую картину сегментации рынка труда, выявленную статистикой

    , требует более глубокого изучения. Поэтому Совет по юридическим услугам (LSB) заказал качественное исследование

    женщин и специалистов BME на различных этапах карьеры, включая предварительную работу, в диапазоне

    специальностей и секторов, а также в нескольких местах, чтобы изучить причины карьерного роста этих практиков

    , а также степень, в которой они были продуктом индивидуального выбора или культуры, структуры

    и институтов профессии адвоката и адвокатуры, или их сочетания.

    Несколько факторов делают исследование особенно своевременным. Изменения в юридической помощи, внесенные в результате обзора

    Carter Review

    , повлияли на прибыльность сектора, в котором особенно много женщин-практиков

    и BME. Прогнозируется, что рецессия снизит энтузиазм по поводу разнообразия и равенства

    инициатив. Также представляется возможным, что (неизбежное) введение Альтернативных бизнес-структур (АБС)

    может усилить продолжающуюся фрагментацию профессии солиситора и разделение труда

    , в котором

    наблюдается концентрация практикующих юристов-женщин и BME в менее престижных секторах и фирмах. Кроме того,

    вызывает опасения, что АБС может особенно негативно повлиять на эти секторы, тем самым потенциально снижая

    , еще больше уменьшая социальную репрезентативность профессии и, следовательно, ее способность обслуживать разнообразную клиентуру

    . С другой стороны, если получить информацию об опыте женщин-юристов и юристов BME

    , возможно, что вместо того, чтобы усугублять нынешнюю структуру гоночных, гендерных и классифицированных путей карьеры

    , введение ABS могло бы обеспечить профессия с возможностью развивать рабочие механизмы

    и поощрять культурные изменения, которые будут поддерживать этих практиков.Этот отчет о наших результатах

    может помочь в разработке политических решений, способных улучшить рекорд разнообразия профессии

    и модернизировать юридические услуги.

    Академическая литература, документирующая правовую дифференциацию рынка труда, обширна и включает многочисленные исследования

    в других юрисдикциях, которые выявляют закономерности и проблемы, аналогичные тем, которые имеют место в Англии и Уэльсе.

    По запросу LSB наш обзор этой литературы является кратким.Однако мы сослались на основные исследования

    в сносках, и мы также опираемся на них в основной части отчета. Обзор академической литературы —

    , за которым следует краткий обзор текущих дебатов и инициатив, опубликованных в юридической прессе.

    1.2 Обзор академической литературы

    Проблемы, с которыми сталкиваются женщины в юридической профессии как в Великобритании, так и в других юрисдикциях, были неоднократно исследованы в академических исследованиях

    ,

    , в то время как проблемы, с которыми сталкиваются другие меньшинства, такие как

    юристам из BME и низших социально-экономических групп уделялось меньше внимания.Проблемы, с которыми сталкиваются те

    , которые могут оказаться в двойном невыгодном положении — например, в результате того, что пол пересекается с другой идентичностью, такой как класс, раса, сексуальная ориентация или инвалидность

    , — получили еще менее критическое рассмотрение в исследовании

    , проведенном в Англии и США. Уэльс.

    Таким образом, этот проект был направлен на то, чтобы внести свой вклад в наши знания о

    См. Дафф, 2000; Бун, 2005; Соммерлад и Сандерсон, 1998.

    Генеральный совет адвокатуры, 2010 г., стр. 5; и см. The Panel on Fair Access to the Professions, 2009,

    , обнаружил, что юристы 1970 года рождения обычно выросли в семьях с доходом на 64% выше среднего, и отметили, что профессии

    стали более социально исключительными.

    Юридическое общество, 2004 год; 2009b; 2010. Было проведено мало исследований различий, возникающих в результате сексуальной ориентации,

    , но см. Chittenden, 2006. Взаимодействие между различными формами идентичности обычно описывается как интерсекциональность,

    , первоначально разработанная в США ученым по критическим расам Кимберли Креншоу; см., например, Crenshaw, 1989.

    Обзор закупок юридической помощи лордом Картером, 2006.

    Bolton and Muzio, 2008.

    Например: Hagan and Kay, 1995; Горман и Кей, 2010; Эпштейн, 1981; Соммерлад и Сандерсон, 1998; Webley

    и Дафф 2007; Торнтон, 1996; Хантер и МакКелви, 1998; Leiper 2006; Брокман, 2001; Pierce, 2002.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *